Урок математики "Письменное умножение на однозначное число. Закрепление"

Цели: - закреплять изученные приёмы письменного умножения на однозначное число; отрабатывать навыки табличного и внетабличного умножения и деления;

 - развивать находчивость, сообразительность, логическое мышление, внимание, память, самостоятельность, расширять кругозор учащихся;

 - воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбия, патриотизма, развивать интерес к предмету.

Оборудование: карты путешествия; портрет Ю. А. Гагарина; изображение планеты; таблицы с числами.

Ход урока:

I. Орг. момент

 ( Класс украшен ракетами звёзд, рисунками учеников «Космос»).

 - Какое у вас настроение?

 - Вы бы хотели попасть в космос и совершить путешествие в космическое пространство? Тогда отгадайте загадку.

Загадка.

Чудо – птица, алый хвост,

Полетела в стаю звёзд.

 - Что нужно для путешествия в космос?

II. Сообщение целей урока.

 - Для путешествия в космос надо не только быть сильным и выдержанным, готовым прийти на помощь другу.

Тема нашего урока «Закрепление письменных приёмов умножения».

III. Сообщение исторических сведений.

 - Каждый космонавт должен знать историю космоса.

 - Кто первым облетел нашу планету и благополучно вернулся на Землю?

 - Когда это было?

 - День рождения Ю. А. Гагарина 9 марта 1934 года.

IV. Активизация знаний учащихся.

 - Прежде чем полететь в космос, нужно пройти цикл подготовки на земле.

 В чём он состоит?

1. Космонавт должен уметь прыгать с парашюта.

Соревнование «Кто быстрее?» по рядам

2. Круговые примеры.

26*4  70:2  300 - 120

800:4  70*2  48:2

V. Решение задач по учебнику.

Итак! Внимание! Взлёт!

И наша ракета помчалась вперёд.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой земли.

Космос – это фантастика, тайны. Наше путешествие фантастическое. А с чем же встретятся земляне?

Для этого решим задачу №3

 - Можем ли сразу ответить на вопрос задачи?

 - Почему? Как узнать?  Казбек – 15 парашютов

 - Решение самостоятельно. Аян - ?, в 2 раза больше

VI. Взаимопроверка закреплённого изученного материала.

 Продвигаясь в космическом пространстве мы попали в город будущего.

 Выполняем самостоятельно. Взаимопроверка.

 ( 20+15) * 3 90:2

 60: ( 17+3) 60*3

 92 – ( 16:8) 70*4

VII. Физкультминутка.

Космонавты всегда занимаются спортом и делают зарядку. Спортивная пауза для глаз.

VIII. Работа над пройденным материалом.

На борт нашего корабля поступили какие – то странные сигналы. Радист принимает телеграмму.

Весь материал - смотрите документ.