Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Разное  /  8 класс  /  Творческий проект "Вязание на вилке"

Творческий проект "Вязание на вилке"

Проектная работа, которая рассказывает про ручное вязание.
11.09.2013

Описание разработки

Вязание крючком дает возможность создавать удивительные материалы с необычной фактурой.

Вязание развивает пространственное воображение,  художественный вкус.

Знают мамы, знают дети.

Знают взрослый и малыш.

На безногом табурете

Ни за что не усидишь.

Без колес не сдвинешь воза,

Хоть впряги в него коня,

Не спасешься от мороза,

Если в печке нет огня.

От иголки мало толка,

Если без ушка иголка,

Так и руки без труда

Не годятся не куда.

Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, модные, теплые вещи для детей и взрослых, для украшения своего дома.

Содержание

  1. Обоснование выбора проекта и формулировка задач.
  2. Историческая справка
  3. Анализ идей
  4. Организация рабочего места при вязании.  Инструменты и  приспособления, правила безопасности работы с ними.
  5. Технология изготовления.
  6. Экологическое обоснование.
  7. Экономическое  обоснование
  8. Самооценка.
  9. Список используемой литературы.

Введение

Декоративно- прикладное искусство включает в себя большое разнообразие видов рукоделия. Некоторые из них имеют очень глубокие и вековые традиции. Одно из них –ручное вязание.

    Вязаная одежда с каждым днём обретает всё большую популярность. Трикотажные вещи ручной работы декоративны, самобытны и порой не уступают в красоте и изяществе машинному трикотажу. Ручной трикотаж можно встретить на каждом шагу: спортивные свитеры и брюки, жакеты и пальто, шапочки и шарфы. Особенно отрадно, что в  последнее время им увлекается молодёжь. Оно и понятно. Это рукоделие позволяет создавать индивидуальные вещи, отвечающие требованиям самой острой  моды.

    Наступает весна, время, когда сбрасываешь надоевшую зимнюю одежду и очень хочется надеть какую-либо  модную, яркую, необычную вещь, возможно, выполненную своими руками.

     На уроках технологии я освоила вязание крючком,  на дополнительных занятиях  попробовала свои силы в технике вязания на вилке, которая позволяет  выполнить очень  необычные, красивые вещи, поэтому в качестве творческого проекта  я выбрала изготовление    шарфика  в  этой технике.

  Начиная работу над проектом, я преследовала следующие цели и задачи

Цель:

удовлетворение потребности личности в приобретении новых технических и технологических знаний, навыков, умений, развитие творческих способностей и фантазии;

         Задачи :

Изучить историю появления шарфиков.

Совершенствовать  навыки вязания крючком на вилке.

Изготовить красивую, необычную вещь, отвечающую требованиям моды и подходящую к моему гардеробу.

Сделать  анализ своей работы.

Весь материал - смотрите архив.

Содержимое разработки

Отдел образования администрации Батыревского района.

lХ районная конференция- фестиваль « Наука. Творчество. Развитие»





Автор: ученица 8Бкласса

Кирпичева Ризиля Феридовна МБОУ «Шыгырданская СОШ

имени профессора Э.З. Феизова» Руководитель:

Янтыкова Алсу Минсеитовна

Секция: « Техническое творчество»

2013г.

Тезисы


Благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве человек открывает прекрасное в самом себе.


В. Сухомлинский.


« Статую красит вид, а человека – деяние»

Пифагор.

« В деянии начало бытия»

И.Гете.




Сколько красивых вещей можно создать, обладая навыками вязания крючком или на спицах, но для того, чтобы их освоить, необходимо иметь терпение.



Вязание крючком дает возможность создавать удивительные материалы с необычной фактурой.


Вязание развивает пространственное воображение, художественный вкус.


Знают мамы, знают дети.

Знают взрослый и малыш.

На безногом табурете

Ни за что не усидишь.

Без колес не сдвинешь воза,

Хоть впряги в него коня,

Не спасешься от мороза,

Если в печке нет огня.

От иголки мало толка,

Если без ушка иголка,

Так и руки без труда

Не годятся не куда.



Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, модные, теплые вещи для детей и взрослых, для украшения своего дома.


«ВСЕ, ЧТО Я ПОЗНАЮ, Я ЗНАЮ,

ДЛЯ ЧЕГО ЭТО МНЕ НАДО

И ГДЕ И КАК Я МОГУ ЭТИ

ЗНАНИЯ ПРИМЕНИТЬ».









Содержание


  1. Обоснование выбора проекта и формулировка задач.

  2. Историческая справка

  3. Анализ идей

  4. Организация рабочего места при вязании. Инструменты и приспособления, правила безопасности работы с ними.

  5. Технология изготовления.

  6. Экологическое обоснование.

  7. Экономическое обоснование

  8. Самооценка.

  9. Список используемой литературы.



































Введение

Декоративно- прикладное искусство включает в себя большое разнообразие видов рукоделия. Некоторые из них имеют очень глубокие и вековые традиции. Одно из них –ручное вязание.

