Выпускной в 4 классе

Сценарий выпускного вечера в 4 классе

«Прощай, начальная школа! »

На сцену выходят ведущие.

1.

Фонограмма 1 ____________________________________________________

1 в. - Уважаемые дамы и господа! Леди и джентельмены!

2 в -Дорогие ребята, учителя и родители!

1 в. - Начинаем прощальный вечер, посвященный безвозвратно уходящему

в историю, самому талантливому, самому непредсказуемому,

2 в - Самому энергичному и неутомимому, самому неподражаемому 4 классу.

1 в. - Этот день войдёт в историю как самый трагический – ведь начальная школа

понесла невосполнимую утрату.

2 в. - И одновременно, как самый весёлый – средней школе безмерно повезло,

сегодня в её ряды вступит исключительный класс, который, вероятно

внесёт свои коррективы в работу педагогов школы!

1 в. - Итак, для торжественного прощания с начальной школой в зал

приглашаются выпускники 4 классов

Под музыку дети парами выходят в зал.

Фонограмма _______________________________________________________

1–ый

Мы приглашаем всех на бал,

В украшенный наш классный зал,

2-ой

Где будет музыка и смех,

И установка на успех,

3 –ий

Улыбки, игры, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи.

2.

Фонограмма 3____________________________________________________

1. Четыре года назад мы все встретились, познакомились и стали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний.

2. Мы учились не только читать и считать, но и общаться и дружить.

3. Сегодня нам и грустно, и радостно одновременно.

4. Радостно от того, что мы преодолели наш первый этап, много потрудились за это время, и пришла пора отдохнуть.

5. А грустно потому, что приходится прощаться со своим учителем, который был с нами все эти годы.

6. Сегодня мы покидаем класс, который стал для нас уютным гнёздышком.

7. Ну, что вы носы повесили?

Ведь за эти годы мы срослись невидимыми ниточками, которые очень трудно порвать.

8. Мы так же будем дружить и общаться, к тому же у нас появятся новые друзья, а это замечательно!

3.

Голос из зала:

-Я не поняла ,а что тут у вас происходит?

-Что происходит? А вот что!

На фоне музыки «Что происходит сегодня?» дети читают стихи

- Что происходит сегодня?

- У нас – выпускной!

Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…

Здесь мы учились с тобою совсем не случайно,-2 раза

Знаний огромный багаж мы уносим с собой!

-Что было вроде б недавно?

- А был первый класс!

Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы…-2 раза

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз!

• Чем же всё это закончилось?

• Стали умней.

Первый учитель, за всё Вам большое спасибо!

К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.-2 раза

В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.

Что же из этого следует?

- В пятый пойдём!

Ждёт нас немало с тобой интересных событий,

Конкурсов, встреч, на уроках приятных открытий!-2 раза

Будем стараться и класс мы не подведём!

Вед -А сейчас, по традиции, вальс выпускников!(Звучит музыка, дети начинают танцевать вальс.)

Фонограмма 5 ___________________________________________________________

Музыка неожиданно обрывается.

Вед -Ну в нашем классе всегда так: без приключений не обойтись!

-Что же делать?

-Эх ,была не была, придется как-то выкручиваться!

Фонограмма 6____________________________________________________________

Танец «Мы маленькие дети!»

4.4»В»класс

Фонограмма 7_______группа детей на сцене

-Смотрите, что я нашла….(достают альбом)

-Что это?

-Не знаю….

-Написано …АЛЬБОМ 4-х КЛАССОВ. Это же про нас.

-А давайте посмотрим.

-Это же мы на фотографиях. Какие смешные мы были…

-Это Настя…

-А это Даша!

- «Первое сентября 2013 года.» А почему именно с этой даты начинается альбом?

-Эх, ты! Это же день, когда мы впервые пришли в школу, это день рождения нашего класса.

Фонограмма 8____________________________________________________________

1. За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый нас встретил?

ДЕТИ: (Хором.)

Школьный звонок!

2.Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки,

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…

По вечерам бывало горько.

Ученики исполняют песню-танец « Кадриль»

Фонограмма 9_____________________________________________

Давным-давно когда-то

Андрей, Данила, Маша,

И Лиля , Соня, Саша

Шли молча в первый класс,

Слезами обливались, платками утирались,

За пап и мам цеплялись и плакали навзрыд.

Ах, первый класс, ах, первый класс!

Привил любовь у всех у нас

И к дисциплине, и к наукам,

И к каждодневному труду.

