Урок русского языка в 6 классе на тему "Не с существительными"

НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

Цели урока.

1. Повторить и закрепить правописание НЕ с существительными.

2. Научиться распознавать, когда НЕ приставка, частица, часть корня.

1. Синтаксическая разбор:

Невезение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

- Поработаем с орфограммами. Выделите орф. в слове НЕВЕЗЕНИЕ, ПРЕСЛЕДОВАЛО, В УЧЕНИИ

- Почему написали слово НЕВЕЗЕНИЕ слитно? Какой синим можно побрать? (неудача, несчастье, злой рок)

- Выпишите слово НЕВЕЗЕНИЕ и выполните его словообр. разбор. Каким способом образовано данное слово? (прист).

- А есть ли вариант раздельного написания этого слова? (если перестроить предложение с союзом А)

- Часто ли в жизни можно рассчитывать на везение? Или все-таки добивается большего тот, кто много трудится?

(Не везение , а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях)

- Над какой темой мы продолжим сегодня работать? НЕ с сущ.

2. Проверка ДЗ

-Дома вы выполняли упр. 288, назовите слова с НЕ и условия их написания.

( непогода- ненастье, слякоть; неприятель – враг; негодование – без не не употр; невольник - без не не употр; (узник, пленник); невидимкою - без не не употр), невежа- без не не употр

- Составить схему последнего предложения (одновременно, пока проверяем ДЗ)

3. Закрепление материала

- А кто такой НЕВЕЖА? (грубый, невоспитанный человек)

- Есть ли похожее слово? Мы говорили о паронимах, когда изучали лексику

НЕВЕЖДА – человек несведующий, необразованный

- Составьте с ними предложения, чтобы был понятен смысл этих слов.

Как! С не… ! Чтобы я помирился с этим грубияном!

Не… он был круглый, ничего не читал.

4. Запишите еще одно предложение: Незнайка лежит, а знайка далеко бежит. ( о чем это пословица?) Тот, кто хочет много знать, чего-то добиться в жизни , должен быть активен, много трудиться.

- Давайте запишем другие пословицы, объясним правописание Не с сущ.

1. Не место красит человека, а человек место.

2. Неправдой не проживешь.

3. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

4. Умный человек с одного слова поймет, а невежде и сто слов не поможет.

5. Недруг поддакивает, а друг спорит.

6. Не работа сушит, а забота.

7. Друзья в несчастье познаются.

8. Не печь кормит, а руки.

9. Не котел варит, а стряпуха.

10. Ученье – красота, неученье – слепота.

11. Пишут не пером, а умом.

- В какие группы можно объединить данные пословицы?

5. Распределительный диктант

Задание: распределить данные слова и словосочетания в 2 столбика: 1. слитное написание с НЕ; 2. раздельное написание с НЕ.

Ненастье; не внимание, а рассеянность; говорить неправду; не друг, а просто знакомый; проявить невнимание; проявить не терпение, а слабость; небрежность в работе; задержала не погода, а болезнь; горькая неволя; много небылиц; глупость не порок, а беда; неточность задачи; (не)доразумение, (не)друг; (не)досол, (не)вежливость; (не)вежливость, а грубость; (не)урожай, (не)нависть, (не)дочет, (не)ряха, (не)рушимость; (не)задача, а пример, (не)решительность, (не)брежность; (не)слон, (не)лесть, а правда.

ДЗ упр. 291