Здоровый образ жизни

Проект на тему: «Здоровый образ жизни»

Название проекта: «Мы за здоровый образ жизни»

Территория реализации проекта: Балашов, средняя общеобразовательная школа №3

Участники проекта: учащиеся 5-11 классов (11-17 лет), педагоги, классные руководители, родители

Направление проекта:  Содействие в сохранении и укреплении здоровья обучающихся, формирование навыков здорового образа жизни

Актуальность проекта

обусловлена низким уровнем побуждений школьников к ведению здорового образа жизни, что снижает эффективность здоровьесберегающей среды школы

Цели и задачи проекта

Цель проекта : провести ряд мероприятий, направленных на формирование и развитие у подрастающего поколения культуры здорового образа жизни, укрепление нравственных ориентиров и сохранение физического и духовно-психического здоровья школьников

Задачи проекта:

-повышение компетентности школьников в вопросах здоровья и здорового образа жизни;

-воспитание ценностного отношения школьников к своему здоровью и жизни, здоровью окружающих людей;

-активная пропаганда здорового образа жизни;

-профилактика правонарушений, беспризорности и безнадзорности;

-формирование и развитие социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков;

-воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к своему здоровью.

-формирование культуры здорового образа жизни;

Механизм реализации проекта

Создание благоприятного психологического климата в общении между учениками, учениками – преподавателями, преподавателями - родителями. Вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия, воспитывающие культуру общения, способствующие обогащению их духовного мира

Этапы работы:

1.Организационный : создание команды.

2. Обучающий : обучение навыкам первичной профилактики и пропаганды ЗОЖ.

3.Проектирование, подготовительный : планирование мероприятий

4.Реализация проекта : реализация деятельности по блокам.

5. Рефлексия, подведение итогов : анализ работы, определение перспективы её внедрения в школе

1.Организационный этап

Создание функциональной и инфраструктурной системы поддержки/развития студенческого волонтерства на базе учебных заведений.

Такая система должна включать:

-доступную и мотивирующую информацию о волонтерстве для студентов (яркие примеры, видео фильмы и презентации, отклики получателей добровольческой помощи и услуг студентов, результаты молодежных добровольческих акций и проектов и пр.);

- информацию о свободных местах для добровольческой работы студентов (добровольческих вакансиях);

- информацию о тех возможностях, которые предоставляют НКО для волонтеров, участвующих в их деятельности (дополнительные знания и навыки, а также полезные контакты, возможности экспериментировать и творить, реализовывать собственные иннициативы)

2. Обучающий этап

Двухдневная обучающая блиц программа «Быстрый старт».

Участники: планируемое количество участников не менее 12 и не более 20.

Содержание: обучение основам социального проектирования, взаимодействию, командообразованию; изучение методов, технологий по первичной профилактике и пропаганде ЗОЖ.

Результаты:

-Участники группы обучения получили базовые знания и навыки в области социального проектирования, командообразования, формирования у учащихся общеобразовательных школ увлеченности идеями добра и красоты, духовного и физического совершенствования.

-Группа мотивирована и заинтересована в осуществлении самостоятельных действий. Выявлен лидер группы.

-Участниками группы обучения разработан проектный замысел:

-«Мы за здоровый образ жизни!»

Проблема: нездоровый образ жизни подрастающего поколения

3. Подготовительный этап

Включает в себя исследование возможных вариантов решения проблемы низкой мотивации школьников к ведению здорового образа жизни, планирование, определение источников информации (справочная литература, интернет, беседы с учителями, родителями), оповещение активов.

Составление и согласование организационного плана совместных действий с общеобразовательной школой в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся, подбор информации, сценариев по теме проекта

4. Реализация проекта

1. день - Торжественное открытие недели «Мы за ЗОЖ»

-линейка, посвященная открытию недели

-оформление стенда о ЗОЖ (график мероприятий, стихотворения, рисунки)

-выпуск радиопередачи

-показ роликов социальной рекламы

1. день - День спорта

-каждый класс на перемене показывает комплекс спортивных упражнений (оценивается позитивный настрой, синхронность, массовость)

-игра Счастливый случай «Разговор о правильном питании» , лекция медработника «Здоровое питание»

1. день

-конкурс плакатов, рисунков совместно с родителями «Мы и спорт», «Мы за ЗОЖ»

-конкурс, листовок, буклетов «Мы выбираем спорт»

1. день

-семинар-тренинг «Умей сказать НЕТ»

-конкурс на лучшее эссе "Школа - полезная для здоровья учеников»

-конкурс на лучший лозунг, кричалку, стихотворение о ЗОЖ

5 день

Поиск сказок и мифов,

иллюстрирующих важность и необходимость принятия процедур с целью повышения интереса к назначаемым процедурам среди школьников – итог: проведение музыкально-театрализованного мероприятия с представлением мифов «Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить!»

1. день

-лыжные соревнования в зимний период

-весёлые старты «Папа, мама, я – спортивная семья» в летний период

7 день

Подведение итогов, награждение классов и самых активных участников

В течение всей недели социальный педагог с классными руководителями проводят классные часы:

5. Рефлексия

Выбор обучающимися лучших мероприятий недели «Мы за ЗОЖ» путём голосования. Произвести оценку результатов проекта, сделать выводы и опубликовать отчет в доступных формах, распространить идею проекта в образовательной среде

Ожидаемые результаты:

-повышение уровня знаний школьников по вопросам здорового образа жизни, повышение мотивации к двигательной активности;

-увлеченность детей идеями добра и красоты, духовного и физического совершенствования;

-изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью: выработка способности противостоять вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды, желания и умения вести здоровый образ жизни;

-повышение уровня информированности о проблемах никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости посредством проведения мероприятий, а также распространения буклетов, информационных листов, плакатов, рисунков;

-уменьшение числа школьников бесцельно проводящих своё свободное время;

-увеличение числа школьников, занимающихся в спортивных кружках и секциях; - повышение удовлетворенности школьников и их родителей здоровьесберегающей средой в ОУ;

-привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете и на учете в ОДН

Финансирование

Внебюджетные средства:

-спонсорская помощь,

-помощь родителей, педагогов или предоставление оборудования

3. Заключительная часть, подведение итогов