Здесь слушать нас учили

Мы жили – не тужили,

И с книжками дружили, учили нас всему.

С утра мы спать хотели, и шли мы еле-еле,

И вот какими стали, смотрите-ка на нас.

Умеем петь, читать, считать,

Умеем спорить и мечтать,

Мы знаем путь к наукам,

Ведь скоро в жизнь вступать всем нам.

5.4»Б» класс

Фонограмма 10________________________________________________________

-Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем

(перелистывают альбом)

- и полетели школьные деньки!

-Вот и второй класс. Как мы повзрослели!

Выходят две ученицы: мама и дочка.

Фонограмма 11_______________________________________________________

Две девочки.(На мотив песни «Ах,ты бедная моя …)

Мама:

Ах ты, бедная моя второклашечка.

Посмотри, как исхудала вся мордашечка.

Я заботами тебя охвачу.

Дочь: нет учиться я хочу!

Мама:

Состояние твоё истерическое,

Сеешь-ка, доченька, яйцо диетическое.

Или может, обратимся к врачу?

Дочь:

Нет учиться я хочу!

Мама:

Ах ты доченька моя горемычная,

Не гонись ты за оценкой отличною,

Отдохни ,развейся, всё оплачу!

Дочь:

Нет учиться я хочу!

Фонограмма 12_________________________________________________________

-Да ,золотое время было…

-Просто замечательное!

-Помнишь, как на переменах бегали…(переворачивают альбом)

-Как как с мальчишками в снежки играли…

Фонограмма 13________________________________________________________

-Ой, что это?(выходит первый ученик и бежит через сцену)

-А…Это первый год учебы пролетел!

Фонограмма 14________________________________________________________

-А это тогда что ?(выходит второй ученик и медленно идет)

-Это? Это второй прошел.

Фонограмма 15___________________________________________________________

-А вот ,смотри, и третий их догоняет…(третий ученик еле плетётся по сцене)

(берут под руки и уводят)

Фонограмма 16____________________________________________________________

-Вот так и живём!

-А какой самый тяжелый предмет для тебя?

-Ну, не знаю….наверное, штанга.

-Да нет, в школе?

-В школе? Скамейка! В зале, постоянно её таскали, туда, сюда, сюда, туда.

-Какой ты непонятливый. Тяжелый предмет в смысле сложный..?

-Ну, так бы и сказал. Это ,конечно ,математика.

Фонограмма 17 ----------------------------------------------------------------------------------------

Поют на мотив песни "Большой секрет для маленькой компании"

Не секрет, что дружить с математикой трудно

И задачки решать нелегко,

Но зато мы теперь с ними справимся чудно -

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение,

Под радостное пение

Рождается на свет

Большой ответ для маленькой,

Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ.

Ах, было б только где, 
Ах, было б лишь когда, 
Ах, было б у кого его списать!

Ученик:

Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

Ученик: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Ученик: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило!

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Фонограмма 18

______________________________________________________________________

6.4»В» класс

-А какое самое сладкое слово в школе, самое долгожданное и самое желанное?

-Самое сладкое и желанное?

-(Хором) Сейчас покажем!

Фонограмма 18________________________________________________________

танец с портфелями (с буквами ПЕРЕМЕНА)

-Перемена….Как много в этом слове для сердца школьника слилось…(мечтательно)

______________________________________________________

Сценка

-Но вот прозвенел звонок.

Зовет он нас на урок.

Учитель заходит в класс.

Учитель глядит на нас.

- Был на наш класс налёт?

- Нет!

- К нам заходил бегемот?

- Нет!

- Может класс не наш?

- Наш!

- Может не наш этаж?

- Наш!

- Просто была переменка и мы разыграли тут сценку!

- Значит это не обвал?

- Нет!

- Слон у нас не танцевал?

- Нет!

- Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась!

7. 4 «Б»класс.

Фонограмма 20__________________________________________________________

-Учителя хотят нас видеть такими…(руки сложили)

-Мамы хотят видеть нас такими…(подметают)

-Папы хотят видеть нас такими…(показывают мускулы)

-Бабушки хотят видеть нас такими…(надувают щеки и гладят живот)

-Девочки- одноклассницы хотят видеть нас такими…(опускаются на колено,

одна рука на сердце, в другой цветок)

-ну а мы какие? Какие мы?

-А мы такие, какие мы есть! (хором)

Выбегает ученица с тетрадкой.

-Смотрите, это же моя тетрадь с домашними заданиями…

-Ох, уж эти домашнее задания!.

- Сколько слез мы над ним пролили!

