Выступление на педчтениях

Қарақұдық жалпы орта білім беру мектебі

Жаңа технологияның тиімді әдіс -тәсілдері

арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу

Нұрғалиева Гаухар Армиянқызы

информатика пәнінің мұғалімі

Нұрғалиева Гаухар Армиянқызы

Білімі :

1. Павлодар Мемлекеттік педагогикалық институты

2007 жыл үздік информатика бакалавры

2. Жалпы өтіл 26 жыл. Қарақұдық жалпы орта білім беру мектебі

Еңбек өтілі: 25 жыл

Санаты: І

Ұстанымы:

• Өзіңе сен, өзіңді алып шығар,
• Білімің мен ақылың екі жақтап ...
• Абай

Тақырыбы: Жаңа технологияның тиімді әдіс -тәсілдері арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу

Мақсаты:

Сапалы білім беруде жаңа технологияның әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалана отырып,оқушылардың ізденімпаздық, зерттеушілік,шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ата-ана, мұғалім және оқушы арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыра отырып,білім сапасын арттыру.

Міндеттері:

• Ақпараттық және СТО бағдарламасының тиімді әдістерін пайдалану арқылы білімге деген қызығушылығын арттырып,танымдық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау. Өз ойын еркін айтуға мүмкіндік жасай алатын орта туғызу.

2. Оқушы жүрегіне жол табу арқылы сабақтардың әрбір сәтін қызықты, ұтымды өткізу.Оқушыларды тек берілген мәліметті тыңдаушы емес ізденуші, зерттеуші өз ойын еркін дәлелдей алатын, пікірін ортаға сала білетін жеке тұлғаны қалыптастыру. Оқушының бойындағы ынта-ықыласын жойып алмай, жеке дара қабілетінің дамуына мүмкіндік жасай отырып, қабілетін дамытып, шығармашылығын шыңдау...

3. Оқытудың жаңа технологияларын қолдана отырып, жеке, жұпта, топта жұмыс істеу барысында мұғалім мен оқушының ынтымақтастығын қалыптастыру, оқушылардың ойына ерекше құрметпен қарау. Оқушыларды өзін-өзі қадағалай алатын, іс-әрекетін ретімен орындап, өзін - өзі жетілдіретін шығармашыл, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық!

Тақырыптың жаңашылдығы:

XXI ғасырдың алғашқы жылдарының негізгі проблемаларының бірі «Білім бүкіл өмір бойына » қағидасын жүзеге асыратын білім жүйесінің ұйымдық құрылымдарына іздеу болып табылады.

Ақпараттық технология ақпаратты алудың, жеткізудің, сақтаудың және пайдаланудың әдістері мен құралдары .

Дьюидің айтуы бойынша мәселелерге ерекше көңіл аудару оқушылардың табиғи әуесқойлығын оятып, оларды сыни тұрғыдан ойлауға итермелейді, яғни «нақты бір мәселені қарастырып, қиын жағдайдан шығудың жолын өзіндік іздеу арқылы оқушы шын мәнінде ойланады». Осыдан сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыруда жаңашылдығы ерекше.

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық!

Тақырыптың тиімділігі:

Ақпаратпен жұмыс істей алу білімін қалыптастырады және қатынас жасау қабілетін туғызады.

• Жаңа таным құралдарын пайдалануға және ұйымдастыруға жағдай жасайды.
• Білім беруді ақпараттық тұрғыдан қамтамасыз етеді.
• Оқушылар өзіне қажетті ақпаратты жедел түрде алады.
• Білім сапасын арттыруға септігін тигізеді.
• Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттырады.
• Оқытудың ой - өрісін , дүниетанымын кеңейтеді.
• Алған білім негізін дамыта отырып оқушының шығармашылық деңгейін шыңдап, жетістіктерге жетуіне көмектеседі.

Жаңа ақпаратты жинақтап салыстырып, жүйелеп, нақты қорытынды жасап. дәлелдейді,.

• Алған білімін талдап,жинақтап, жүйелілік қалыптастырады.

Нәтиже

• Мұғалім мен оқушы арасында тең құқылы қарым-қатынас болады.
• Жеке ,жұпта,топта оқу жазу әрекеттері іске асады.
• Оқушы–басты дамушы тұлға .
• Мұғалім-басты тұлғаға бағыт беруші
• Ұжымдық үрдіс жүзеге асады.
• Әр оқушы өзіне жауапкершілікпен қарайды.
• Жаңа ақпаратпен қамтамасыз етіледі.
• Оқыту үрдісінде оқушылар толық белсенді қатысып сабаққа тез араласады.
• Пікір алмасу жүзеге асады.
• Қорытынды жасай алады.
• Барлық пәндерге қолдануға болады.
• Ата-аналар жиналысы, тәрбие сағаты, конференция, пед.кеңестерде стратегияларын қолданып ұтымды өткізуге болады.
• Адамды жалықтырмайды,қызығушылық пен құлшыныс пайда болады.
• Шығармашылық шыңына жетуге көмек.
• Оқушылардың бойында белсенділік, қызығушылық, таным деңгейі жоғарлайды.
• Жаңалық ашуға,зерттеуге,ізденуге үйренеді.

Барлық суреттердің, біреуінен басқа, ортақ қасиетін жаз.

Ақпаратты қабылдау арналары мен түрлерін көрсет

Саяхат сабағы

Тізбек ретін жалғастыр

Бос төрге керекті суретін сал

Пиксель лабиринты

Ескерту: Слайдтың көрсетілуі барысында әрбір доп үш реттен тышқан көмегімен шертіледі. 1-ші сұрақ пайда болады, 2-ші сұрақ жойылады, 3-ші доп қақпаға енеді.