Устные приёмы вычислений в пределах 1000. Закрепление

Цель :совершенствовать устные вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 1000

Задачи :формирование умения выполнять арифметические действия с числами, решать текстовые задачи; показать как учащиеся научились применять полученные знания по данной теме; формировать интерес к математике

Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой на урок

(звучит тихая музыка)

- Итак, друзья, внимание-

Вновь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее

Начнем сейчас урок

(на экране солнышко)

Актуализация знаний

На слайде опора.

-Кто вспомнит над чем мы работали вчера на уроке? (Устные вычисления трёхзначных чисел) Что необходимо знать, чтобы правильно вычислять?

-А как вы думаете над чем мы сегодня будем работать? Сегодня на уроке мы закрепим полученные знания и вы сможете проверить себя насколько вы хорошо знаете и умеете применять полученные знания. Что каждый сегодня ожидает от урока? Я желаю вам, чтобы урок принёс вам удовлетворение

Работа в тетради

23февраля. Вчера мы говорили на казахском языке, а кто сегодня может сказать на английском языке.

Классная работа

200+30+4=234

596-50-1=545

Минутка чистописания

-Как посчитали? Какие получились числа?

-Сравните эти числа 234< 545 (сравнение многозначных чисел начинается с наибольшего разряда)

Как узнать на сколько 234 меньше 545.

Запись у доски с объяснением.

545-234=(500-200)+ (40-30)+(5-4)=300+10+1=311

-Найдите сумму чисел с объяснением.

545+234=(500+200)+(40+30)+(5+4)=700+70+9=779

Вывод:-Что помогло правильно вычислить? (Знание алгоритма вычислений)

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема :Устные приёмы вычислений в пределах 1000. Закрепление.

Цель :совершенствовать устные вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 1000

Задачи :формирование умения выполнять арифметические действия с числами, решать текстовые задачи; показать как учащиеся научились применять полученные знания по данной теме; формировать интерес к математике

Ожидаемый результат:

-знают алгоритм устных вычислений трёхзначных чисел

-умеют выполнять действия с трёхзначными числами

Умеют ставить учебную задачу и самостоятельно формулировать выводы

Оборудование : презентация к уроку, раздаточный материал,карточки

Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой на урок

(звучит тихая музыка)

- Итак, друзья, внимание-

Вновь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее

Начнем сейчас урок

( на экране солнышко)

Актуализация знаний

На слайде опора.

-Кто вспомнит над чем мы работали вчера на уроке? (Устные вычисления трёхзначных чисел) Что необходимо знать, чтобы правильно вычислять?

-А как вы думаете над чем мы сегодня будем работать? Сегодня на уроке мы закрепим полученные знания и вы сможете проверить себя насколько вы хорошо знаете и умеете применять полученные знания. Что каждый сегодня ожидает от урока? Я желаю вам , чтобы урок принёс вам удовлетворение

Работа в тетради

23февраля. Вчера мы говорили на казахском языке, а кто сегодня может сказать на английском языке.

Классная работа

200+30+4=234

596-50-1=545

Минутка чистописания

-Как посчитали? Какие получились числа?

-Сравните эти числа 234

Как узнать на сколько 234 меньше 545.

Запись у доски с объяснением.

545-234=(500-200)+ (40-30)+(5-4)=300+10+1=311

-Найдите сумму чисел с объяснением.

545+234=(500+200)+(40+30)+(5+4)=700+70+9=779

Вывод:-Что помогло правильно вычислить? (Знание алгоритма вычислений)

Работа в группе

345 849

+ 254 -725

599 124

Объясните как считали? Сравните алгоритмы. Что заметили?

Над какой темой мы сегодня работаем? Какой мы должны знать алгоритм?

Работа в паре

Вставить пропущенные цифры

Проверка по слайду. Кто сможет объяснить,

…36+5..3=75… 236+523+759

Решение задач в группе

1,2

Миша купил альбом и краски. Альбом стоит 123тенге, а краски на 231тенге дороже. Сколько стоят краски? 123+231=354

3,4

Миша купил альбом и краски. Краски стоят 354тенге, а альбом на 231тенге дешевле . Сколько стоит альбом? 354-231=123

5,6 Миша купил альбом и краски. Краски стоят 354тенге,альбом 123 тенге. На сколько дешевле стоит альбом , чем краски? 354-123=231

-Краткая запись, решение, ответ, Вид задачи

-Как называются эти задачи? Почему?

-Что изменить в задаче, чтобы она стала составной?

Миша купил альбом и краски. Альбом стоит 123тенге, а краски на 231тенге дороже.

Сколько тенге мама заплатила за всю покупку.

1)123+231=354(тг)-краски

2)123+354=477(тг)-всего

123+(123+354)=477

Проверка.Спикер от каждой группы подробно объясняет решение задачи

-А где в жизни пригодятся знания устных вычислений?

Подведение итогов

Сегодня на уроке я узнал….

Теперь я могу…..

Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся….

Рефлексия.

На доске солнышко и тучка.

Если вы довольны собой и вам всё понятно, прикрепите лучик к солнышку.

Если вам что-то было не понятно, прикрепите к тучке.

Домашнее задание:работа по карточкам.Решение примеров всем, творческое задание по выбору.