Получите свидетельство
Вход
Моисеева Раиса Ивановна – учитель высшей квалификационной категории
Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»
Квест-игра – внеурочная деятельность
«Мой любимый Томский край»
Класс: 1-ый дополнительный, отделение слабослышащих детей (8 обучающихся)
Пояснительная записка
Дети с нарушениями слуха имеют низкий уровень концентрации и распределяемости слухового и зрительного внимания, недостаточный уровень развития связной речи и навыков самоконтроля.
Квест-игра способствует формированию умения слабослышащего младшего школьника воспринимать определённый речевой материал на слух и слухозрительно.
Речевой материал содержит: фразы, словосочетания, слова, что способствует развитию у учащихся навыков вариативного его использования в искусственно-созданных коммуникационных ситуациях.
В процессе выполнения видов деятельности по ходу игры дети учатся слушать, понимать, выполнять задания, визуально воспринимать результаты своей деятельности.
Цель: создание условий для развития речевого слуха, мыслительных способностей, сплочения коллектива.
Задачи:
активизировать слухозрительную основу для восприятия устной речи;
обобщить знание детей о родной Томской земле;
формировать дружелюбие, умение работать в одной команде;
развивать у детей умение работать в команде, понимая, что общий результат зависит от приложения сил каждого;
совершенствовать навыки речевого общения;
воспитывать культуру поведения, интерес, уважение и почтение к родному Томскому краю.
Планируемые результаты:
обучающиеся будут адекватно воспринимать и узнавать материал, воспринимаемый на слух и слухозрительно в процессе квест-игры в различных бытовых ситуациях;
обучающиеся будут целенаправленно выполнять речевые инструкции педагога, соотносить их с собственными действиями.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная и групповая формы работы в процессе квест-игры создают условия для взаимоконтроля и взаимопомощи, что в свою очередь способствует мотивированию речевого общения, развитию мыслительных способностей детей с нарушениями слуха.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, предметные картинки с речевым сопровождением, пазлы, ручки, бумага для письма, «Герб Томской области», «Флаг Томской области», призы: шишки, листики, грибы.
Слайд №1 Педагог:
- Дорогие ребята, вы прибыли на станцию «Мой любимый Томский край». Я знаю, вы все любите свой край, место, где вы живёте.
О том, как Родину любить едва ли надо говорить.
Она у каждого одна и вместе с жизнью нам дана.
Уверена, вы не откажитесь показать, как любите и знаете свой город, свой родной край. Разделитесь на две команды. Мы будем играть, а в игре надо просто выполнить задание. За правильно выполненное задание команда получает приз. Вы готовы? Желаю вам удачи!
Слайд №2 Педагог:
- Ребята, как называется город, в котором вы живёте? Выберите из предложенных вариантов: Омск, Томск, Новосибирск.
Команды хором считывают с экрана:
-Мы живём в городе Томске (За лучшее прочтение команда получает приз).
Слайд №3 Педагог:
- Перед вами, на экране, карта Томской области. А на партах у вас пазлы, из которых необходимо собрать карту Томской области и найти на карте город Томск. По моему сигналу каждая команда начнёт собирать пазлы на скорость. Чья команда быстрее справится с заданием, получит приз. Раз, два, три – быстро пазлы собери. (Команды работают, по окончании выполнения задания вручение приза).
Слайд №4 Педагог:
-У вас всё отлично получается. Переходим к следующему заданию. Перед вами четверостишье Даши Кирюхиной
Томск - моя гордость, свобода и сила.
Томск - моя радость, любовь и … .
Тут - и учеба моя, и работа.
Тут я живу, красотою … .
Ребята, два слова: душа и дыша заблудились, надо помочь, определить для них место в тексте. Чья команда быстрее справится с заданием, получит приз. Раз, два, три – словам место подбери (Команды работают, считывают речевой материал, по окончании выполнения задания вручение приза).
Слайд №5 Педагог:
-Посмотрите, что изображено на экране? Правильно, это ваша школа. А на какой улице стоит школа? Выберите из предложенных вариантов: улица Дзержинского, улица Ленина, улица Маяковского. За правильное выполнение задания вас ждёт приз (Индивидуальное выполнение задания, правильное проговаривание).
Слайд №6 Педагог:
- Наш родной край имеет свою официальную символику. Обратите внимание на экран – это «Герб Томской области». Найдите его (Поиск в классной комнате картинки с изображением герба, правильное считывание, проговаривание).
Слайд №7 Педагог:
- Ребята, обратите внимание на экран – это «Флаг Томской области». Найдите его (Поиск в классной комнате картинки с изображением флага, правильное считывание, проговаривание).
Слайд №8 Педагог:
- Кроме официальной символики, наш город Томск имеет свои достопримечательности. Посмотрите на экран – это памятники. Задание для вас такое, надо к памятнику подобрать правильное название. Если команды справятся – получат приз (Команды работают – подбирают речевые карточки, по окончании выполнения задания вручение приза).
Памятник А.П. Чехову. Памятник первой учительнице. Памятник постовому.
Слайд №9 Педагог:
- На какой реке стоит город Томск? Выбрать из представленных вариантов: Обь, Томь, Ока. Ребята, ваша задача собрать пазлы и сравнить с экранным вариантом, как называется река, которая изображена на пазлах (Команды работают, по окончании выполнения задания вручение приза).
Слайд №10 Педагог:
- Ребята, для вас последнее задание. Решите ребус и вы определите богатство Томской области. Р К Е Д (К Е Д Р)
Это самое знаменитое дерево. А чем знаменито это дерево?
Учащиеся: (считывают информацию с речевых карточек, получают призы).
- Кедр – это сибирская сосна.
- Хвоинки собраны в пучки по пять, семена крупные, похожие на орешки.
- Теневыносливое дерево. Её кора тонкая, плохо защищается от огня.
- Хорошо выносит морозы.
- Из орехов сибирской сосны изготавливают кедровое масло, кедровое молочко, кедровое варенье и ещё много полезных и вкусных вещей.
Слайд №11 Педагог:
- Ребята, вам понравилась игра? Какое задание было самым интересным? Какое задание было для вас самым лёгким? А было ли трудное задание? (Произвольные ответы детей).
Молодцы! Со всеми заданиями справились! Желаю успехов! Эти аплодисменты для вас.
Интернет-источники:
https://facenewss.ru/wp-content/uploads/2019/11/reka-ob-v-rossii-40197ff.jpg
https://kuz-fish.ru/images/6438-6uufr4gwkw.jpg
http://xn----8sbe6abx.xn--p1ai/images/1832.jpg
https://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/21/618/21618787_pamyatnik_CHehovu.jpg
https://www.tsuab.ru/upload/medialibrary/94a/94ac134323820e8a2a4ba5fcefdb61a6.jpg
http://rfmaps.ru/tomskaja-oblast/images/karta-tomskoj-oblasti.jpg
https://azbyka.ru/palomnik/images/7/79/%D0%91%D0%BA%D1%81%D1%82_1.jpg
Квест-игра ""Мой любимый Томский край (3.08 MB)
0
540
21
Нравится
0
