Второстепенные члены предложения

Русский язык

Тематический контрольный диктант №1

Цели и задачи:

Личностные: осознание лексического богатства языка, гордость за язык, стремление к речевому самосовершенствованию; понимание важности изучения данной темы для развития речи.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: понимать учебные действия и планировать учебную деятельность, ставить цель и определять пути достижения, выполнять самооценку своего выполнения задания.

Коммуникативные УУД:

Развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать свои мысли; сохранять и развивиать умение сотрудничать в паре,отвечать на поставленные вопросы, слушать ответ и давать правильную оценку, высказывать свою точку зрения;

Познавательные УУД: уметь извлекать информацию из текста, содержащего теоретические сведения, пользоваться толковым словарем, составлять текст научного стиля (словарную статью), оценивать свой ответ и свою работу на уроке;

Предметные: знать о прямом и переносном значении слов, об отражении в толковом словаре переносного значения слова, о роли слов с переносным значением в художественном тексте; находить слова с переносным значением в тексте, определять прямое и переносное значение слова, употреблять в своей речи слова с переносным значением.

Зима.

Выглянуло яркое солнце, и засветился белый снег. Синие, красные и зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Подул легкий ветерок и отряхнул пушистый иней с голых ветвей. А в воздухе заискрились разноцветные огни. Красива снежная зима.

Грамматические задания:

1.Подберите заголовок.

2. Выпишите слова, которые сделали это описание образным, выразительным.

3.Выпишите слова , которые употреблены в переносном значении.

4. Составьте предложение с новыми словами – 1 вариант, с устаревшими словами – 2 вариант.