Вязаная одежда с каждым днём обретает всё большую популярность. Трикотажные вещи ручной работы декоративны, самобытны и порой не уступают в красоте и изяществе машинному трикотажу. Ручной трикотаж можно встретить на каждом шагу: спортивные свитеры и брюки, жакеты и пальто, шапочки и шарфы. Особенно отрадно, что в последнее время им увлекается молодёжь. Оно и понятно. Это рукоделие позволяет создавать индивидуальные вещи, отвечающие требованиям самой острой моды.

Наступает весна, время, когда сбрасываешь надоевшую зимнюю одежду и очень хочется надеть какую-либо модную, яркую, необычную вещь, возможно, выполненную своими руками.

На уроках технологии я освоила вязание крючком, на дополнительных занятиях попробовала свои силы в технике вязания на вилке, которая позволяет выполнить очень необычные, красивые вещи, поэтому в качестве творческого проекта я выбрала изготовление шарфика в этой технике.

Начиная работу над проектом, я преследовала следующие цели и задачи

Цель:

удовлетворение потребности личности в приобретении новых технических и технологических знаний, навыков, умений, развитие творческих способностей и фантазии;


Задачи :

  1. Изучить историю появления шарфиков.

  2. Совершенствовать навыки вязания крючком на вилке.

  3. Изготовить красивую, необычную вещь, отвечающую требованиям моды и подходящую к моему гардеробу.

  4. Сделать анализ своей работы.



Историческая справка


Впервые шарф появился в древнем Китае. Но тогда он, конечно, еще не был модным аксессуаром. Древние китайские воины использовали шарфы с практической целью: обвязывали шею куском материи, чтобы уберечься от холода и ветра.

Предшественник сегодняшних теплых шарфов появился в Древнем Риме. Его носили римские легионеры, пытаясь укрыться от непривычного холода во время походов в Галлию и Германию.

Они повязывали шарфы на шею, защищая горло от холода, подкладывали их под доспехи в боях. А военачальники поверх мускульного панциря надевали офицерский шарф красного цвета с золотыми кручеными кистями.

Традиция вязать теплые и узорные полотна сегодня не только жива, но и развивается, что предполагает появление новых форм, использование новых материалов.

Как же изменились наши понятия за сто с лишним лет! Шарф изготавливают из самых различных тканей, из трикотажа, из трикотажа с мехом. Мастера батика расписывают шелковые шарфы, вышивальцы покрывают шёлк изысканной двусторонней вышивкой. А любители вязания на новом витке моды возрождают к жизни шарфа рукотворные..


Для своего творческого проекта я выбрала вязание шарфа. Для него не существует возраста, он может украсить и девушку, и взрослую женщину.

Мама помогла мне определиться с выбором цветовой гаммы. Мы решили выбрать пряжу белого цвета


Организация рабочего места при вязании. Инструменты и приспособления, правила безопасности работы с ними.


Для выполнения моей работы необходим крючок, номер которого соответствует толщине пряжи. Поскольку я вяжу рыхло, то выбрала более тонкий крючок - № 2. Обязательное приспособление в моём случае - вилка.

Для выполнения различных изделий (шарфов, шалей и др.) используют вил­ки разной ширины: от 1,5 до 8—10 см. Размер вилки определяется рассто­янием между её концами: «вилку» и крю­чок подбирают соответственно толщине используемой нитки. Универсальная «вилка» состоит из основания, в которое вставляются штыри на нужном рассто­янии друг от друга, и распорки, сохраня­ющей в процессе вязания параллельное расположение штырей относительно друг друга.

Во время работы необходимо безукоризненно соблюдать технику безопасности:

  • Рабочее место должно быть хорошо освещено.

  • Следить за чистотой и порядком на рабочем месте, не загромождать его лишними вещами.

  • Чтобы руки не уставали, необходимо делать «гимнастику рук» и следить за осанкой.

  • Через каждые 20-25 минут выполнять гимнастику для глаз.

  • По окончанию работы крючок и вилку убрать в специальную коробку.

Техника вязания на вилке:

С помощью вилки вяжут полосы с длинными петлями, которые затем сое­диняют между собой крючком, создавая полотно нужного размера и формы.

Для начала работы конец нитки завя­зать узлом так, чтобы образовалась пет­ля, равная половине расстояния между концами вилки. Вилку держать левой рукой концами вверх. Петлю надеть на её левый конец и рабочую нитку завести за правый конец спереди назад (рис. 1). Правой рукой ввести в петлю крючок, подхватить рабочую нитку, лежащую на указательном пальце левой руки (рис. 2), и протянуть её через петлю к себе. Затем снова накинуть рабочую нитку на крючок и провязать образовавшуюся петлю. Таким образом, получится столбик без накида (рис. 3).










Рис.1 Рис.2 Рис.3





Рис.4 Рис.5

Не вынимая крючок из петли, повер­нуть его вертикально бородкой вниз и завести за правый конец вилки, пово­рачивая при этом вилку справа налево. В результате рабочая нитка окажется на указательном пальце левой руки за вил­кой, крючок в рабочем положении перед ней, а правый конец вилки обвит нит­кой (рис. 4). Снова ввести крючок в петлю на левом конце вилки, подводя его под переднюю часть петли, захватить нитку и вытянуть петельку. Накинуть нитку на крючок и провязать 2 петли на крючке (рис. 5).

