Виртуальна конференция «Части речи в русском языке»

Русский язык

2 «В» класс

Виртуальная конференция «Части речи в русском языке»

Конфере́нция 

(от лат. Confercio

«собирать

в одно место»)

Конференция  — форма организации научной деятельности, при которой исследователи представляют и обсуждают свои работы. 

Вы ладони протяните, В них любовь свою вложите, Ей с друзьями поделитесь И друг другу улыбнитесь.

«От улыбки станет всем светлей»

А

?

Р

Ю

?

Итак, русский язык друзья!

На вас надеюсь, как всегда!

Мы хороший, дружный класс,

Всё получится у нас!

Мы начинаем наш урок.

Ручки с карандашами на месте?

Тетради на месте?

Мысли на месте?

А мы с вами вместе?

Интересным,

познавательным,

научным,

добрым,

результативным

УСПЕШНЫМ.

А каким должен

получиться наш урок ?

Сегодня на уроке нам предстоит с Вами продолжить знакомство

с устройством русского языка и применить свои знания на практике.

Выберите себе установку на урок.

• Я буду старателен.
• Я буду внимателен.
• Я буду успешен.
• Я буду доброжелателен.
• Я буду активен.

Посмотрите и выберите себе установку на урок, отметьте её галочкой.

Программа конференции.

• Морфологические загадки. (Think Write-Round-Robin)
• Лингвистическая сказка.
• Картинный диктант.
• Практическая работа. (Round table, Sort cards)
• Физминутка. (Mix –Freeze-Group)
• Тест – проверка знаний.
• Модель Фрейер.
• Проектирование текста - научного доклада по опорным словам.

• Резолюция (вывод). Рефлексия.

Задание № 1. Где вы должны будете распознать части речи по характеристикам.

Догадайтесь, на чём мы будем путешествовать:

это водный, личный, пассажирский вид транспорта.

ЧАСТИ РЕЧИ

Говорят, как корабль назовёшь, так он и поплывёт.

И вот первое задание Вам поможет, узнать название вашей команды

Задание № 1.

Морфологические загадки.

Что объединяет

все наши корабли?

Участники № 2

И мы сформулируем тему нашего урока, чем мы сегодня будем заниматься?

Морфологические загадки: узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится?

Всё, что существует,

Оно обозначает.

На вопросы «Кто?» и «Что?»

Верно отвечает.

Имя существительное

Самостоятельная часть речи

Морфологические загадки: узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится?

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пишет,

Или забивает гол …

Всё расскажет нам …

глагол!

Самостоятельная часть речи

Морфологические загадки: узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится?

Часть речи эта непростая,

Её вопросы: «Какой? Какая?»

Обозначает лишь признак предмета,

Определите, что же это?

Имя прилагательное

Самостоятельная часть речи

Морфологические загадки: узнайте часть речи и определите, к какой группе частей речи она относится?

Предмет увижу, но не назову,

А только на него я укажу.

И будь уверен точно, без сомнения,

Зовут меня …

местоимение!

Самостоятельная часть речи

С какими частями речи мы уже познакомились на уроках русского языка?

Сформулируйте тему урока, чем мы сегодня будем заниматься?

Какую цель мы поставим на сегодняшний урок?

С  чего начнете работу? С повторения необходимых знаний.

Обобщение знаний.

1. Что такое речь?

2. Из чего состоит наша речь?

3. Из чего состоят предложения ?

4. Чем отличаются слова друг от друга?

Лингвистическая сказка

Было это давным-давно. В словах была настоящая неразбериха. Одним словом – никакого порядка. Попытались слова как - то построиться. По - разному становились, всё плохо получается.

Сначала они решили выстроиться по количеству букв. Получилась у них такая группа:

Молчать, плакать, полка, белка, белая, милый, под, на, в.

Лингвистическая сказка

Посмотрело слово «В» на всю эту группу

и говорит: «Не хочу я в самом конце стоять!»

