Законы Ньютона

Задачи урока:

Познавательные:

Объединить изученные законы в систему представлений о причине механического движения.

Проверить навыки решения задач по данной теме.

Совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач.

Развивающие:

Сформировать навыки подачи полного и правильного ответа на учебный  вопрос.

Формирование навыков анализа учебного материала.

Воспитательные:

Подчеркнуть познавательное и мировоззренческое, практическое и воспитательное значение законов Ньютона.

Первый закон Ньютона

Существуют такие системы отчета, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, т.е. двигаются прямолинейно и равномерно или находятся в состоянии покоя, если на них не действуют другие теля или действие этих тел скомпенсировано.

Второй закон Ньютона

Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально массе.

Законы Ньютона

Учитель физики МБОУ «Проскоковская СОШ»

Задачи урока:

Познавательные:

• Объединить изученные законы в систему представлений о причине механического движения.
• Проверить навыки решения задач по данной теме.
• Совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач.

Развивающие:

• Сформировать навыки подачи полного и правильного ответа на учебный вопрос.
• Формирование навыков анализа учебного материала.

Воспитательные:

• Подчеркнуть познавательное и мировоззренческое, практическое и воспитательное значение законов Ньютона.

Был этот мир Глубокой тьмой окутан. Да будет свет! И вот явился Ньютон…

А. Поп

Однажды Ньютона спросили, как долго он формулировал свои законы. Великий ученый ответил, что его законы очень просты, сформулировал их он очень быстро, но перед этим ему пришлось довольно долго думать.

Вспомним Законы Ньютона.

Первый закон Ньютона

• Существуют такие системы отчета, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, т.е. двигаются прямолинейно и равномерно или находятся в состоянии покоя, если на них не действуют другие теля или действие этих тел скомпенсировано.

Второй закон Ньютона

• Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально массе.

Третий закон Ньютона

• Тела действуют друг на друга с силами равными по модулю, противоположными по направлению, направленными по одной прямой.

Второй закон Ньютона

Третий закон Ньютона

Третий закон Ньютона

Третий закон Ньютона показывает, что при взаимодействии двух тел действие одного тела на другое сопровождается действием другого тела на первое. Иначе, если на тело подействовала сила F1 , то на другое тело, с которым взаимодействует первое, обязательно подействовала сила F2 , равная F1 по модулю, но противоположно направленная

Например, Земля и Луна взаимодействуют с силами, равными по модулю и противоположно направленными. Одна из сил приложена к Луне, другая – к Земле

Силы, о которых идёт речь в третьем законе Ньютона, приложены к разным телам, поэтому они не могут уравновешивать друг дру га.

ЗАДАЧА

• Сила тяги ракетного двигателя первой ракеты на жидком топливе равнялась 660 Н, масса ракеты 30 кг. Какое ускорение приобрела ракета во время старта?

АНАЛИЗ ЗАДАЧИ

• 1. Сколько сил действуют на ракету?
• 2. Как они направлены?
• 3. Какая сила совпадает по направлению с ускорением?
• 4. Чему равна равнодействующая всех сил?
• 5. Как записать уравнение второго закона Ньютона?

Как объяснить, что бегущий человек, споткнувшись, падает в направлении своего движения, а поскользнувшись, падает в направлении, противоположном направлению своего движения?

Решение:  Это явление легко объясняется на основании первого закона Ньютона. Бегущий человек. Споткнувшись, падает в направлении своего движения. Потому что при этом ноги человека замедляют движение. А туловище сохраняет по инерции прежнее состояние движения. В то время как ноги начинают скользить вперед быстрее, потому человек падает назад.

Под действием силы в 20 Н материальная точка движется с а=0,4 м/с 2 . С каким ускорением будет двигаться точка под действием силы в 50 Н?

• Дано:
• F 1  = 20 H
• a 1  = 0, 4 м/с
• F 2  = 50 H
• а 2--?
• Решение: Движение материальной точки является равноускоренным.
• По второму закону Ньютона можно определить массу материальной точки.

• Ответ : а 2  = 1 м/с

• Как будет двигаться тело массой 10 кг под действием силы 2 ОН?
• А. Равномерно со скоростью 2 м/с.
• Б. Равноускоренно с ускорением 2 м/с 2 .
• В. Будет покоиться.

• Вагон массой 30 т столкнулся с другим вагоном. В результате столкновения первый вагон получил ускорение, равное 6 м/с 2 , а второй — ускорение, равное 12 м/с 2 . Определите массу второго вагона.
• А. 30 т. Б. 20 т. В. 15 т.

• Какова масса тела, которому сила 40 Н сообщает ускорение 2 м/с 2 ?
• А. 20 кг. Б. 80 кг. В. 40 кг.
• К концам нити прикрепили динамометры, которые тянут два мальчика. Каждый прилагает силу 100 Н. Что покажет каждый динамометр?
• А. ОН. Б. 200 Н. В. 100 Н.
• При столкновении двух тележек массами т 1 = 2 кг и т 2 = 4кг первая получила ускорение, равное 1 м/с 2 . Определите модуль ускорения второй тележки.
• А. 0,5 м/с 2 . Б. 2 м/с 2 . В. 1,5 м/с 2 .

• Спасибо за внимание!