Все профессии хороши.

Тема урока: Все профессии хороши.

                Эпиграф:          «Прекрасных профессий на свете не счесть,

                                          И каждой профессии слава и честь!»

Цели урока: Работа над текстом, выполнение упражнений с заданиями,

составление предложений по схемам, группировка слов по

значению; составление загадки по цифрам;

1. Развитие выразительной речи, творческих способностей,

мыслительной деятельности, памяти, воображения у детей ;

1. Воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям

любой профессии.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: картинки с изображениями людей разных профессий и

опорными словами; интерактивная доска, слайды, жетоны.

(слайд 1)

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Проверить подготовку детей к уроку, разделить класс на группы (собрать мозаику со словами профессий),

2. Психологический настрой учеников.

 Ребята, сегодня у нас гости. Повернитесь к ним лицом. Посмотрите, какие они доброжелательные. Давайте улыбнёмся и мысленно пожелаем всем отдохнуть на нашем уроке.

- Я вам желаю творческой, активной работы на уроке.

II. Проверка домашнего задания.

1. Фронтальный опрос.

Радуйтесь, когда человек совершает хорошее дело, ибо вы увидели добрый пример.

- Кто отец Садыка?

- Что предложил Халел?

- Как поступил Садык?

III. Новая тема.

- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новыми понятиями, совершим небольшое путешествие . И многое сможете рассказать то, что вы уже раньше знали.

Слайд № 1 Просмотр мультипликационного фильма «Все профессии важны, все профессии нужны» 3 мин.13сек.

И так, какие профессии в мультфильме прозвучали? Слайд№ 2

(кочегар, нефтяник, шахтёр, геолог, металлург, токарь, космонавт,

метеоролог, архитектор, дизайнер, строитель, грузчик, автомеханик,

сантехник, продавец, повар, таксист, актриса, парикмахер, охранник,

композитор, режиссёр, оператор.) Ребята, какие новые профессии узнали сегодня?

1. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Задумывались ли вы над тем, что все взрослые обладают той или иной профессией, и каждый день трудятся?

Как вы объясните слово “профессия”? (Ответы учеников)

Профессия (слайд 3)

А теперь все открыли тетради, пишем число и тему урока.

2. Работа по тексту «Все профессии хороши»

а) чтение текста учителем;

б) словарная работа (профессия, фармацевт, летчик, учительница);

Фармацевт - Аптечный работник с фармацевтическим образованием, специалист по фармацевтике

в) задание по группам.

1. Придумать предложения с новыми словами;

2. Прочитать текст;

3. Ответить на вопросы:

- Как зовут девочку?

- Кем работает мама Аяжан?

- Что можно сказать о работе мамы?

- В чем ходит мама на работе?

- О каких профессиях мечтает Аяжан?

- Что посоветовал ей отец?

3. Игра «Кто больше» Кто больше составить предложение по схемам.

Упр. 2, стр. 101

Физминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали.

Ручками похлопали.

Подтянулись и присели.

А теперь за парты сели.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем.

И работать продолжаем

4. Работа по таблице. стр. 102 и выполнить задание. Изменить глаголы по образцу.

1-я команда: петь.

2-я команда: отвечать

5. Упр.№5 на стр.103 ч.2-я у доски (с каждой команды по 1ученика)

5. Игра «Разбери и объясни» (в группах)

Задание: Перед вами слова, обозначающие ту или иную профессию. Из опорных слов определите вид профессии и объясните. (слайд 3)

летает самолет аэропорт

небо взлетная полоса

штурвал

светофор руль педаль

дорога машина

тормоз

учит школа доска

знание мел

ученик оценка

окулист больница пациент

диагноз лечит

белый халат шприц

6. Игра “Доскажи словечко” (работа у интерактивной доски) (слайд 4)

Трактор водит… (тракторист),

Машину водит - … (водитель)

Стены выкрасил… (маляр)

В доме свет провёл… (электрик)

В шахте трудится… (шахтёр)

В жаркой кузнице - … (кузнец)

Кто всё знает – молодец!

7. Игра «Собери-ка»

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

Ответ:

Что за птица:
Песен не поет,
Гнезда не вьет,
Людей и груз везет.

Отгадка (ответ): Самолет

7. Работа по карточке. Ответьте на вопросы. Укажите стрелками.

8. Угадай – ка! ( на запас)

1. Чек, весы, касса… (продавец)

2. Шланг, вода, костюм… (пожарный)

3. Ножницы, шампунь, лак… (парикмахер)

- С какой буквы начинаются все эти слова? (П)

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

- Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать:

“Помните, все профессии хороши – выбирай на вкус!” Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе.

9. Игра “Волшебный мешочек”

Давайте вспомним еще несколько профессий, а поможет нам в этом игра “Волшебный мешочек”. В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет, и, не вытаскивая из мешочка, сказать, человеку какой профессии он принадлежит.  

Предметы: расческа, половник, катушка, мел, кисточка.

Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.

IV. Итог урока.

- Что понравилось?

- А что нового вы узнали?

- Чему удивились?

- А вам нравится работать в группах? Почему?

- Я очень рада, что вам понравилось.

V. Домашнее задание.

Нарисовать рисунок на тему: “Кем я буду, когда вырасту?”. Упр.№6 на стр.104, наизусть

Урок по русскому языку

на тему: «Все профессии хороши»

4 класс