Так, поворачивая вилку, связать полосу из длинных петель, сдвигая петли вниз по вилке. Для удобства счёта каждую сотню или полусотню длинных петель отмечать вспомогательной нит­кой. Если связанные петли уже заполнили вилку, а вязание полосы требуется про­должить, снять аккуратно петли, чтобы не перекрутить середину полосы, свер­нуть их и сколоть булавкой. Последние 3—4 длинные петли вновь надеть на концы вилки и продолжить работу.



Технология изготовления шарфа.

1. Связать 4( по модели) ажурных полос по 400 длинных петель с каждой стороны.

2. Соединение длинных петель в полосу можно выполнять многими способа­ми, получая при этом различное строение плотной части полосы. Вот некоторые варианты:

Первый способ— самый распространённый, под переднюю нить левой длинной петли провязывается столбик без накида.

Второй способ: под переднюю нить левой длинной петли связать 1 столбик без накида, 1 столбик с накидом, 1 столбик без накида.

Третий способ: под переднюю нить левой длинной петли свя­зать 1 столбик без накида, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида.

Соединение полос, выполненных на вилке, в целое полотно производят с помощью крючка. Оно может быть плотным или ажурным.


Экономический анализ


№ п/п

Наименование используемых материалов


Цена,

(руб.)

Расход материалов на изделие

Стоимость,

(руб.)

1

Пряжа



1 моток (100гр.)

55 руб.


1 мотка

(400г)

55руб.



Всего


.55руб.

Стоимость моего шарфа получилась довольно невысокой, всего 55 рублей, и это при том, что шарф получился большого размера. Заинтересовавшись вязанием, я стала в специализированных магазинах обращать внимание на качество и стоимость вязаных изделий, изготовленных вручную. Выяснила, что в продаже преобладают изделия, не отличающиеся яркой цветовой гаммой и сложностью узоров. Стоимость же предлагаемого товара намного превышает потраченную мною сумму.

С учётом скорости, с которой я изготовила шарф ( примерно 2 недели), я могла бы в свободное время связать подобные вещи желающим их приобрести.

Экологический анализ

Для изготовления шарфа я использовала пряжу, которая на 50% состоит из полиамидных волокон, что, безусловно, в какой-то степени может оказать отрицательное влияние на здоровье человека. Из недостатков полиамидных волокон можно назвать плохую гигроскопичность. Однако вязаное изделие, в данном случае шарф, одевается поверх платья или верхней одежды, поэтому, по моему мнению, не причинит большого вреда здоровью.

Самоанализ работы

Выполнив проектную работу, я изготовила оригинальную вещь, которая пополнит мой гардероб и украсит мою внешность.

Несмотря на то, что я выбрала самый простой, а стало быть, наиболее лёгкий вариант вязания, у меня получился очень оригинальный шарф, работа, которой я могу гордиться. Оригинальность и красоту моего шарфа подчёркивает цвет пряжи.

Это моя вторая большая работа, выполненная в технике вязания на вилке. Первый шарф я связала пряжей красного цвета. Это был первый опыт, и, естественно, были ошибки: соединение нитей во время вывязывания полос нарушали ровность ажурной ленты, затем пропуск петли при соединении полос. Ошибки небольшие, но на устранение их требуется много времени, следы исправлений всё равно видно. Кроме того, я поняла, что для получения ажурной работы нужно взять вилку с большим расстоянием между направляющими, например, 6 см минимум.

При выполнении проектной работ я совершенствовала свои умения в вязании и считаю, что выполнила все поставленные цели и задачи.



Список использованной литературы

1.Андреева И.А.«Рукоделие», популярная энциклопедия, Москва, «Большая Российская энциклопедия», 1992.

2.Гайдукова В.Н. «Вязание на вилке», Ростов-на-Дону: Феникс, 2006

2.Журнал мод. Вязание. Шали» № 35, Москва, 2012.

















Приложение

Соединение длинных петель в полосу можно выполнять многими способа­ми, получая при этом различное строение плотной части полосы. Вот некоторые варианты:


Рис.1

Первый способ— самый распространённый, под переднюю нить левой длинной петли провязывается столбик без накида.









Рис.2. Второй способ: под переднюю нить левой длинной петли связать 1 столбик без накида, 1 столбик с накидом, 1 столбик без накида.







Рис.3. Третий способ: под переднюю нить левой длинной петли свя­зать 1 столбик без накида, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида.



Соединение полос, выполненных на вилке, в целое полотно производят с помощью крючка. Оно может быть плотным или ажурным.








.

Для плотного соединения крючок ввести в середину 2 или 3 петель левой полосы, затем в середину 2 петель правой полосы и протянуть их через петли левой полосы. Далее ввести крючок в середину следующих 2 петель левой полосы, подхватить их и протянуть через 2 петли на крючке. Так соединить полосы по всей длине.













16



-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творческий проект "Вязание на вилке" (30.13 MB)