Получите свидетельство
Вход
Цели занятия:
Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, ее истории;
Умение ориентироваться в общественной обстановке, иметь свои суждения и взгляды, обладать социальной ответственностью за свои мысли, поступки;
Задачи:
1. Повышение интеллектуального уровня; проявление самостоятельной творческой активности;
2. Умения использовать личный опыт, принимать мнения другого;
3. Воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качеств (умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия);
Проведение мероприятия.
- Добрый день ребята, сегодня мы с вами собрались на воспитательный час, который называется «Патриот-это…», а кто это мы с вами и выясним в ходе работы. Цель нашего мероприятия, формирование у молодого поколения, т.е. у вас чувства патриотизма, уважения к родной стране и ее истории. В самом начале мне хотелось бы услышать от вас если не точное, то хотя бы очень близкое к определению, кто такой Патриот? (ответы учащихся)
В толковом словаре Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
-Когда начинают говорить о патриотах какое еще слово сразу приходит на ум? Конечно Родина.
Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.
А что для вас означает Родина?
Как вы считаете, в вас есть чувство Родины? (Предположения учащихся).
Чувство Родины прорастает, как все большое, из малого зернышка. Этим зернышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках, зеленый косогор с березами. Это могла быть лесная опушка, дикий запущенный сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным ключом на дне.
-Сейчас я вам зачитаю небольшой отрывок, а вы внимательно послушайте и ответите мне на вопрос: «…Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад, это история – где превыше всего ценилось мужество и патриотизм героев, борющихся за торжество добра и справедливости. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами…»
- Ребята, какие человеческие качества, связанные с чувством Родины спрятаны в этом выражении? (Ответы детей).
- Что означают эти слова, давайте обратимся к толковому словарю…
Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, своему народу.
Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности.
Героизм – отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке.
-В чем сходство и различие понятий «патриот» и «гражданин»?
-В чем заключается и как должен проявляться патриотизм именно школьника?
Составим ассоциативный ряд
«Патриот, кто он?»
Каждый, кто любит то место, где родился и вырос
Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом
Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.
Сказочно богата природа России. Тот, кто не только любит, но и охраняет природу.
Готов стать на защиту Отечества
Отстаивает престиж свой страны
Знает государственную символику
Готов отдать своей родине все силы и способности
Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом
Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством
Знает свой родной язык
Знает историю своей страны, гордится своими предками.
- А сейчас я попрошу вас ответить письменно на вопрос: «Я считаю себя патриотом потому, что…..»
Весь материал - смотрите документ.
Воспитательный час "Я - патриот" (18.31 КB)
0
1329
294
Нравится
0
