Германия в конце 19 начале 20 века

Конспект урока по «Всеобщей истории» 8 класс
Тема: Германская империя в конце XIX – начале XX вв.
Тип урока: Комбинированный
Время: 45 минут
Целевая аудитория: 8а;8б;8в;8г;8д;8л.
Цель: Познакомить обучающихся с положением Германской империи в конце 19 – начале 20 века.
Задачи:
1. Объяснить политическое и экономическое устройство Германии;
2. Определить направления внешней и внутренней политики государства.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, документы (раздаточный материал)
Основные понятия: Рейхсканцлер; Рейхстаг; Культуркампф; Готская программа; Милитаризация; Онемечивание; Пангерманизм; Антисемитизм; Исключительные законы; Юнкер; Лантаг; Гроссбауэр.
Участники:
Вильгельм I – император Германии (1871-1888)
Вильгельм II – император Германии (1888-1918)
Отто фон Бисмарк – (1862-1871) канцлер Пруссии, с 1871-1882 рейхсканцлер Германской империи.
Хронология событий:
18.01.1871 – провозглашение Германской империи;
21.03.1871 – первое заседание рейхстага
16.04.1871 – принята имперская конституция
1872 г – законы против католической церкви
1878 г. – «Исключительные законы»
1882 г. – создание тройственного союза
1888 г. – смерть Вильгельма I, на престоле Вильгельм II
1889 г. – отставка Бисмарка
Расчет времени и ход урока

1. Орг. момент (приветствие класса, проверка посещаемости)

2. Проверка знаний предыдущей темы (Фронтальный опрос)

1. В каком году и в результате каких событий был образован Германский союз; (Венский конгресс 1815г.)

2. Какой характер носила экономика в государствах германского союза? (Аграрный)

3. Какая форма правления существовала во всех государствах? (Монархия)

4. Какое государство было инициатором северогерманского таможенного союза? (Пруссия)

5. Что такое «Бундестаг»? (Высший орган власти Германского союза)

6. Кто стал королем Пруссии в 1861 г? (Вильгельм I)

7. Кто такой Отто фон Бисмарк? (канцлер Германского союза)

8. Что послужило поводом выхода Австрии из Германского союза? (проигрыш в Прусско- Австрийской войне)

9. В каком году был создан Северо-Германский союз? (1866 г.)

10. Итоги Франко-Прусской войны? (Франция подписала «Непопулярный мир»; Выплатила контрибуцию Пруссии в 5 млрд. франков; к Пруссии присоединились Эльзас и Лотарингия)

1. Изучение новой темы

План-урока

1 вопрос: «Политическое устройство государства»

1. Форма правления;

2. Государственное устройство Германии;

3. Функции управления государством;

4. Закрепление материала (работа в парах, Приложение 1)

II вопрос: «Экономика Германии»

2.1. Образование внутреннего рынка;
2.2. Индустриальные районы Германии;
2.3. Модернизация
2.4. Монополистический капитализм
2.5. Развитие капитализма в сельском хозяйстве «Прусский путь»
2.6. Закрепление материала (индивидуальная работа, Приложение 1)

III вопрос: «Внутренняя политика Германии»

1. Культуркампф;

2. Борьба с социализмом;

3. Прусский милитаризм;

4. Рабочее законадательство

5. Закрепление материала (работа в парах)

IV вопрос: «Внешняя политика»

1. Создание тройственного союза 1879-1882;

2. Приход к власти ВильгельмаII и отставка Биссмарка

3. Колониальная политика: Политика «Нового курса Вильгельма II»

- Германская Югозападная Африка

- Того

- Камерун

- Германская восточная Африка

- Новая Гвинея и Маршаловы острова

- Шандунский полуостров

4.4. Закрепление материала. (фронтальный опрос : 1) Какие страны входили в Тройственный союз; 2) Назовите причину отставки Бисмарка; 2) Объясните понятие Политика «Нового курса» Вильгельма II)

IV) Подведение итогов, объявление оценок, выдача д/з

V) Рефлексия (Приложение 5)

Приложение 1
1 учебный вопрос: «Политическое устройство государства»

Работа в парах
Соотнесите орган управления Германией и его функции.

_____________________________________________________________________________

Приложение 2
2 учебный вопрос: «Экономика Германии»

Задание для 1 варианта
Составьте рассказ из утверждений об экономике Германии, указав при этом их истинность или ложность.

__ В Германской империи существовали таможенные границы.
__ После войны с Францией империя получила Эльзас и Лотарингию, где были залежи железной руды.
__ В Германии производство было сосредоточено на мелких компаниях и фабриках.
__ Основное внимание в Германии уделялось химии и электротехнике.
__ Индустриальным центром Германии была Рурская область.

