Викторина "Мои права и обязанности"

Викторина «Мои права и обязанности»

для учащихся 7-9 классов

В нашем государстве, как и в любом другом, существует основной закон, по которому мы живем. Где прописаны эти законы?

Законы  записаны в Конституции – основном законе государства.

Кроме Конституции существуют: «Конвенция о правах ребенка», «Семейный  кодекс», «Гражданский  кодекс», «Трудовой  кодекс», «Уголовный кодекс».

Задание 1. Знаете ли вы свои права?

Ведущий: Первое задание нашей викторины достаточно простое – вам потребуется знание прав человека и гражданина, о них говорится в I главе Конституции РФ. Каждая команда должна правильно распределить права и виды прав.

( провести дорожку )

Правильные ответы:

1. А, б, в, г, е;

2. Ж;

3. З, и;

4. Д.

Задание 2.

Вставьте слова «Правонарушение», «Преступление», «Проступок»

Проступок – это нарушение правил поведения, вызывающее поведение. 
 
Правонарушение – это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста. 

Преступление – это нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности

Задание 3. : «От сумы да от тюрьмы не зарекайся!». Это суровое предупреждение пришло в нашу жизнь из прошлого. Оно напоминает о самых неблагоприятных поворотах судьбы.

Самые безрассудные поступки свойственны молодости. Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. «Не знал…», «Не думал…», «Не хотел... », – этот лепет часто приходится слышать. Приблизительно каждый пятый преступник – несовершеннолетний. Это сотни подростков каждый год. За поступки надо отвечать.

обсудите каждую из предложенных ситуаций, определить, о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении и обосновать свой ответ. 

Ситуация 1). Один учащийся первой группы зачитывает ситуацию вслух и дает определение ситуации. 
Все согласны, что это правонарушение? Да, курить в общественных местах запрещено. 
Где об этом говориться? В «Кодексе об административной ответственности». 

Ситуация 2).  это проступок. Света не нарушила закон. Она, наверное, поссорилась с родителями. Устав школы она также не нарушила, т.к. продолжает ходить в школу. 

Ситуация 3).  это преступление. За распространение наркотиков женщину можно привлечь к уголовной ответственности по статье 228 Уголовного Кодекса Российской Федерации, которая включает в себя сбыт наркотических средств. 
Ситуация 4).  это правонарушение. Дима находился в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения. Это статья 20.21 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях – Появление в общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность. 
Ситуация 5). Все согласны, что это проступок? Да. Нарушения закона здесь нет. Вова и Андрей нарушили Устав школы. 
Ситуация 6). Если Владу уже исполнилось 16 лет, то его действия будут считаться преступлением, предусмотренным статьей 116 Уголовного Кодекса Российской Федерации: совершение насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших серьезных последствий для здоровья потерпевшего.

Ситуация 7). (эти ребята совершили преступление) Вы абсолютно правы. Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны. Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст. 163 Уголовного Кодекса Российской Федерации.

Ситуация 8). Это правонарушение. Статья 207. Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве или  поджоге, создающих опасность гибели людей .- Оказывается, это вовсе не шутка, избавляющая от очередной контрольной, а статья УК, предусматривающая конкретное наказание!

Ситуация 9). За это правонарушение ответственность наступает уже с 14-летнего возраста. Статья 214 УК – вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах - штраф от 50 до 100 Минимальных Размеров Оплаты Труда и возмещение ущерба.

Ситуация 10). Данное правонарушение квалифицируется как мелкое хулиганство (ст. 20.1 КоАП РФ).Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей.

4. ВЫВОД

Раздаточный материал для работы в группах

Задание 1.Знаете ли вы свои права?

Ведущий: Первое задание нашей игры достаточно простое – вам потребуется знание прав человека и гражданина, о них говорится в I главе Конституции РФ. Каждая команда должна правильно распределить права и виды прав.

( провести дорожку )

Задание 2.Вставьте слова «Правонарушение», «Преступление», «Проступок»

………………… – это нарушение правил поведения, вызывающее поведение. 
 
………………………….. – это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста. 

……………………………… – это нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности

Задание 3 : «От сумы да от тюрьмы не зарекайся!». Это суровое предупреждение пришло в нашу жизнь из прошлого. Оно напоминает о самых неблагоприятных поворотах судьбы.

Самые безрассудные поступки свойственны молодости. Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. «Не знал…», «Не думал…», «Не хотел... », – этот лепет часто приходится слышать. Приблизительно каждый пятый преступник – несовершеннолетний. Это сотни подростков каждый год. За поступки надо отвечать.

обсудите каждую из предложенных ситуаций, определить, о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении и обосновать свой ответ. 

1.Толя – учащийся средней школы. Он был замечен в спортивном зале курящим, с пачкой сигарет в кармане. ……………………………………….

2.Света, ученица девятого класса, убежала из дома, живет у подруги, но продолжает ходить в школу. 

……………………………………………..

3.Женщина, проживающая на улице напротив школы, продавала школьникам наркотики.  ………………………

4.От Димы пахло алкоголем, это заметил учитель физкультуры, когда Дима, шатаясь, шел по коридору школы. ………………………………….

5.Третьеклассники Вова и Андрей каждый день опаздывают на уроки. ………………………………….

6.На уроке физкультуры Женя оступился и нечаянно толкнул Влада. Влад разозлился и ударил Женю кулаком в плечо и живот. …………………………………….

7. Семиклассники Саша, Женя и Максим поджидали детей из начальных классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится. Как можно классифицировать действия Саши, Жени и Максима, как проступок, правонарушение или преступление?

…………………………………………….

8. В класс вбегает ученик: « Сейчас бомба взорвется, по телефону позвонили, все бежим из школы!»

…………………………………………………

9.   Группа подростков от нечего делать своротили памятники на кладбище, сломали снежные фигуры в общественном месте, изрисовали стены в подъезде – это ………………………………………..

10. Группа ребят вечером решили развлечься : опрокинули урны с мусором, перевернули скамейки, приставали к прохожим, громко смеялись, обзывались и выражались нецензурными словами. ………………………………………

4. задание

ВЫВОД: