Урок толерантности во 2 классе

Урок толерантности «Если мы вместе –мы победим»

во 2 классе .

учитель Хасанова Р.Ф.

Цель:1. Познакомить воспитанников с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении. Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми

2.Помочь подростку осознать проблему инвалидности.

3.Вовлечь детей в добровольческое движение для решения социальных проблем общества.

Ход занятия.

1.Орг. момент. Звучим мелодия песни Б.Окуджавы «Пожелание друзьям».

2.Втупительная беседа.

«А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”.

А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников)

Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. Как каждый из вас понимает это слово?

(выслушать ответы воспитанников)

А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? Интересно ли жить в таком мире клонов? (выслушать ответы воспитанников)

Хорошо или плохо, что все мы разные? (выслушать ответы воспитанников)

Люди своими отличительными чертами дополняют друг от друга.

Давайте посмотрим, так что же обозначает слово

Что такое толерантность?

tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.

День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

1995, Год Организации Объединенных Наций для Терпимости, видел запуск международной кампании для терпимости, отказа от насилия и оценки социального и культурного разнообразия. Это был ЮНЕСКО, который начал это совершение и принимал роль координирования ведущего агентства в течение года. Декларация была подписана Государствами - членами, и шесть особенно-созданных флагов терпимости были подняты. Все сектора ЮНЕСКО организовывали широкое множество специальных событий, встреч и публикаций. Немецкий графический художник Хелмут Лангер создал эту эмблему.

Толерантность - это милосердие.

Толерантность - это сострадание.

Толерантность - это уважение.

Толерантность - это доброта души.

Толерантность - это терпение.

Толерантность - это дружба.

Толерантность - это гармония в многообразии.

Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.

Толерантность – путь к миру и согласию.

Так кто же нуждается в милосердии?

Посмотрите на эти снимки. Что это за дети?

Да, это дети с ограниченными возможностями- инвалиды?

У кого есть знакомые инвалиды?

Встречали ли вы инвалидов на улице? Если да, то где?

Как вы думаете, сколько инвалидов в нашем городе?

Какие бывают инвалиды?

А как люди относится к инвалиду?

Правильно ли это?

А вы знаете что 3 декабря это всемирный день инвалидов?

В нашей школе тоже учатся дети инвалиды.

В нашем городе есть социально-реабилитационный центр «Доверие».

Вы слышали о нем когда нибудь?

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Доверие» в Зеленодольском муниципальном районе открыт в 1996 году. Центр обслуживает детей-инвалидов Зеленодольска, Зеленодольского района и 7 прикрепленных районов Татарстана. Центр рассчитан на 110 мест, из них 20 стационарных и 90 полустационарных. «В основном в центре проходят реабилитацию дети с патологией опорно-двигательного аппарата, церебральным параличом. Для того, чтобы помочь детям, реализуются разные формы работы, в том числе выездная, две бригады врачей выезжают на дом к тяжелым детям. Есть амбулаторное посещение для школьников, которые приходят после занятий на лечение. У нас очень хорошая база – физиотерапевтический кабинет, два зала ЛФК, единственный среди 14 реабилитационных центров Татарстана кабинет охраны зрения» .

Ученики нашей школы неоднократно ходили с выступлениями в центр «Доверие», выступали с концертами, дарили подарки и сладости. Я надеюсь и наш класс тоже окажет посильную помощь детям – инвалидам.

А если кто-то хочет общаться с ними по Интернету ,то их почтовые адреса есть на разных сайтах. Вот например один из них.

Лапин Антон. Я инвалид I-ой группы (для тех, кто не знает - дальше некуда). Болен миопатией (прогрессирующая мышечная дистрофия), к сегодняшнему дню передвигаюсь на инвалидной коляске. Был вице-президентом Общественной Организации Инвалидов "Мурманский областной независимый союз инвалидов-пользователей компьютеров и Интернет "ДРАКАР". Создал несколько программ автоматизации учета товара, игровые и развивающие программы. Автор учебного курса анимации Flash4. Написал и издал две книги "Самоучитель Flash 5 - Анимация и язык ActionScript" и "Самоучитель Flash MX".

[email protected];

ICQ 31019123;

183017 г.Мурманск, а/я 5729;

тел: (815-2) 22-17-83.

3.Энергизатор. «Что я люблю и не люблю».

Дети на одном листочке пишут, что они любят, а на другом, чего не любят.

Эти листочки прикрепляются к ладошкам. Затем ищут себе пару схожую по интересам. Если нашли то обмениваются рукопожатиями или обнимаются.

4. Итог. Работа в группах. «Делай так и не делай так».

Ребята, сегодня узнали много о слове «толерантность». И как надо относится к людям которые на окружают, и тем кто нуждается в особом внимании и понимании. А теперь проверим, все ли эти правила вы усвоили. Двум группам раздаются листы. На которых написано «Делай так и не делай так». А как поступите вы? За правильные ответы группы получат смайлики.

Проверяем.

-Вежливо обращайся с другими. Этим ты показываешь свое уважение .

-Уважай индивидуальность каждого.

-Принимай индивидуальные различия между людьми.

-Суди о людях по их достоинствам, а не по расе, религии, национальности, полу, физическому или умственному состоянию, социально экономическому уровню.

5. Заключение.

Ребята, мы надеемся, что вы будете терпимее относиться друг к другу.

Будете толерантны!

Давайте восклицать,

Друг другом восхищаться,

Высокопарных слов

Не надо опасаться.

Давайте говорить

Друг другу комплименты,

Ведь это все любви

Счастливые моменты.

Давайте горевать

И плакать откровенно,

То вместе, то поврозь,

А то попеременно.

Не надо придавать

Значения злословью,

Поскольку грусть всегда

Соседствует с любовью.

Давайте понимать

Друг друга с полуслова,

Чтоб ошибившись раз

Не ошибиться снова.

Давайте жить во всем

Друг другу потакая,

Тем более, что жизнь

Короткая такая.