Занятие "Сказка - игра"

Муниципальное дошкольное общеобразовательное автономное учреждение

Детский сад №138

Сказка-игра :

«По сказочной тропе, за волшебным сундучком»

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории

Строганова Елена Валентиновна

Цель: – создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе

сказочного путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Задачи:

Образовательные:

• Учить узнавать сказку по иллюстрациям.

• Создавать условия для активной познавательной деятельности детей;

• прививать интерес к народному творчеству, к сказкам;

Развивающие:

• Создавать условия для развития речевой и познавательной активности детей, умение сравнивать, обобщать.

• Создавать условия для развития мышления, воображения, зрительной памяти, наблюдательности, мелкой моторики рук.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к русским народным сказкам

• Формировать навык сотрудничества, доброжелательность.

• Воспитывать культуру поведения, умение слышать другого.

• Способствовать сближению и организованности в группе, осваивать умение работать в команде.

Использование современных технологий:

• Приемы здоровьесберегающих технологий (смена видов деятельности, элементы гимнастики глаз, игра-эстафета, пальчиковая игра).

• Участники: дети и воспитатель средней группы

Предварительная работа:

-Создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми

- показ детям различных видов театра и чтение русских народных сказок, их драматизации;

- рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок,

-подвижные игры,

-просмотр и прослушивание русских народных сказок на видео и аудиозаписях.

Методы и приемы:

-Сюрпризный момент

-Беседа

-Ответы на вопросы

-Поощрения

Наглядные:

Демонстрация, рассматривание иллюстраций.

Практические:

Решение проблемной ситуации

Поисковые действия

Игра – эстафета

Ход сказки- игры:

звучит музыка «В гостях у сказки» (дети играют в группе, заходит в группу Тётушка- сказочница и ищет что- то увидев детей говорит)

Тётушка-Сказочница :

-Здравствуйте ребята! Я, Тетушка- Сказочница, очень люблю сказки. У меня случилась беда. Баба- Яга украла мой волшебный сундучок с книгой сказок, закрыла на 4 ключа и спрятала его в вашей группе. Что же мне делать? (дети предлагают помочь).

Ребята, вы и правда поможете мне? На сколько ключей закрыт сундучок? ( ответы детей) Но путь наш будет нелегкий. Вы храбрые ребята? Вы должны будете очень постараться. Вспомнить много сказок, выполнить трудные задания. Готовы?

«В обруч полезайте. В сказку попадайте» (на поле лежат много листочков разного цвета) Ребята, нам нужно найти первый ключ, нам в этом помогут листочки. Посмотрите внимательно, нужно выбрать самый большой дубовый листочек и выполнить задание.

1задание: на столах сказки- игра: «Что сначала, что потом» (Колобок и Заюшкина избушка).

(на двух столах стоят настольные сказки, перемешанные, нужно собрать героев двух сказок «Колобок» и «Заюшкина избушка»)

-Как вы думаете ребята, что за сказки здесь спрятала Баба-Яга (ответы детей)

Давайте разделимся на две команды и последовательно соберём эти сказки.

Тётушка-Сказочница: молодцы, справились с этим заданием, Каких сказочных героев мы нашли? (ответы детей). А за правильное вот ключик. идём дальше, а теперь нам нужно найти лист дубовый красного цвета.

2 . Игра «Собери овощи для козы»:

- Ребята, посмотрите, из какой сказки эта картинка? (ответы детей) коза попала в беду, корзина у козы пустая, а ее 7 козлят очень проголодались, ждут свою маму козу с овощами. Давайте поможем козе и соберем в корзину овощи. Игра: «Собери в корзину только овощи» дети встают друг за другом и поочередно собирают только овощи в корзину). Справились с заданием, вот мы и второй ключ нашли. А теперь надо найти кленовой лист самый маленький.

3 задание: игра «Найди по цветам картинку»

- Давайте посмотрим, а это кто изображен на картинке? (ответы детей). Гномы перепутали свои колпачки, нужно помочь им найти колпачки по цвету одежды (дети выполняют задание) А вот и третий ключ.

-Мы с вами сколько ключей нашли? (ответы) А теперь нам надо найти самый последний четвёртый ключ, для этого нам нужно выбрать самый маленький дубовый листок. А вот и последнее задание.

4 задание: «Поможем Золушке разобрать крупу».

-Ребята, вы знаете сказочную героиню «Золушку», она попала в беду, злая мачеха смешала все крупы и заставила перебрать по чашам. Времени у неё мало, а Золушка так хочет попасть на королевский бал. Мы должны ей помочь, разобрать горох и фасоль, иначе она не попадёт на бал. Поможем Золушке? (дети разбирают фасоль и горох в две чаши)

- А вот и последний четвёртый ключ.

- Вот мы и нашли все ключи, давайте посчитаем сколько ключей мы нашли? (дети считают) теперь нужно найти сундучок. А вот смотрите дорожка из листьев. Давайте посмотрим куда она ведёт? (дорога привела к ширме со сказочными героями, а за ширмой сундучок,)

-А вот и мой сундучок, давайте, посмотрим, подходят ли ключи для сундучка? Дети проверяют и сундук открывается.

А вот моя волшебная книга сказок. Ребята, вы большие молодцы, книгу вернули, спасибо вам большое. Какое у вас было настроение? (Радостное, веселое). А что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? С какими трудностями вы встретились на своём пути? А вы знаете, как нельзя обращаться с книгами? А где их нужно хранить? Спасибо большое ребята, мне было очень весело с вами. Вы помогли мне, а я приготовила вам угощение.