Урок технологии "Одежда и требования к ней"

Цель: познакомить учащихся с понятием одежда, требованиями к ней и историей возникновения одного из ее видов - это юбки.

Задачи:

Образовательные: дать определение терминам «одежда», ознакомить учащихся с назначением и видами одежды, классификацией одежды по назначению, требованиями, которые предъявляются к одежде;  познакомить с историей юбки в русском народном костюме, и провести контроль изученного материала.

Развивающие: развивать логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, рабочие тетради.

Методы: -объяснительно-демонстрационный;

Тип урока: урок объяснения нового материала

Ход урока

I. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка отсутствующих.

3. Проверка готовности к уроку.

4. Проверка организации рабочих мест.

5. Сообщение темы и целей урока.

(Девочки, что вы видите на слайде? Одежду). А какой должна быть одежда? Ответы учащихся. И так ребята тема нашего урока одежда и требования к ней, а также мы рассмотрим юбку в русском народном костюме. Слайд 1,2.

II. Актуализация знаний.

Устный опрос.

Вопросы для повторения:

1. Какие швы относятся к соединительным? (накладной, настрочной, расстрочной, запошивочный).

2. Какие швы относятся к краевым? (шов в подгибку с закрытым срезом, шов в подгибку с открытым срезом).

3. А как вы думаете, используются ли эти швы для пошива одежды?

III. Изучение нового материала.

Учитель:  Одежда  - совокупность изделий, которые покрывают, облекают тело человека для обеспечения его жизнедеятельности.

В зависимости от назначения одежда делится на бытовую и производственную.

Бытовая одежда предназначена для защиты тела человека в различных бытовых общественных условиях. К бытовой одежде относятся: (Слайды 3,4,5).

     1. повседневная – для повседневного ношения;

     2. торжественная – для торжественных случаев;

     3. домашняя – для работы и отдыха в домашних условиях;

     4. рабочая – для работы в бытовых условиях;

     5. спортивная – для занятий спортом;

     6. национальная – отражение национальной культуры и быта народа,

Производственная одежда – предназначена для ношения  в производственных условиях различных отраслей промышленности. К производственной одежде относятся:

1. специальная – предназначена для защиты человека от опасных и вредных производственных факторов;

2. санитарная – для защиты человека от грязи.

IV. Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся на уроке.

Итак, что называется одеждой?

Ответ: Одежда – совокупность предметов, которые облекают тело человека. Одежда защищает человека от неблагоприятных условий климата или погодных явлений.

Какие группы одежды вы узнали сегодня на уроке? Назовите их?

Ответ: В зависимости от назначения одежда делится на бытовую и производственную. Бытовая одежда предназначена для защиты тела человека в различных бытовых и общественных условиях, а производственная для ношения в производственных условиях различных отраслей промышленности.

Каким требованиям должна отвечать одежда?

Ответ: К основным требованиям относятся: эстетические, эксплуатационные, гигиенические и экономические.

У вас на столе карточка, установите соответствие между группами требований к одежде и их свойствами (соедините стрелками). Приложение 1

А сейчас представьте, что вы дизайнеры. Изобразите на оборотной стороне карточки 1-2 вида современных юбок. Оцените работу одноклассницы.

Весь материал - смотрите документ.

Тема: Одежда и требования к ней.

Цель: познакомить учащихся с понятием одежда, требованиями к ней и историей возникновения одного из ее видов - это юбки.

Задачи:

Образовательные: дать определение терминам «одежда», ознакомить учащихся с назначением и видами одежды, классификацией одежды по назначению, требованиями, которые предъявляются к одежде; познакомить с историей юбки в русском народном костюме, и провести контроль изученного материала.

Развивающие: развивать логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, рабочие тетради.

Методы: -объяснительно-демонстрационный;

Тип урока: урок объяснения нового материала

Ход урока

I. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка отсутствующих.

3. Проверка готовности к уроку.

4. Проверка организации рабочих мест.

5. Сообщение темы и целей урока.

(Девочки, что вы видите на слайде? Одежду). А какой должна быть одежда? Ответы учащихся. И так ребята тема нашего урока одежда и требования к ней, а также мы рассмотрим юбку в русском народном костюме. Слайд 1,2.

II. Актуализация знаний.

Устный опрос.

Вопросы для повторения:

1. Какие швы относятся к соединительным? (накладной, настрочной, расстрочной, запошивочный).

2. Какие швы относятся к краевым? (шов в подгибку с закрытым срезом, шов в подгибку с открытым срезом).

3. А как вы думаете, используются ли эти швы для пошива одежды?

III. Изучение нового материала.

Учитель: Одежда - совокупность изделий, которые покрывают, облекают тело человека для обеспечения его жизнедеятельности.
В зависимости от назначения одежда делится на бытовую и производственную.
Бытовая одежда предназначена для защиты тела человека в различных бытовых общественных условиях. К бытовой одежде относятся: (Слайды 3,4,5).
1. повседневная – для повседневного ношения;
2. торжественная – для торжественных случаев;
3. домашняя – для работы и отдыха в домашних условиях;
4. рабочая – для работы в бытовых условиях;
5. спортивная – для занятий спортом;
6. национальная – отражение национальной культуры и быта народа,
(Слайд 6). Производственная одежда – предназначена для ношения в производственных условиях различных отраслей промышленности. К производственной одежде относятся:
1. специальная – предназначена для защиты человека от опасных и вредных производственных факторов;
2. санитарная – для защиты человека от грязи.

К различной по назначению одежде предъявляют различные требования. К основным требованиям относятся: (Слайд 7) Эстетические, гигиенические, эксплуатационные, экономические. Ребята перед вами таблица. Ваша задача, используя учебник найти соответствующие требования и заполнить данную таблицу. Давайте проверим, что вы получили.

Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть доступной, недорогой по стоимости.

Одежда не только защищает человека от неблагоприятных воздействий окружающей среды, но имеет социальное, психологическое и эстетическое значение. Многообразие функций одежды привело к разнообразию ее ассортимента.
Ассортимент – это изделия, объединенные в самостоятельные группы по определенным признакам: (Слайды 8,9,10,11)
Бытовая одежда делится на верхнюю (пальто, плащи, куртки и др.), легкую (платья, юбки, брюки, пиджаки и др.) и белье (майки, трусы, ночные сорочки, пижамы и др.)
(Слайды 12,13,14) Из производственной одежды можно выделить ведомственную, строго регламентированную по форме, цвету, фасону (одежда военных, милиции, железнодорожников, школьная форма), технологическую и специальную, отвечающую определенным требованиям (одежда рыбаков, полярников, космонавтов, сталеваров, медиков, поваров), и рабочую (домашняя рабочая одежда, одежда продавцов, официантов, работников многих специальностей).

По способу эксплуатации все виды одежды разделяют на поясные и плечевые. (Слайд 15).

Плечевые - это изделия, которые держатся на плечах.

Поясные на талии, там, где должен быть поясок.

Как вы думаете, какую одежду относят к поясным, а какую к плечевым. Приведите примеры.

Самый распространенный предмет поясной женской одежды - юбка. (Слайды 16-32)

IV. Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся на уроке.

Итак, что называется одеждой?

Ответ: Одежда – совокупность предметов, которые облекают тело человека. Одежда защищает человека от неблагоприятных условий климата или погодных явлений.

Какие группы одежды вы узнали сегодня на уроке? Назовите их?

Ответ: В зависимости от назначения одежда делится на бытовую и производственную. Бытовая одежда предназначена для защиты тела человека в различных бытовых и общественных условиях, а производственная для ношения в производственных условиях различных отраслей промышленности.

Каким требованиям должна отвечать одежда?

Ответ: К основным требованиям относятся: эстетические, эксплуатационные, гигиенические и экономические.

У вас на столе карточка, установите соответствие между группами требований к одежде и их свойствами (соедините стрелками). Приложение 1

Удобство вноске, прочность; износоустойчивость, устойчивость к деформации; надежность

Эстетические

Обеспечение нормальной жизнедеятельности; создание благоприятного микроклимата; защита от внешних воздействий; лёгкий уход за одеждой

Эксплуатационные

Доступность одежды (недорогая стоимость)

Гигиенические

Красота; соответствие современным требованиям моды; учёт особенностей телосложения человека, внешности, возраста.

Экономические

А сейчас представьте, что вы дизайнеры. Изобразите на оборотной стороне карточки 1-2 вида современных юбок. Оцените работу одноклассницы.