Урок развития речи

Подготовка к сочинению – рассуждению

на морально – нравственную тему

по рассказу Н.С. Лескова «Дурачок». 8 класс.

Цели урока:

Образовательные: обобщить и расширить представление о типе речи – рассуждение; продолжить работу над формированием навыков построения рассуждения.

Воспитательные: воспитывать уважение к людям, сострадание к больным, физически или умственно отличающимся от «нормы», пробуждать интерес и любовь к истории родного города.

Развивающие: развивать у учащихся творческие и познавательные способности – речь, мышление, внимание, воображение, восприятие.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня в течение урока мы готовимся к сочинению – рассуждению на морально – нравственную тему с опорой на рассказ Н.С. Лескова «Дурачок». Сочинение будет домашним, а сейчас ведите записи, собирайте материал, который будет полезен на экзаменах и, что еще важнее, – в жизни.

Наш богатый, образный русский язык различает понятия «дурак» и «дурачок». Это иностранцы переведут дословно: «дурачок» - маленький дурак. А мы как объясним многозначность этих слов?

(ответы детей)

Верно. ( Слайд 2). Так в «Толковом словаре живого великорусского языка», составленном В.И. Далем, объясняются слова «дурак», «юродивый», «блаженный».

Я просила вас, готовясь к уроку, поискать русские пословицы и поговорки, в которых говорится о дураках и о дурачках, таких, как Панька, герой рассказа Н.С. Лескова.

(ответы детей)

Все заметили, что о дураках пословиц и поговорок бессчетное количество. А второе значение этого слова? (Слайд 3).

(для записи)

Нашего Бога дурень.

На дурака у Бога милости много.

Дурак – Божий человек.

Действительно, трудно найти пословицы, поговорки, загадки о блаженных, юродивых, потому что русский язык изначально целомудренный, и в нем отражается очень терпеливое, уважительное отношение к этим людям. (Слайд 4).

Назовите имена наших ростовских блаженных, живших в XVI веке.

(ответы детей)

Молодцы. Мощи блаженного Исидора Твердислова лежат под спудом в храме Вознесения Господня (слайды 5,6), а мощи блаженного Иоанна Милостивого – в церкви Толгской иконы Божией Матери (слайд 7). И в обоих храмах есть приделы в честь этих великих заступников нашего древнего города.

В трагедии «Борис Годунов», написанной А.С. Пушкиным, юродивый Николка в глаза царю говорит об убийстве царевича Димитрия.

(Слайд 8).

Борис Годунов, услышав страшное обвинение, не трогает блаженного.

Недаром гласит пословица: «Не бойся богатого грозы,

бойся убогого слезы».

«Просит убогий, а подаешь Богу». (Слайд 9)

Обратимся к рассказу Николая Семеновича Лескова «Дурачок».

(рассказ прочитан заранее, текст его на столах перед детьми)

Чем занимается Панька целый день? Как он одет? Чем он питается?

(« Кто малым доволен, тот у Бога не забыт»).

Какие нелепые с точки зрения житейского смысла поступки он совершает?

Как люди относятся к Паньке? Благодарят его за помощь?

(ответы детей)

Удивительно, но русские люди (крещеные!) смеются над Панькой, а татары понимают, что он праведный, что в душе у него ангел.

Панька – литературный персонаж, хотя, безусловно, увиденный Лесковым в народе. А у нас в Ростове сохраняется предание, как издевались над блаженным Исидором дети: плевались, бросали в него грязью, палками, камнями. А он молился за них.

Сейчас мы посмотрим фрагмент моего любимого иностранного фильма, хотя вы знаете, что я всегда советую вам смотреть русское кино, созданное в XX веке, так сказать, классику.

Итак, я говорю о фильме «Форрест Гамп» режиссера Роберта Земекиса, в главной роли снялся Том Хэнкс. (Слайд 10).

Этот фильм необходимо посмотреть всем, кто хочет стать Человеком с большой буквы.

На протяжении почти всего фильма Форрест Гамп сидит на лавочке и рассказывает разным людям, которые его и не слушают, о своей жизни.

Вы увидите фрагмент о чуде. У Форреста больные ноги и спина, он ходит в опорах (корсетах), и умственное развитие у него, как у пятилетнего ребенка. Подруга Дженни пытается его оградить от издевательств одноклассников.

(фрагмент фильма).

Себя никто не узнал?

По мнению этих ребят, Форрест Гамп – дурачок. Но он делает добро всем окружающим, вытаскивает из боя лейтенанта Дэна, а вот друга Баббу спасти не может, тот погибает во Вьетнаме. Зато Форрест, осуществив их с Баббой мечту, привозит семье друга огромную сумму денег. И опять слышит вопрос: «Ты дурачок?»

Как мне хочется верить, что эти дети, эти люди осмыслят свое поведение и поймут, насколько недостойно они себя вели.

Итак, вам предлагается осмыслить материалы сегодняшнего урока и, опираясь на них, написать сочинение-рассуждение на морально-нравственную тему. (Слайд 11).

Основную мысль сочинения сформулируйте самостоятельно, она может быть тезисом в работе.

(Для тех, кто затрудняется, слайд 12)

Примерные ответы детей:

Панька – дурачок, а люди, живущие возле него, – дураки.

Я считаю, что трудно делать добро людям, не получая благодарности в ответ.

В пословице «Не бойся богатого грозы, бойся убогого слезы» заложен глубокий нравственный смысл.

Люди, физически и умственно здоровые, часто бывают больны духовно.

У нас во дворе живет мужчина с болезнью Дауна…

Память о блаженных живет в народе веками.

Как жаль, что в наше время нет таких блаженных.