и перебежало вперёд. Выстроилась группа слов по - другому:

В, белка, белая, плакать, полка, под, на, милый, молчать.

Лингвистическая сказка

Тут слово «молчать» возмутилось:

«Всю жизнь молчу, и здесь не имею права голоса, хочу быть первым, ну

или хотя бы не последним!»

И предложило всем выстроиться

в другую группу - по алфавиту:

Белая, белка, в, милый, молчать, на, под, полка, плакать.

Лингвистическая сказка

Посмотрело слово «плакать» на такое построение и говорит: «А почему я оказалось последним?»

И заплакало горькими слезами.

  В конечном итоге рассорились все слова между собой и разбежались кто куда, так и не навели порядок.

Я предлагаю Вам помирить слова в русском языке?

ВСПОМНИТЕ!

Все слова в русском языке делятся на большие группы - ЧАСТИ РЕЧИ.

Каждая часть речи отвечает только на свои вопросы, имеет свои отличительные признаки, выполняет свою роль в предложении.

Прочитайте стихотворение и постарайтесь определить название науки о языке, которая изучает части речи.

Части речи изучаем,

Много знаний получаем!

Морфология наука -

Занимательная штука!

Должен каждый в мире знать,

Как части речи различать!

А какие части речи мы уже изучили? 

Мы повторим всё, что мы знаем о частях речи. - Какую роль они играют в русском языке.

Сижу правильно,

пишу красиво!

И так, наши корабли отправляются в плавание. Усаживайтесь удобно.

Открываем наши бортовые журналы (тетради)

Картинный диктант.

В словах обозначить ударение и подчеркнуть орфограммы.

Нашим кораблям нужна вода, для того чтобы плыть по стране Знаний.

С помощью диктанта мы определим глубину наших вод.

ПРОВЕРКА.

Река, солнце, лыжи, зуб, ванна, коньки, платье, звезда.

0 ошибок – оценка «5»

1-2 ошибок – оценка «4»

3-5 ошибок – оценка «3»

Более 5-ти ошибок – оценка «2»

Задание № 2.

КАКОЙ?

Обозначает предмет

КТО?

ЧТО СДЕЛАТЬ?

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Я заменяю имена

Обозначает действие предмета

ОН

КАКОЕ?

ЧТО?

Участники № 4

ОНА

КАКАЯ?

ОНО

Обозначает признак предмета

Для плавания нашим кораблям нужны паруса. Их у нас много. Выберите и наклейте

на лист только те паруса, которые подходят для вашего корабля.

Что объединяет все наши корабли?

Пользуясь получившимися кораблями, делаем вывод - что такое имя существительное,

имя прилагательное, глагол и местоимение.

Восп.момент. Вода очень полезна для здоровья. Правила поведения на воде

Сколько частей речи мы прошли ?

Сколько времён глагола в русском языке ?

Сколько звуков в слове яма ?

Сколько слогов в слове ёжик ?

Местоимение – это часть_____, которая указывает на____,

но___________. Местоимения заменяют _______.

Теперь вам не составит труда выполнить очередное задание.

Задание № 3.

Выпишите только те слова, которые относятся к Вашей группе.

Участники № 3

Ваши радисты получили телеграмму. Нужно у каждого слова данной телеграммы определить часть речи. И выписать из нее только слова для вашего корабля.

Практическая работа

Выпишите только те слова,

которые относятся к Вашей группе

Дружба, он, писать, весёлый, она, школа, добрый, читать, книга, мы, осенний, бежать, девочка, умный, я, играть.

Что они обозначают?

На какой вопрос они отвечают?

Для чего в русском языке нужны эти слова?

Для чего в нашей речи нужны такие слова?

Проверьте себя

Имена

прилагательные

Имена

существительные

Местоимения

Глаголы

он

она

мы

я

писать

читать

бежать

играть

дружба

весёлый

школа

осенний

добрый

книга

умный

девочка

Устно задайте вопросы к данным словам.

Поделитесь своими ответами.

Начинают отвечать  участники № 3

У вас 30 секунд.

Что они обозначают?

На какой вопрос они отвечают?

Для чего в русском языке нужны эти слова?

Для чего в нашей речи нужны такие слова?

  Что вам помогла выписывать именно ваши слова

КОМАНДНОЕ ЗАДАНИЕ

В скобках напишите вопросы к выделенным словам.

Определите к какой части речи они относятся.

Задание № 4.

Наступила ( ___________ ) ранняя весна. Подул теплый (_______) ветер. (__________________) Светит яркое солнышко. Прилетели (________) скворцы. Они ( ___________________ ) устроились в дупле берёзы. На берёзах надулись (____________) маленькие почки. (_______) Они пахнут душистой смолой.

Ребята, я, хочу убедиться, что вы поняли сегодняшнюю тему урока

и умеете использовать части речи и находить их в предложении.

Мы приплыли с вами на остров, населенный туземцами. Туземцы придумали для вас задание. Выполнив которое вы получите ключевое слово острова, чтобы остаться. Выполняем вопросы тест индивидуально, затем вписываем нужную букву.

Задание № 5.

1

2

3

4

5

6

7

8

ц е д о л о м Я

Выполняем вопросы тест индивидуально,

а затем вписываем нужную букву.

Пришло время каждому члену команд показать, что он достоин быть на корабле.

Сейчас капитаны раздадут всем карточки со словами.

Дорогие друзья!

Представьте, что вам предложили выступить на конференции

с научным докладом. Каждая команда должна составить текст

(по своей части речи) на тему: «Что я знаю о данной части речи?»

В составлении текста научного доклада вам помогут опорные схемы. Оформите текст письменно, укажите заголовок - вопрос.

Используя прием 150 руб. САМЭРИ .  (Время 2 минут)

Пишем резюме урока стоимостью 150 рублей, 10 рублей за слово

(обозначить слова, относящиеся к теме – Части речи).

Успешной работы!

Что я знаю об имени существительном?

Это … .

Обозначает … .

Отвечает … .

Одушевл. …

Неодушевл. …

Собств., нариц.

Собств. ...

Бывают ... , … , … рода

Изменяются по ... , … .

В предложении … .

* Информация для дополнения

Что я знаю об имени прилагательном?

Это … .

Обозначает … .

Отвечает … .

Чаще всего связано с … .

Бывают ...

Пишутся через ...

Изменяются по ... , … , … .

У___ и у_____ … .

В предложении … .

* Информация для дополнения

Что я знаю о глаголе?

Это … .

Обозначает … .

Отвечает …

Изменяется по ... , … .

В прошедшем времени … .

Глаголы наст. времени … , прош. вр. … , буд. вр … .

В предложении … .

Частица НЕ … .

* Информация для дополнения

Что я знаю о местоимении?

Это … .

Указывает на … , но … .

Отвечает … .

Местоимения 1 лица ... , 2 лица …, 3 лица … .

Употребляется в речи … .

В предложении … .

* Информация для дополнения

Дорогие друзья!

По традиции любая конференция завершается принятием резолюции.

Резолюция – это решение, выводы, принятые по определённой теме.

Как вы считаете, какой вывод мы

должны сделать, завершая работу

по теме «Части речи в русском языке»?

Резолюция (вывод)

Части речи все нужны!

Части речи все важны!

Благодарю за работу!

Закончите фразу

Сегодня я убедился в том, что…

Теперь я умею определять…

Я знаю, что в русском языке…

Части речи все важны, части речи всем нужны Существительное — школа, Просыпается — глагол. С прилагательным веселый Новый школьный день прошёл. Встали мы — местоименье,

Бьёт числительное семь. За ученье,

без сомнения, Приниматься надо всем.

Мы наречием отлично - на уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно дисциплину и режим. Не и ни — у нас частицы.

Нам их надо повторять. И при этом

не лениться И ни часу не терять!

Задание № 6.