Задание для 2 варианта
Составьте рассказ из утверждений о развитии сельского хозяйства в Германской империи, указав при этом их ложность и истинность.
__ Батраки трудились за получение небольшого участка земли.
__ Всем юнкерам Германии принадлежало столько же земли, сколько и крестьянам.
__ Крестьяне могли выкупить свободу, отдав свои земли.
__ Способ развития капиталистических отношений получил название "Прусский путь".
_____________________________________________________________________________________________

Приложение3
3 учебный вопрос: «Внутренняя политика Германии»

Задание задай вопрос соседу.
вопросы 1 варианту
1. Назовите основные направления политики Бисмарка;
2. Как прозвали "Законы против общественно-опасных стремлений социал-демократии"?
3. Каковы итоги движения Культуркампф?

_____________________________________________________________________________________________

Задание задай вопрос соседу.
вопросы 2 варианту
1. Назовите направление внутренней политики Бисмарка проявившееся в борьбе с влиянием Римской католической церкви на политическую и общественную жизнь Германии;
2. Каковы были итоги борьбы Бисмарка с социализмом?
3. Подчинение экономической, политической и социальной жизни военным целям?

____________________________________________________________________________________________

Домашняя работа №1

Германская империя: «борьба за место под солнцем»

(Сделать конспект опираясь на план)

1 вопрос: «Политическое устройство государства»

В 18… году принята Имперская Конституция, которая определила устройство государства. В состав Германской империи вошли …...... монархии и …….. вольных города. В каждом государстве сохранялись собственные ……………… - местный парламент.

1. Система управления государства

1.2. Функции системы управления

Император:

1. ______________________________________________________________________;

2. ______________________________________________________________________;

3. ______________________________________________________________________;

4. ______________________________________________________________________;

5. ______________________________________________________________________.

Рейхсканцлер:

1. _____________________________________________________________________;

2. _____________________________________________________________________;

3. _____________________________________________________________________;

4. _____________________________________________________________________

Рейхстаг:

Депутаты верхней палаты назначались ………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

Депутаты нижней палаты назначались ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................

Рейхстаг обсуждал:

1)
2)
3)
Срок работы парламента _________ лет

II вопрос: «Экономика Германии»

В 1870-е годы в Германии наблюдается резкий подъем в экономике. С образованием империи образовался единый внутренний рынок – (что это означало) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

На развитие производства была направлена ……………….. в 5 млрд. франков, полученная от Франции, в результате ……………………………………… войны.

1. Индустриальные районы Германии:

1. В результате развития промышленности производство сосредоточилось на нескольких крупных предприятиях. Мелкие заводы не выдерживали конкуренции и закрывались. В экономике установился ………………………………… капитализм.

2. Развитие капиталистических отношений в сельском хозяйстве получило название «……………………………….» Это означало:
   - Юнкеры нанимали на работу батраков – безземельных крестьян;
   - Юнкерам принадлежала большая часть земли Германии;
   - Крестьяне могли выкупать свободу у Юнкеров за деньги или за землю.

III вопрос: «Внутренняя политика Германии»

ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ПОЛИТИКИ БИСМАРКА

КУЛЬТУРКАМПФ

Определение: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Направления:

1. ………………………………………………………………………………………………;

2. ………………………………………………………………………………………………;

3. ………………………………………………………………………………………………

Результат – Католическая церковь перестает влиять на политическую жизнь государства

БОРЬБА С СОЦИАЛИЗМОМ

Развитие социал-демократической партии Германии (СДПГ)

1. 1863 -…………………………………………………………………………………………;

2. 1869 - ……………………………………………………………………………………….. ;

3. 1975 - …………………………………………………………………………………………

Готская программа – …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

«Исключительные законы» 1978 год - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Итоги борьбы – Деятельность СДПГ была запрещена на 12 лет.
Рабочее законодательство:

1. _______________________________________________________________________________________________;

2. _______________________________________________________________________________________________;

3. _______________________________________________________________________________________________;

4. _______________________________________________________________________________________________.

ПРУССКИЙ МИЛИТАРИЗМ

Милитаризация - _______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________;

Происходило возвеличивание Германской расы и принижение других народов:
Онемечивание - _________________________________________________________________________________________;
Пангерманизм - _________________________________________________________________________________________;
Антисемитизм - _________________________________________________________________________________________;

IV вопрос «Внешняя политика»

1879-1882 – Создание тройственного союза

1. _______________________________________________________________________________________________;

2. _______________________________________________________________________________________________;

3. _______________________________________________________________________________________________;

4. _______________________________________________________________________________________________

1888 – Императором становится Вильгельм II (устно: объясните основные направления политики Вильгельма II)

1889 – Отставка Бисмарка (устно: укажите причину отставки канцлера)

1889 – Германия приступает к созданию колоний (выпишите колонии Германии)

Политика «Нового курса Вильгельма второго» (объясните устно)

Германская империя в конце XIX – начале XX вв.

