Конспект и презентация к уроку развития речи «Дарите людям добро»

Целью урока является продолжение работы по:

Развитию речи учащихся,

нравственных качеств;

культуры взаимоотношений;

школьных навыков;

обогащения словарного запаса учащихся.

 Это достигается путём создания условий для формирования нравственных качеств личности младших школьников через уроки развития речи.

Во время проведения таких уроков ребята учатся рассказывать и слушать о себе, понимать собеседника и сопереживать ему, решать общие и личные проблемы, обмениваться мнениями, что формирует у учащихся нормы нравственного поведения, развивают речь учащихся, навыки дружеских отношений.

Данная методическая разработка (мультимедийное интерактивное занятие) является поддержкой и сопровождением урока развития речи во 2 классе. Урок содержит демонстрационные материалы, учебные задания. Применение ИКТ на уроке не заменяет собой учителя, а предполагает разнообразные формы взаимодействия учащихся и педагога.

 Использование данной информационной технологии способствует развитию речи учащихся, обогащению словарного запаса, формированию нравственных качеств, помогает активизировать познавательные процессы учащихся, развивать их творческие способности, прививать у учащихся школьные навыки.

Компьютерные технологии обеспечивают более высококачественную наглядность, т. к. она реализуется с помощью анимации, звука, графики, текста.

Форма проведения: урок с использованием игровых моментов

Цель: Развитие речи учащихся, формирование нравственных качеств личности.

Задачи:

Воспитание нравственного человека, способного к проявлению нравственных качеств в любых жизненных ситуациях;

Развитие речи учащихся;

Развитие и коррекция навыков общения, уточнение и расширение словарного запаса учащихся.

Подготовительная работа:

Домашнее задание: чтение рассказа Л. Толстого «Старый дед и внучек» (К. Самойлина); Заучивание стихотворения наизусть (Сайдуллин В. , Каменных А. );

Каждому найти пословицу о доброте и уметь объяснить её смысл.

Оформление:

1. На доске: плакат с рисунком дерева,

2. Сердечки и листики из цветной бумаги, свеча.

3. Использование АРМ.

4. Музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия.

Слайд №1

Разминка: учащимся предлагается встать в круг и, передавая игрушку, поприветствовать друг друга («Я рад тебя видеть», «как ты сегодня хорошо выглядишь»…)

1. Вступление:

Классный руководитель:

Добрый день! Сегодня мы продолжим разговор о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней,

Чем лица красота.

Догадались, что это ?

Сердец …. . (доброта)

О каком качестве пойдет речь? (ответы детей)

Да, мы сегодня будем говорить о доброте. Говорят, что если в человеке есть доброта, значит, он как человек состоялся.

Почему - то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужна доброта, чуткость, внимание?

Слайд №2-4

2. Введение в тему урока.

Классный руководитель:

Многие писатели с давних пор посвящали свои произведения именно этому качеству человека. Послушайте внимательно рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек». В рассказе встретится незнакомое слово ЛОХАНКА – это деревянная круглая чашка для мытья посуды и стирки белья.

(читает рассказ К. Самойлина)

 Старый дед и внучек.

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.

Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел её подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им в доме всё портит и чашки бьёт, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят раз муж с женой дома и смотрят - - сынишка их на полу дощечками играет – что - то слаживает. Отец и спросил:

 - - Что ты это делаешь, Миша?

А Миша говорит:

 - - Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то , что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Обсуждение рассказа:

Понравился рассказ?

Кто из героев запомнился больше всего?

Чем он запомнился?

Каким человеком можно назвать этого мальчика?

А кто из героев вам не понравился и почему?

Чему учит этот рассказ вас? (ответы детей)

Почему муж с женой заплакали?

Весь материал – смотрите архив.