Получите свидетельство
Вход
Анализ контрольной работы в 5 «а» классе
по обществознанию за 2015 год.
Контрольную писали 25человек. Уровень обученности составил 100%, уровень качества 82%.
5 получили 20 человек;
4 получили 2 человек;
3 получили3 человека.
Все учащиеся подтвердили свои оценки.
Типичные ошибки в контрольной работе по обществознанию.
| | Точное определение термина | Распознавание признаков понятий и их характерных черт | Решение практических задач | Классификация и распознавание социальной информации | Анализ, соотнесение и классификация правовых норм | Формулировка собственных суждений |
| Количество учащихся | 3 | 2 | 0 | 4 | 1 | 5 |
\
5 «Б» класс.
Контрольную писали 24человека. Уровень обученности составил 100%, уровень качества 71%.
5 получили 11 человек;
4 получили 3 человек;
3 получили7 человека.
Все учащиеся подтвердили свои оценки.
Типичные ошибки в контрольной работе по обществознанию.
| | Точное определение термина | Распознавание признаков понятий и их характерных черт | Решение практических задач | Классификация и распознавание социальной информации | Анализ, соотнесение и классификация правовых норм | Формулировка собственных суждений |
| Количество учащихся | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 |
5 «В» класс.
Контрольную писали 20человек. Уровень обученности составил 100%, уровень качества 65%.
5 получили 4 человека;
4 получили 6человек;
3 получили7 человека.
Все учащиеся подтвердили свои оценки.
Типичные ошибки в контрольной работе по обществознанию.
| | Точное определение термина | Распознавание признаков понятий и их характерных черт | Решение практических задач | Классификация и распознавание социальной информации | Анализ, соотнесение и классификация правовых норм | Формулировка собственных суждений |
| Количество учащихся | 7 | 5 | 4 | 4 | 8 | 6 |
Результаты показали устойчивую тенденцию к всё более успешному выполнению трёх позиций работы, относимых к повышенному уровню сложности. Анализ свидетельствует о факте овладения учащимися умениями, проверяемыми заданиями указанных типов.
Выводы.
Особое внимание следует обратить на формирование информационно-коммуникативных умений, умений анализировать тексты, логично излагать свои мысли.
Учить их рационально распределять время при выполнении работы.
Донести до них, что работа должна быть оформлена аккуратно, написана
разборчивым почерком.
Шире использовать методики проблемного обучения, новые
технологии.
Учить детей сопоставлять, сравнивать суждения о социальных явлениях, выявлять признаки, систематизировать факты, понятия, извлекать информацию из источника.
Обратить внимание учащихся на выполнение заданий на формулировку собственных суждений т.к. многие учащиеся не смогли представить собственную точку зрения при раскрытии проблемы, применить при этом термины и понятия обществоведческого курса, аргументировать свою позицию с опорой на факты общественной жизни и личный опыт.
Учитель обществознания Аспидова Е.В.
Анализ контрольной работы по обществознанию в 5 классе. (16.1 KB)
0
5917
214
Нравится
0