Памятка

Основные события:

1. 18 января 1871 г. образование Германской империи;

2. 1871 г. Принята имперская конституция

3. 1872 г. – Законы, которые лишали духовенство права контроля над школами

4. 1875г. – Создание Социал-демократической рабочей партии Германии

5. 1878г. – «Исключительные законы» Бисмарка – Законы против опасных стремлений социал-демократов

6. 1889 – Отставка Бисмарка,

7. 1879 год – союз с Австро-Венгрией

8. !882 год – Создание тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия, Италия)

9. 1884 год – Создана первая Германская колония (Германская Юго-Западная Африка)

Участники:

1. Вильгельм I (император Германии 1871-1888) – Династия Гогенцоллернов

2. Вильгельм II (император Германии 1888 - 1918) – Династия Гогенцоллернов

3. Отто фон Бисмарк (рейхсканцлер Германии)

4. Вильгельм Либкнехт и Август Бебель – основатели социал-демократической рабочей партии

Термины и определения:

- Рейхсканцлер - имперский канцлер, глава правительства.

- Рейхстаг – парламент Германии.

- Культуркампф (борьба за культуру) - период жёсткой борьбы правительства Германской империи во главе с канцлером Отто фон Бисмарком за установление государственного контроля над Римско-католической церковью.

- Готская программа – положение о диктатуре рабочего класса и проведении социалистической революции.

- Милитаризация – подчинение экономической, политической и социальной жизни военным целям.

- Онемечивание - общее название для распространения немецкого языка, народа и культуры силой, а также адаптации иностранных слов к немецкому языку в лингвистике многих языков, которые не используют латинский алфавит.

- Пангерманизм – учение о мировом господстве Германской расы и расширение территорий за счет захвата славянских земель.

- Антисемитизм – одна из форм национальной нетерпимости, которая выражалась во враждебном отношении к евреям.

- Политика «Нового курса» Вильгельма II – Колониальный захват территорий

- Исключительные законы - «Закон против вредных и опасных стремлений социал-демократии»

- Лантаг – местный парламент.

- Юнкер – дворянин – землевладелец, помещик в бывшей Пруссии.

-Гроссбауэр – зажиточный крестьянин в Германии

Управление государством:

ИМПЕРАТОР

ГЕН. ШТАБ РЕЙХСКАНЦЛЕР РЕЙХСТАРГ

АРМИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО

ВЕРХНЯЯ ПАЛАТА НИЖНЯЯ ПАЛАТА

Интернет рессурсы:

Фильм о рейхсканцлере Германии Отто фон Бисмарке

https://www.youtube.com/watch?v=bhbTXuP4NxA;

1. Что пропагандировали Либкнехт и Бебель?

2. Учение о мировом господстве Германской расы и расширение территорий за счет захвата славянских земель;

3. Местный парламент;

4. Единый парламент Германии;

5. Имперский канцлер, глава правительства.

6. Подчинение экономической, политической и социальной жизни военным целям.

7. Период жёсткой борьбы правительства Германской империи во главе с канцлером Отто фон Бисмарком за установление государственного контроля над Римско-католической церковью.

8. Правящая династия в Пруссии?

4

5

1

3

8

2

7

6

2. Учение о мировом господстве Германской расы и расширение территорий за счет захвата славянских земель

7. Период жёсткой борьбы правительства Германской империи во главе с канцлером Отто фон Бисмарком за установление государственного контроля над Римско-католической церковью.

6. Подчинение экономической, политической и социальной жизни военным целям.

1.Что пропагандировали Либкнехт и Бебель?

5. Имперский канцлер, глава правительства.

Р

Е

Й

Х

Т

Г

Е

Й

Х

С

К

А

Н

Ц

Л

Е

Р

3. Местный парламент

4. Единый имперский парламент

8. Правящая династия в Пруссии?

П

Н

Г

Е

Р

М

А

Н

И

З

М

С

О

Ц

И

А

Л

И

З

М

И

Л

И

Т

А

Р

И

З

М

Л

А

Н

Т

А

Г

О

Г

Е

Н

Ц

О

Л

Ь

Р

Ы

К

У

Л

Ь

Т

У

Р

К

А

П

Ф