-Сколько ремней испробаванно…

-Сколько часов не догулено…

-Передач недосмотрено…страшно подумать!

Фонограмма 21____________________________________________________________

Песня(На мотив песни «Сосед»)

1. Целый день с утра до ночи
   Я уроки всё учу,
   Даже если сильно очень
   Я на улицу хочу.
   И куда бы я ни ехал,
   И куда бы я ни шёл,
   Никогда я не забуду,
   Как спрягается глагол.
   Припев: 
   Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
   Пожалейте, мам, пап, дайте погулять. 
   Мам, пап, пожалейте, мам, пап,
   Пожалейте, мам, пап, дайте погулять.

2. Ночью лишь глаза закрою
   И прилягу на кровать, 
   Вмиг таблицу умноженья 
   Начинаю вспоминать.
   А когда сажусь обедать, 
   Вечно думаю о том,
   Почему темнеет небо, 
   И куда впадает Дон.
   Припев.

3. Иногда сижу, мечтаю, 
   Что счастливый день придёт,
   И меня Иван Сусанин 
   В лес с собою заберёт.
   Буду там играть на воле, 
   Буду прыгать и скакать,
   И таблицу умноженья 
   Потихоньку забывать.

________________________________________________________________

Фонограмма 22

8. 4 «В» класс

-Смотрите, это я на фотографии с мамой …(переворачивает альбом)

-А это моя мама стоит…

-Ой ,а вот моя!

Сценка родителей «Дело было вечером»_ РОДИТЕЛИ

: Кто на даче отдыхал.

2уч: кто покупки совершал.

1уч: Мама Лена платье шила.

2 уч: Мама Надя суп варила,

1уч: Мама Галя песню пела,

2уч: Мама Люба фильм смотрела

1уч: Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак….

2уч: Вдруг сказала мама Оля просто так:

1 м:А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 м: А у нас «трояк» опять. А у вас?

3м: А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4м: Ну, а наш играет в фищки

И кричит всё: «У – е фа!»

От его ужасных криков

Разболелась голова.

5м: Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала.

3м: Мой не любит вермишель.

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2м: А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран!

1м: Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребёнком стать опять!

4м: Я бы на прыгалке скакала!

5м: Я бы в классики играла!

1м: Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!

2м: Ну, а я б на рубль двадцать

Целый день могла питаться!

3м: Да, когда детьми мы были. Это время не ценили!

4м: Наши школьные года улетели навсегда!

1м: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5м: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2м: Мне – задачи две решить,

Форму школьную дошить.

3м: Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

4м: Странно время – пятый час,

Где же дети все у нас?

5м: Давайте в школу мы пойдём.

Детей оттуда заберём!

1. Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

2. К вам, папы, мамы, обращаясь,

Хотим «спасибо» вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас!

За седину, за всё простите!

Мы крепко- крепко любим вас!

Фонограмма 23_______________________________________________________

Песня для родителей.(На мотив песни «Ничего на свете лучше нету…») 4»Б»класс

1. Были мы недавно малышами

И росли себе на радость маме.

Вот стоим мы в школе на пороге,

Начались волненья и тревоги-2 раза.

2. Стала жизнь невыносимой наша .

В голове из знаний всяких каша.

Мы не видим небо голубое,

Всё зубрим и нету нам покоя.-2 раза

3. Ночь зубрим , на утро забываем.

И неважно что-то отвечаем.

Мама с папой вы нас не ругайте

И хвалить вы нас не забывайте.-2 раза

Вед. -Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки.

Вед. -Вам, уважаемые папы и мамы, предстоят ещё долгие годы учёбы. Поэтому Вы должны постоянно быть рядом с Вашими детьми и быть им первыми помощниками

10.

Фонограмма_25_________________________________________________________

4»в»

-А вот смотрите, какая смешная фотография…(перелистывает альбом) Саша мечтает.

-А что? И я люблю помечтать.

Эх, мечты, мечты!

Стихотворение «Если б я был педагогом»

1 Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

2 Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку да и съел!

3 Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

-Да, ребята, учителя у нас замечательные!

-Ой ,а про учителей мы забыли!

-Ничего мы не забыли! Подарки для учителей !

Фонограмма 26____________________________________________________________

Звучит торжественная музыка.

Ученик: Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор – 
В школе существуют строгие,
Но справедливые завучи и директор.

Ученик: слово предоставляется директору нашей школы

ВРУЧЕНИЕ ПОХВАЛЬНЫХ ЛИСТОВ И БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЕМ РОДИТЕЛЯМ

– Вручение грамот родителям за активное участие в жизни класса и школы

Ученик: (учителю физкультуры)(4в)

Коль силы нет — не будет в знаньях проку, 
Здоровья ничего важнее нет. 
Мы благодарны всем вашим урокам,

Виктору Николаевичу мы шлем физкульт-привет.

Прыжки и кроссы, игры и метанье, 
Подтягивания и отжимания, 
за каждый мускул говорим спасибо, 
за нашу бодрость и за нашу силу.

Учителю английского языка посвящается.4(б)

Учитель, так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учитель, ты леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем “окей”.

Сейчас язык английский очень даже нужен.
Сегодня без него непросто жить.
И эти столь полезные знания
Нам удалось от вас за эти годы получить!

Звучит туш, вручаются цветы.

Классному руководителю

Много в мире профессий разных -
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных -
Учитель начальных классов.

Это очень правильный выбор
Открывать путь к знаниям детям,
Вам за это скажем спасибо,
Вам желаем всех благ на свете.

Вы в школе первыми встречаете детей,
В чудесную страну ведете Знаний!
Любя их, им становитесь родней,
Учитель первый - вот ваше призванье!

С прекрасным праздников вас поздравляя,
Мы от души хотим вам пожелать
Вести детишек дорогой знаний,
При этом никогда не уставать!

Песня “Школа, школа двери распахни ”.( 4б,4в)
Звучит туш, вручают цветы.

11.

Вручение дипломов учащимся 4-х классов

—Начинаем церемонию награждения лучших из лучших учащих¬ся 4 «Б» класса. Открывает её номинация «Юный Пифагор» ,в которой отмечены лучшие математики. 
—На уроках развития речи, русского языка мы выполняли много творческих работ. И так называемая «проба пера» состоялась. Сейчас нам предстоит узнать победителей номинации «Золотое перо».Лучшей в данной номинации является ...
—Сейчас мы увидим лучших в номинации «Звёзды спорта -2017». Лучшими в номинации «Звёзды спорта-2017» признаны ...

-Приступаем к самой главной номинации -«Отличник-2011». Победителями в этой номинации признаны ...

Песня «Нарядные пятерки»

-Ребята, а родители для вас приготовили музыкальное поздравление

Наказ выпускникам начальной школы

День сегодня необычный - перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы мы даем вам свой наказ!

Много лет еще учиться и всегда прилежным быть,

И в одиннадцатом классе всем медали получить!

Но для этого вам надо все, конечно, знать на «пять»!

И терпенье педагогов лишний раз не проверять!

И директора вниманье к вам зазря не привлекать,

А то, вдруг да, маму с папой пожелает повидать!

А такой экстрим уж слишком! Это явный перебор!

Не на чай зовет с блинами , на серьезный разговор!

Провожаем вас, ребята, мы сегодня в пятый класс.

Нам и радостно и больно… вы ведь выросли у нас!

Так устроено природой: мир не любит наш стоять.

Пусть же будет в вашей жизни все легко и все на «пять»!

-Ох, ребята, что-то неспокойно у меня на душе .Боюсь вас отпускать. В среднюю школу.

-Не бойтесь! Мы вам клятву дадим.

-Какую еще клятву.

Самую настоящую, клятву выпускника!

Фонограмма 27______________________________________________________

Клятва выпускника.

- мы, 4 «б», 4 «В»… Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь!

-У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

- Не доводить учителей до температуры кипения.

- Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам,

- Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

- Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

- Быть достойными своих учителей.

Клянемся, клянемся, клянемся.(хором)

12.

-Пройдет совсем немного , три летних месяца,

И вы снова придете в школу,

У вас появятся новые друзья, будут другие учителя.

И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей.

Песня – танец «Снова в школу»

Прощальная песня

1.Пусть осень пройдет золотая,
Метель бушевать перестанет
И солнце, смеясь и сверкая,
В начальные классы заглянет.

Здесь к знаниям новым спешили
Мы с первым учителем вместе,
Росли, удивлялись, дружили
И пели любимые песни.

Припев:
Листвой шелестит сентябрь,
И вновь расцветает май.
Мы будем любить тебя,
Начальная школа, знай!

2.Наш класс, озорной и веселый.
Зачеты, уроки, задачи...
Сегодня начальная школа
Нам в жизни желает удачи!

Откроются двери, и снова
Ты встретишь своих первоклашек.
Мы знаем, начальная школа,
Ты в сердце останешься нашем!

Припев.