НЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Цели урока.
1. Повторить и закрепить правописание НЕ с существительными.
2. Научиться распознавать, когда НЕ приставка, частица, часть корня.
-
Синтаксическая разбор:
Невезение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.
- Поработаем с орфограммами. Выделите орф. в слове НЕВЕЗЕНИЕ, ПРЕСЛЕДОВАЛО, В УЧЕНИИ
- Почему написали слово НЕВЕЗЕНИЕ слитно? Какой синим можно побрать? (неудача, несчастье, злой рок)
- Выпишите слово НЕВЕЗЕНИЕ и выполните его словообр. разбор. Каким способом образовано данное слово? (прист).
- А есть ли вариант раздельного написания этого слова? (если перестроить предложение с союзом А)
- Часто ли в жизни можно рассчитывать на везение? Или все-таки добивается большего тот, кто много трудится?
(Не везение , а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях)
- Над какой темой мы продолжим сегодня работать? НЕ с сущ.
2. Проверка ДЗ
-Дома вы выполняли упр. 288, назовите слова с НЕ и условия их написания.
( непогода- ненастье, слякоть; неприятель – враг; негодование – без не не употр; невольник - без не не употр; (узник, пленник); невидимкою - без не не употр), невежа- без не не употр
- Составить схему последнего предложения (одновременно, пока проверяем ДЗ)
3. Закрепление материала
- А кто такой НЕВЕЖА? (грубый, невоспитанный человек)
- Есть ли похожее слово? Мы говорили о паронимах, когда изучали лексику
НЕВЕЖДА – человек несведующий, необразованный
- Составьте с ними предложения, чтобы был понятен смысл этих слов.
Как! С не… ! Чтобы я помирился с этим грубияном!
Не… он был круглый, ничего не читал.
4. Запишите еще одно предложение: Незнайка лежит, а знайка далеко бежит. ( о чем это пословица?) Тот, кто хочет много знать, чего-то добиться в жизни , должен быть активен, много трудиться.
- Давайте запишем другие пословицы, объясним правописание Не с сущ.
-
Не место красит человека, а человек место.
-
Неправдой не проживешь.
-
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
-
Умный человек с одного слова поймет, а невежде и сто слов не поможет.
-
Недруг поддакивает, а друг спорит.
-
Не работа сушит, а забота.
-
Друзья в несчастье познаются.
-
Не печь кормит, а руки.
-
Не котел варит, а стряпуха.
-
Ученье – красота, неученье – слепота.
-
Пишут не пером, а умом.
- В какие группы можно объединить данные пословицы?
5. Распределительный диктант
Задание: распределить данные слова и словосочетания в 2 столбика: 1. слитное написание с НЕ; 2. раздельное написание с НЕ.
Ненастье; не внимание, а рассеянность; говорить неправду; не друг, а просто знакомый; проявить невнимание; проявить не терпение, а слабость; небрежность в работе; задержала не погода, а болезнь; горькая неволя; много небылиц; глупость не порок, а беда; неточность задачи; (не)доразумение, (не)друг; (не)досол, (не)вежливость; (не)вежливость, а грубость; (не)урожай, (не)нависть, (не)дочет, (не)ряха, (не)рушимость; (не)задача, а пример, (не)решительность, (не)брежность; (не)слон, (не)лесть, а правда.
ДЗ упр. 291