Защита Отечества

Мы начнем урок с песни С.Копыловой «Русская земля».

Она поможет создать лирическое настроение и подсказать тему урока. Слушая песню,подумайте о чем она.

Звучит песня С.Копыловой "Русская земля".

О чем эта песня?

-О России.

Чем является для нас Россия? Подберите синонимы к слову Россия.

-Отечество.

-Родина.

-Отчизна.

Почему иногда страну называют Отечеством?

-это земля, где жили наши предки,деды, отцы; растили детей, сеяли хлеб, сажали сады.

Что значит любить Родину?

-это знать ее историю.

-защищать от врагов,

- трудом и заботой преумножать ее богатства,

-хорошо учиться и становиться достойными гражданами.

Поэт М. Лисянский свою любовь к Родине выразил в стихотворении:

Здесь теплое поле наполнится рожью,

Здесь плещутся волны в ладонях лугов,

Сюда златокрылые Ангелы Божии

По лучикам света сошли с облаков.

И землю водою святой напоили,

И синий простор осенили крестом,

И нет у нас Родины краше России!

Здесь мама, здесь храм, здесь Отеческий дом!

Учитель: Свою любовь к Отчизне народ выразил в пословицах. На доске слова одной из них, попробуем собрать их и установить тему урока.

Кто Родине верен,тот в бою примерен.

Учитель: Какова тема урока?

Защита Отечества.

Учитель: Не раз мирный труд и тихая семейная жизнь Руси нарушались военными грозами. Как христиане относятся к этому? Ведь Христос

учил прощать обиды, любить врагов своих. "Всякий гневающийся на брата своего напрасно подлежит суду." Значит гнев бывает

напрасным, а бывает и уместным. Попробуем в этом разобраться. Война бывает справедливой и несправедливой.

Справедливая ВОЙНА Несправедливая

Защитить Родину,семью, захватить чужие земли,

изгнать врага навязать веру.

Учитель: Обратимся к учебнику и прочитаем 2-3 абзац на стр. 134.

Чтение учебника.

Учитель: Если надо защитить Родину, православный человек берется за оружие. Война - это всегда боль, страдание,

кровь, к этому невозможно привыкнуть, с этим нельзя смириться. Но когда люди понимают, что это нужно вынести

ради победы над врагом, то эти невзгоды только умножают силы в борьбе за правое дело.Перелистаем страницы истории

и вспомним,что герои богатыри,крупнейшие полководцы считались у русских выразителями Божьей воли.Их ратные

подвиги освящались церковью.

Посмотрите на картину В. М. Васнецова " Богатыри".Что мы видим на картине?

-Три богатыря в глубоком поле на богатырском дозоре осматривают окрестности: нет ли где ворога,

не обижают ли где кого? Назовите имена богатырей.

Учитель: В центре картины Илья Муромец. Этот былинный богатырь положил начало соединению ратного

подвига с подвигом святости.

(Сообщение ученика об Илье Муромце)

Учитель: Православная церковь чтит память святого Ильи,а мощи до сих пор находятся в Киево-Печерской лавре.

Другой воин и святой -Александр Невский.

( Сообщение ученика об А.Невском)

Учитель: Но кроме этого А.Невский был и великим миротворцем. В те времена русские земли были завоеваны монголо-

татрами. И князь с помощью переговоров удерживал Русь от столкновений.В 1262г. из Орды был дан приказ собрать

русских воинов для похода в Персию, но Невскому удалось убедить хана отказаться от русских дружинников, т.о.

ысячи жизней были спасены. А.Невский был причислен к лику святых.

Стихотворение Д.Кедрина "Россия"

Россия! Мы любим неяркий свет

Твоих сиротливых звёзд.

Мы косим твой хлеб. Мы на склоне лет

Ложимся на твой погост.

Россия! Ты – быстрый лесной родник,

Степной одинокий стог,

Ты – первый ребячески звонкий вскрик,

Глухой стариковский вздох.

Россия! Мы все у тебя в долгу.

Ты каждому – трижды мать.

Так можем ли мы твоему врагу

В служанки тебя отдать?.

На жизнь и на смерть пойдём за тобой

В своей и чужой крови!

На грозный бой, на последний бой,

Россия, благослови!

Учитель: И еще одно имя -Дмитрий Донской. О его подвиге прочитаем в учебнике на странице 134.

(Чтение учебника)

А его слова:"Нет больше той любви,как если кто положит душу свою за ближних своих." запишем в тетрадях.

Учитель:Таким принципом руководствовался и Александр Суворов.Все победы он приписывал милости Божией;

-усердно молился в самые тяжелые минуты боя;

-Молитвой начинал и завершал каждое сражение;

-любимыми поговорками были :" Помилуй,Бог!" и " С нами Бог!"

Адмирал Ф.Ф. Ушаков причислен к лику Святых. Провел 10 морских сражений, ни одного не проиграл, ни одного судна не

потерял, ни одного матроса не отдал в плен. Последние годы провел в молитве.

КОНЕЧНО,в истории страны можно назвать много имен,достойных уважения и памяти, и на одном уроке обо всех не

расскажешь. Поэтому обратите внимание на книги,представленные на выставке. Они рассказывают о героических страницах

истории нашей страны и благодаря им вы узнаете имена людей,защищавших наше Отечество.

ЗВУЧИТ песня "Священная война"Лебедева-Кумача

Вы наверное узнали слова песни,написанной в первые годы Великой Отечественной войны.Вновь страна в опасности,

и уже наши деды и прадеды взялись за оружие.Четыре долгих года шла война, закончилась победой нашего народа. Это

произошло в начале мая. 9 Мая мы празднуем День Победы. Символом этого праздника является георгиевская ленточка,т.к.

6 мая церковь вспоминает Георгия Победоносца,православного святого, покровителя воинов.

И в ваших семьях были люди, проливавшие кровь за победу,растившие хлеб, трудившиеся на заводах и фабриках,

воспитывавшие детей, лечившие раненых, в тылу ковавшие победу.

И перед вами георгиевские ленточки. Напишите на них имена ваших родных и близких, приближавших День Победы.

А на доске красные звезды,к которым каждый из вас приклеит георгиевскую ленточку с именами родных людей.

Ученик читает стихотворение Д. Кедрина "Завет"

В час испытаний

Поклонись отчизне

По-русски,

В ноги,

И скажи ей:

"Мать!

Ты жизнь моя!

Ты мне дороже жизни!

С тобою - жить,

С тобою - умирать!"

Будь верен ей.

И, как бы ни был длинен

И тяжек день военной маеты, -

Коль пахарь ты,

Отдай ей всё, как Минин,

Будь ей Суворовым,

Коль воин ты.

Люби ее.

Клянись, как наши деды,

Горой стоять

За жизнь ее и честь,

Чтобы сказать

В желанный час победы:

"И моего

Тут капля меда есть!"

Учитель: Наш урок подошел к концу.Защищать свою Родину, страну - это почетная и священная обязанность.

Лучшие люди страны отдавали свои силы и жизни за свободу и мир. Надеюсь,что в трудную минуту и вы последуете их примеру.

КАКОЕ чувство осталось у вас после урока?

КАКИМИ впечатлениями поделитесь дома? Вы знаете,что встране идет акция "Лента памяти",и я предлагаю и вам принять участие в ней.

Подготовьте рассказ о ваших прадедах, и мы составим военную летопись класса.