Урок по информатике на тему "Службы Интернета"

Цели урока:

Обучающие:

· рассмотреть виды сервисных услуг, предлагаемых глобальной сетью; формировать понятия электронной почты, Всемирной паутины, Web-страницы и Web-сайта, Web-браузера, телеконференции; формировать навыки поиска информации средствами Интернета

Развивающие:

· развивать познавательные интересы, творческую активность учащихся, навыки работы за компьютером, культуру пользователя сети Интернет;

Воспитательные:

· воспитывать информационную культуру обучающихся, повысить мотивацию обучающихся за счёт различных форм ведения урока и использования ИКТ

· воспитывать стремление доводить дело до намеченного результата;

· воспитывать умение работать командой.

Тип урока: урок изучения нового материала

Ход урока

І. Организационный момент (приветствие учащихся).

ІІ. Актуализация опорных знаний (решение кроссворда в парах с последующей проверкой)

ІV. Изучение нового материала (работа в группах)

Сервисные службы Интернета – это виды услуг, которые оказываются серверами глобальной сети. На протяжении недолгой истории Интернета существовали разные виды сервисов, одни из которых в настоящее время уже не используются, другие постепенно теряют свою популярность, а третьи переживают рассвет.

Перечислим те из сервисов, которые не потеряли своей актуальности на данный момент:

· World Wide Web – всемирная паутина – служба поиска и просмотра гипертекстовых документов, включающих в себя графику, звук и видео.

· E-mail – электронная почта – служба передачи электронных сообщений.

· Usenet, News – телеконференции, группы новостей – разновидность сетевой газеты или доски объявлений.

· FTP – служба передачи файлов.

· ICQ – служба для общения в реальном времени с помощью клавиатуры.

· Telnet – служба удаленного доступа к компьютерам.

На сегодняшнем уроке мы остановимся на рассмотрении трех наиболее популярных службах:

· World Wide Web – всемирная паутина

· E-mail – электронная почта

· Usenet, News – телеконференции, группы новостей

Весь класс поделен на 3 группы, каждой выдан информационный лист с теоретическим материалом об одной из служб. Задание: выделить главное, затем рассказать для всех. (Подготовка - 5мин., доклад – 3мин.)

Полную информацию смотрите в файле.

Тема урока: Службы Интернет

Цели урока:

Обучающие:

• рассмотреть виды сервисных услуг, предлагаемых глобальной сетью; формировать понятия электронной почты, Всемирной паутины, Web-страницы и Web-сайта, Web-браузера, телеконференции; формировать навыки поиска информации средствами Интернета

Развивающие:

• развивать познавательные интересы, творческую активность учащихся, навыки работы за компьютером, культуру пользователя сети Интернет;

Воспитательные:

• воспитывать информационную культуру обучающихся, повысить мотивацию обучающихся за счёт различных форм ведения урока и использования ИКТ

• воспитывать стремление доводить дело до намеченного результата;

• воспитывать умение работать командой.

Тип урока: урок изучения нового материала

Ход урока

І. Организационный момент (приветствие учащихся).

ІІ. Актуализация опорных знаний (решение кроссворда в парах с последующей проверкой)

Вопросы:

1. Объединение нескольких компьютеров для совместного решения задач

2. Схема соединения компьютеров в локальную сеть

3. Одна из поисковых систем Интернета

4. «Сеть» на украинском языке

5. Устройство, сетевой концентратор

6. Щелкнув мышью на неё, можно попасть на другой документ

7. Низкоскоростной кабель передачи информации в сети

8. Высокоскоростной кабель передачи информации в сети

9. Человек, который использует компьютер

10. Устройство, преобразующее цифровые сигналы в аналоговые и обратно

11. Главный компьютер сети

12. Сеть, связывающая компьютеры, расположенные в пределах здания, офиса или комнаты

13. Один из видов соединения компьютеров в локальную сеть

14. Еще одно название Интернета «Всемирная …»

ІІІ. Мотивация урока (постановка цели урока)

Всегда ли есть нужная книга в библиотеке? Как получить последние новости? Высокая стоимость международной телефонной связи. Невозможность участвовать в научных конференциях. Мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Интернет. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, приобрести различные товары и услуги и многое-многое другое.

Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим виды сервисных услуг, предлагаемых глобальной сетью, а также продолжим осваивать основные методы поиска необходимой информации при помощи Интернета.

ІV. Изучение нового материала (работа в группах)

Сервисные службы Интернета – это виды услуг, которые оказываются серверами глобальной сети. На протяжении недолгой истории Интернета существовали разные виды сервисов, одни из которых в настоящее время уже не используются, другие постепенно теряют свою популярность, а третьи переживают рассвет.

Перечислим те из сервисов, которые не потеряли своей актуальности на данный момент:

• World Wide Web – всемирная паутина – служба поиска и просмотра гипертекстовых документов, включающих в себя графику, звук и видео.

• E-mail – электронная почта – служба передачи электронных сообщений.

• Usenet, News – телеконференции, группы новостей – разновидность сетевой газеты или доски объявлений.

• FTP – служба передачи файлов.

• ICQ – служба для общения в реальном времени с помощью клавиатуры.

• Telnet – служба удаленного доступа к компьютерам.

На сегодняшнем уроке мы остановимся на рассмотрении трех наиболее популярных службах:

• World Wide Web – всемирная паутина

• E-mail – электронная почта

• Usenet, News – телеконференции, группы новостей

Весь класс поделен на 3 группы, каждой выдан информационный лист с теоретическим материалом об одной из служб. Задание: выделить главное, затем рассказать для всех. (Подготовка - 5мин., доклад – 3мин.)

1 группа - World Wide Web – всемирная паутина

WWW (World Wide Web, англ. Всемирная паутина) – это служба по­иска и просмотра гипертекстовых документов. Эти документы называются Web-страницы, а совокупность близких по смыслу или тематике и хранящихся вместе Web-страниц называ­ется – Web-сайт.

Web-страницы могут включать в себя текст, рисунки, анимацию, звук, видео, а также ак­тивные элементы – небольшие программы, оживляющие страницу, делающие ее интерак­тивной.

Идея гипертекста проста: гипертекст – это текст, содержащий ссылку на другой доку­мент, который может быть аналогичной Web-страницей.

Гипертекст представлен в виде гипер­ссылок, выделенных на странице обычно подчеркиванием, цветом, по которым доста­точно щелкнуть мышью, и будет осуществлен переход к другой Web-странице или загружен нужный файл. Именно потому, что страницы с помощью гиперссылок переплетены между собой, эту службу называют «паутина».

Для того чтобы читать или просматривать Web-страницы нужна специальная программа. Такие программы называют средствами просмотра Web или просто браузерами или обозревателем Web. Сегодня существует множество программ-браузеров, созданных различными компаниями. Наибольшее распространение и признание получили такие браузеры, как Internet Explorer, Opera, Mozilla

Пользуясь гипертекстовыми ссылками, можно бесконечно долго путешествовать в информационном пространстве Сети, переходя от одной Web-страницы к другой, но если учесть, что в мире созданы многие миллионы Web-страниц, то найти на них нужную информацию таким способом вряд ли удастся. На помощь приходят специальные поисковые системы (их еще называют поисковыми машинами). Самыми распространенными и часто используемыми поисковыми системами в мире являются Google, Yahoo, Яндекс, Rambler, Мета (украинская)

WWW— это одна из служб Интернета, которая предлагает простой в использовании интерфейс и дает возможность пользователям, даже не слишком хорошо знающим компьютер, получать доступ к web-ресурсам в любой части Интернета. Эта служба занимает лидирующее место в Интернете.

2 группа - E-mail – электронная почта

Электронная почта появилась около 30 лет назад. На сегодняшний день она является самым массовым средством обмена информацией в сети Интернет. Умение получать и посылать электронную почту может пригодиться не только для общения с друзьями из других городов и стран, но и в деловой карьере. Например, при трудоустройстве можно быстро разослать своё резюме c помощью e-mail в различные фирмы. Кроме того, на многих сайтах, где нужно пройти регистрацию зачастую требуется указать свой e-mail. Одним словом, e-mail - очень полезная и удобная вещь.

С помощью e-mail можно посылать сообщения, получать их в свой электронный почтовый ящик, отвечать на письма корреспондентов, рассылать копии писем сразу нескольким адресатам, переправлять полученное письмо по другому адресу, включать в письма различные звуковые и графические файлы.

    При использовании электронной почты каждому абоненту присваивается уникальный почтовый адрес, формат которого имеет вид:

@

    Преимущества E-mail в сравнении с обычной почтой:

• Оперативность

• Надёжность

• Дешевизна

    Недостатки E-mail в сравнении с обычной почтой:

• Получение невостребованной электронной почты (спам).

• Опасность заражения вирусом.

3 группа - Usenet, News – телеконференции, группы новостей

Служба телеконференций Usenet организует коллективные обсуждения по различным направлениям, называемые телеконференциями.

     Новости - это одно из старейших в истории Интернета средств коммуникации между группами людей, интересующимися одним определенным вопросом. Новости Usenet изобретены тремя американскими студентами в 1979 году. Usenet служила в то время для распространения информации и новостей по программированию. Данные сортировались по пятнадцати рубрикам , впоследствии получившим название "группы новостей", "конференции" или "телеконференции".

Служба новостей (USENET) построена по принципу открытой конференции - собрания людей для обсуждения определенных тем. Причем пользователь одновременно может участвовать в бесчисленном количестве электронных конференций, не боясь пропустить чего-либо.

Вся информация, хранимая в USENET, организованна по тематическому признаку, то есть служба новостей является своеобразным тематическим каталогом, содержащим мнения людей на ту или иную тему. Сообщения, именуемые также статьями, объединенные общей темой, помещаются в тематические группы, называемые группами новостей. Группы новостей, в свою очередь, могут содержаться внутри других групп, образовывая тематические иерархии.

Доступ к группам новостей осуществляется через процедуру подписки, которая состоит в указании координат сервера новостей и выбора интересующих пользователя групп новостей.

     Сегодня Usenet имеет более десяти тысяч дискуссионных групп (NewsGroups) или телеконференций, каждая из которых посвящена определённой теме и является средством обмена мнениями.

     Телеконференции разбиты на несколько групп:

• news — вопросы, касающиеся системы телеконференций;

• comp — компьютеры и программное обеспечение;

• rec — развлечения, хобби и искусства;

• sci — научно-исследовательская деятельность и приложения;

• soc — социальные вопросы;

• talk — дебаты по различным спорным вопросам;

• misc — всё остальное.

V. Систематизация и закрепление теоретических знаний (ответы учащихся на вопросы учителя)

1. Что такое службы?

2. Перечислите основные службы сети Интернет.

3. Какая служба занимает лидирующее место в Интернет?

4. Какие основные услуги предоставляет пользователям служба WWW?

5. Что такое гипертекст?

6. Что такое Web-сайт?

7. Для чего нужна электронная почта?

8. Из чего состоит почтовый адрес?

9. Назовите преимущества и недостатки электронной почты.

10. Какие услуги предоставляет служба телеконференций?

VI. Релаксация. Физкультминутка

Играет музыка с шумом моря, все закрыли глаза, учитель под музыку читает стихотворение:

Пусть море останется морем всегда.
Пусть плещет, играет, искрится вода
И ласковым шумом зовёт нас прибой
В прекрасный и призрачный мир под волной.
И парус белеет, и чайки кричат,
И тёмные горы о чём-то молчат.
Чертой горизонт проступает вдали.
И кажется, ты далеко от земли –
От споров и ссор, телефонных звонков,
Обид, опрометчиво сказанных слов,
Вопросов, которые нужно решить…
Как хочется здесь обо всём позабыть!
Вкус соли морской ощутить на губах,
Поплавать в изменчивых бурных волнах,
У моря сидеть на хрустящем песке
И видеть, как солнце встаёт вдалеке.
Остаться бы здесь на всю жизнь, насовсем,
Чтоб сбросить тяжёлую ношу проблем
И больше не думать о них никогда!
Пусть море останется морем всегда…

VII. Работа за компьютером. Инструктаж з БЖД.

Следующим этапом нашей работы будет работа за компьютером, вам нужно будет заполнить пропуски в карточке, используя поисковую систему Интернета. Это будет небольшая разминка перед следующим уроком, на котором вы будете выполнять практическую работу «Поиск информации в Интернете». Хочу вам напомнить, что поиск документа в базе данных поисковой системы осуществляется с помощью введения запроса в поле поиска. Запрос должен содержать одно или несколько ключевых слов. Через некоторое время после отправки запроса поисковая система вернет список Интернет – адресов документов, в которых были найдены указанные ключевые слова. Для просмотра такого документа в браузере достаточно активизировать указывающую на него ссылку. Если ключевые слова были выбраны неудачно, то список адресов документов может быть слишком большим. Для того чтобы уменьшить список, можно в поле поиска ввести дополнительные ключевые слова или воспользоваться каталогом поисковой системы.

А сейчас давайте повторим правила техники безопасности работы за компьютером, но сделаем это необычным способом. Я буду читать правила с ошибками, а вы только заметив какую-то неточность и неправильность, подымаете руку и исправляете меня.

1. К работе за компьютером в кабинете информатики допускаются все ученики 9-А класса (прошедшие инструктаж по технике безопасности, соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации инструктаж).

2. В зимний период времени в кабинет можно заходить в верхней одежде (запрещается в компьютерном классе находиться в верхней одежде)

3. Если компьютер выключен из розетки, включи его (учащимся запрещается трогать провода, вилки, розетки)

4. При появлении изменений в работе компьютера: необычные звуки, запах гари и т.д. необходимо срочно перезагрузить компьютер (прекратить работу и сообщить об этом учителю)

5. Для выполнения практической работы за компьютером, возьми все свои вещи и займи любое компьютерное место (занимать место только по указанию учителя, за компьютер брать только тетрадь, ручку и карточки с заданиями, все остальные вещи оставляем за ученическими столами)

6. Ученик должен работать на расстоянии 30-40см от монитора (60-70см)

7. Если в кабинете информатики возникла чрезвычайная ситуация, то ученик должен немедленно покинуть кабинет (спокойно ожидать указаний учителя)

А сейчас предлагаю вам прослушать шуточные правила техники безопасности.

Если ты хороший мальчик,

То не суй в розетку пальчик,

Проводами не играй:

Неизвестно, есть ли рай.

Если где-то заискрит

Или что-нибудь дымит,

Время попусту не трать –

Нужно взрослого позвать.

Ведь из искры, знаем сами,

Возгореться может пламя.

Если вводишь ты «ответ»,

А компьютер скажет «нет»,

По дисплею не стучи,

Лучше правила учи!

Остальное всем известно:

Чтоб не вскакивали с места,

Не кричали, не толкались,

За компьютеры не дрались.

В куртках, шубах и пальто

Не приходит к нам никто.

В грязной обуви, друзья,

В кабинете быть нельзя

И учтите: вы в ответе,

За порядок в кабинете.

(Учитель рассаживает учеников парами за компьютеры и выдает карточки с пропусками)

1. Днем рождения Интернета в Украине считают 14 декабря

2. Впервые ввел символ "@" (собачка), он же создатель электронной почты Рэй Томлинсон

3. Погода 12.02 (среда) в г. Харькове: днем 0…+3С

4. Электронный адрес официального сайта нашей школы http://school111.edu.kh.ua/

5. Первый в мире сайт info.cern.ch появился в 1990 году.

VIII. Подведение итогов, домашнее задание:

Подготовить сообщение о службах:

• FTP – служба передачи файлов.

• ICQ – служба для общения в реальном времени с помощью клавиатуры.

• Telnet – служба удаленного доступа к компьютерам.