Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Подготовка к ЕГЭ  /  11 класс  /  "Задачи на концентрацию, смеси и сплавы"

"Задачи на концентрацию, смеси и сплавы"

Задачи на концентрацию, смеси и сплавы вызывают затруднения у учащихся. Как сделать условие таких задач более понятным.

28.09.2017

Содержимое разработки

Готовимся к экзаменам. Решение задач на концентрацию, смеси, сплавы.

Задачам на концентрацию, смеси, сплавы в школьном курсе математики мало уделяется внимания. Но они часто встречаются в тестах на выпускных экзаменах и вызывают затруднения у учащихся.

При решении задач принимают такие допущения:

  • процент величины - одна сотая часть этой величины;

  • если число a составляет p % от числа b, то эти числа связаны равенством ;

  • все полученные сплавы, растворы, смеси считаются однородными;

  • при соединении растворов и сплавов не учитываются химические взаимодействия их отдельных компонентов;

  • если два сплава (раствора) соединяют в один сплав (раствор), то выполняются равенства: V=V1+V2 - сохраняется объем и m=m1+m2 - сохраняется масса.

  • Объемная (массовая) концентрация есть число, показывающее, какую долю всего объема (массы) составляет данный компонент.

  • Если сплав (раствор, смесь) имеет массу m и состоит из веществ A, B, C, массы которых соответственно , , , то величины , , называют концентрацией веществ A, B, C, а величины , , - процентным содержанием веществ. При этом справедливо равенство .

  • Например, если имеется 40%-ный раствор соли, то в этом растворе 0,4 объема занимает соль. Значит, объемная концентрация соли в растворе равна 0,4. Если сплав содержит свинец и медь в отношении 4 : 7, то массы всего этого сплава составляет свинец, а - медь, т. е., массовые концентрации свинца и меди в сплаве соответственно равны и .

Алгоритм решения задачи на сплавы, растворы и смеси:

  • Изучить условия задачи. Выбрать неизвестные величины (их обозначают буквами х, у и т.д.), относительно которых составить пропорции, этим, мы создаем математическую модель ситуации, описанной в условии задачи.

  • Используя условия задачи, определить все взаимосвязи между данными величинами.

  • Составить математическую модель задачи и решить ее.

  • Изучить полученное решение, провести критический анализ результата.

В большинстве случаев задачи на смеси и сплавы становятся нагляднее, если при их решении использовать схемы в виде:

Объем данного раствора


Объем данного раствора

Объем данного раствора

Раствор 1 +


Раствор 2 =


Раствор 3

Вещество 1


Вещество 2

Вещество 1

Вещество 2

Вещество 1

Вещество 2

Данные о веществах

Данные о веществах

Данные о веществах

Пример 1. В бидон налили 4 литра молока 3% жирности и 6 литров 6% жирности. Сколько % составляет жирность молока в бидоне?

4л+6л=10л

Раствор 1 +

Раствор2 =

Раствор3




молоко

жир

молоко

жир

молоко

жир


3%


6%


Х%

л

Составляем уравнение:

0,12 +0,36=0,1х

Х=4,8.

Ответ: жирность молока в бидоне 4,8%.

Пример 2. В первом сосуде 500мл 70% раствора кислоты, во втором 200мл 90% раствора этой же кислоты. Сколько мл раствора нужно перелить из второго сосуда в первый, чтобы в первом получился 75% раствор кислоты?

500 мл

Х мл

(500+х) мл

Раствор 1 +

Раствор 2 =

Раствор3




кислота

вода

кислота

вода

кислота

вода

70%



90%



75%

мл



Составляем уравнение:

+ = ,

350+0,9х=375+0,75х,

0,15х=25,

Х=.

Ответ: мл раствора нужно перелить из второго сосуда в первый.

Пример 3. Один раствор содержит 20% соляной кислоты, а второй 70% кислоты по объему. Сколько литров первого и второго растворов нужно взять, чтобы получить 100 литров 50% раствора?

хл

(100-х)л

100л

Раствор 1 +

Раствор2 =

Раствор3




кислота

вода

кислота

вода

кислота

вода

20%



70%



50%

л



Составляем уравнение:

+ = ,

0,2х+0,7(100-х)=50,

Х=40.

100-40=60.

Ответ: 40л первого раствора и 60л второго нужно взять.

Пример 4. Из сосуда, содержащего 10 % спирт, отлили одну треть, долили воды допервоначального объема. Сколько процентов спирта в данном сосуде?

Х л х л

Х- х = х л

л

Раствор 1 – Раствор 1

Раствор 1 + вода

Раствор2




кислота

вода

кислота

вода

кислота

вода

спирт

вода

10%


10%


10%



? %



Составляем отношение:

Ответ: 8% спирта.

Пример 5. Свежие грибы содержат 90% воды (по массе), а сухие -12% воды. Сколько получится сухих грибов из22 кг свежих и сколько надо собрать свежих, чтобы получить 200г сухих?

22 кг

Х кг

Свежие грибы -

вода =

Сухие грибы




вещество

вода



вещество

вода

1000%-90%=10%

90%






100%-12%=88%

кг

12%


Составляем уравнение:

,

0,88х=2,2,

Х=2,5.

х г

200 кг

Свежие грибы -

вода =

Сухие грибы




вещество

вода



вещество

вода

1000%-90%=10%

90%






100%-12%=88%

г

12%


Составляем уравнение:

,

0,1х=176,

Х=1760.

Ответ: получится 2,5кг сухих грибов и потребуется 1760г сырых.

Пример 6. Влажность сухой цементной смеси на складе составляет 18%. Во время перевозки из-за дождей влажность повысилась на 2%. Найдите массу привезенной смеси, если со склада было отправлено 400 кг.

400 кг

Х кг

Смесь 1 +

вода =

Смесь 2




вещество

вода



вещество

вода

1000%-18%=82%

18%






100%-20%=80%

кг

18%+2%=20%


Составляем уравнение:

,

328=0,8х,

Х=410.

Ответ: 410кг.

Пример 7. Первый сплав серебра и меди содержит 430г серебра и 70г меди, а второй сплав – 210г серебра и какое – то количество меди. Сплавили кусок первого сплава с куском массой 75г второго сплава и получили 300г сплава, который содержит 82% серебра. Определите массу (в граммах) второго сплава.

430+70=500(г)

210+х (г)

Сплав 1

Сплав 2




серебро

медь

серебро

медь



430г

70г


210г

Х г








300-75=225(г)

75г

300г

Сплав 1 +

Сплав 2 =

Сплав 3




серебро

медь

серебро

медь

серебро

медь





82%


г



Составляем уравнение:

=,

193,5+=246,

,

52,5х=4725,

Х=90, 210+90=300(г).

Ответ: 300г масса второго сплава.

-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Задачи на концентрацию, смеси и сплавы" (30.28 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт