Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Проверочные работы  /  7 класс  /  Урок контроля знаний и умений уч-ся 7 класса с элементами игры Тема: «Биологический тайник» (по теме «Простейшие» и «Кишечнополостные»)

Урок контроля знаний и умений уч-ся 7 класса с элементами игры Тема: «Биологический тайник» (по теме «Простейшие» и «Кишечнополостные»)

Цель: проверить усвоение биологических понятий и овладение их смысловым содержанием, не вызывая у учеников волнения и дискомфорта, развивать умение работать в паре.

Биологический тайник, в котором находятся ваши оценки за знание терминов по теме «Простейшие и кишечнополостные», откроется, если разгадаем пароль. Это 2 слова, которые обозначают признаки животных типа Кишечнополостные:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Отгадывать слова пароля будем по буквам с помощью вопросов: на каждую букву составлено по 2 вопроса:

1-й – по теме «Простейшие», за верный ответ на него ученики получают по 2 жетона, а в клетку на доске вписывается буква из слова-ответа;

2-й – по теме «Кишечнополостные», за ответ, на который ученики получают 1 жетон, т.к. ответить на него легче, чем на 1-й вопрос (буква, написанная на доске, служит подсказкой к ответу).

25.12.2017

Содержимое разработки

Урок контроля знаний и умений уч-ся 7 класса с элементами игры

Тема: «Биологический тайник» (по теме «Простейшие» и «Кишечнополостные»)

Учитель – КНЯЗЕВА Т.А.


Цель: проверить усвоение биологических понятий и овладение их смысловым содержанием, не вызывая у учеников волнения и дискомфорта, развивать умение работать в паре.


Биологический тайник, в котором находятся ваши оценки за знание терминов по теме «Простейшие и кишечнополостные», откроется, если разгадаем пароль. Это 2 слова, которые обозначают признаки животных типа Кишечнополостные:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
















15 16 17 18 19 20 21 22 23 24












Отгадывать слова пароля будем по буквам с помощью вопросов: на каждую букву составлено по 2 вопроса:

1-й – по теме «Простейшие», за верный ответ на него ученики получают по 2 жетона, а в клетку на доске вписывается буква из слова-ответа;

2-й – по теме «Кишечнополостные», за ответ, на который ученики получают 1 жетон, т.к. ответить на него легче, чем на 1-й вопрос (буква, написанная на доске, служит подсказкой к ответу).


(Ученики выбирают по своему усмотрению клетки, называя их номера. Отвечают на вопросы, получают за это жетоны и открывают пароль «МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ», «ДВУСЛОЙНЫЕ». Затем подводятся итоги: по количеству жетонов, набранных за игру учениками, распределяются места: за 1 место – 9, за 2-е – 9, за 3-е – 8, за 4-е и 5-е – 7, остальные – 6; но, если за игру кто-нибудь не получил ни одного жетона, то получает – 4.)

(Например, ученик выбрал клетку 7. Учитель задает 1-й вопрос – он по кишечнополостным: «Симметрия тела у кишечнополостных». Ученик отвечает: «Лучевая». Учитель дает ему 2 жетона и в клетку 7 вписывает букву «Л», затем задает 2-й вопрос – он по простейшим: «Временные образования цитоплазмы у амебы, необходимые ей для передвижения». Ученик отвечает: «Ложноножки» - и получает еще один жетон. Ход переходит к следующему ученику. И так далее, пока все буквы не будут выбраны и на все вопросы не будут даны ответы.)






Клетка 1

(буква М)

1.перевод с греческого слова «полип» на русский язык. (многоног)

2.Прибор, с помощью которого были открыты простейшие. (микроскоп)

Клетка 2

(Н)

1. 3-я буква ответа: тело медузы без щупалец (зонтик)

2.предпоследняя буква ответа: покров цитоплазмы у амебы обыкновенной. (мембрана)

Клетка 3

(О)

1. 2-я буква ответа: бесполое размножение кишечнополостных. (почкование)

2. 2-я буква ответа: простейшие с известковыми раковинами. (фораманиферы).

Клетка 4

(Г)

1. скопление нервных клеток у медузы. (ганглии).

2. 2-я буква ответа: образование, помогающее эвглене передвигаться. (жгутик).

Клетка 5

(О)

1. 2-я буква: утолщения на щупальцах медузы. (ропалии).

2. 2-я буква: колониальное жгутиковое простейшее. (вольвокс).

Клетка 6

(К)

1. клетки в теле гидры, позволяющие ей передвигаться. (кожно-мускульные).

2. последняя буква ответа: направление деления клетки инфузории. (поперек).

Клетка 7

(Л)

1. симметрия тела у кишечнополостных. (лучевая).

2. временные образования цитоплазмы у амебы, необходимые ей для передвижения. (ложноножки).

Клетка 8

(Е)

1. 2-я буква ответа6 ответная реакция организма на раздражение при участии нервной системы. (рефлекс).

2. 2-я буква ответа: органоиды, позволяющие инфузории плавать. (реснички).

Клетка 9

(Т)

1. 2-я буква ответа: клетки кишечнополостных, помогающие им добывать пищу и защищаться от врагов. (стрекательные).

2. 4-я буква ответа: покоящаяся стадия простейших. (циста).

Клетка 10

(О)

1.кишечнополостные, живущие отдельно от других. (одиночные формы).

2. 2-я буква ответа: один из способов питания зеленой эвглены. (фотосинтез)

Клетка 11

(Ч)

1. смена полового и бесполого поколений у гидроидных кишечнополостных. (чередование поколений)

Клетка 12

(Н)

1. клетки гидры, имеющие множество отростков. (нервные)

2. предпоследняя буква ответа: простейшее, у которого есть светочувствительный глазок. (эвглена)

Клетка 13

(Ы)

1. предпоследняя буква ответа: особый подводный ландшафт из кораллов, мешающий судоходству. (рифы).

Клетка 14

(Е)

1. 2-я буква ответа: клетки гидры, выделяющие пищеварительный сок в кишечную полость. (железистые)

2. 2-я буква ответа: осадочная порода, образуящаяся после отмирания фораманифер. (мел).

Клетка 15

(Д)

1. 5-я буква ответа: наружный слой тела кишечнополостных. (эктодерма).

2. процесс поглощения кислорода и выделения углекислого газа простейшими. (дыхание).

Клетка 16

(В)

1. пищеварение, происходящее в пищеварительных клетках гидры. (внутриклеточное).

2. среда обитания простейших. (водная).

Клетка 17

(У)

1.прибор, позволяющий заранее определить приближение шторма. («ухо» медузы).

2. 2-я буква ответа: простейшие, которых используют для изготовления наждачной бумаги. (лучевики).

Клетка 18

(С)

1. клетки – органы равновесия у медузы. (статоцисты).

2. вакуоль, позволяющая простейшим выделять избыток воды. (сократительная).

Клетка 19

(Л)

1. 2-я буква ответа: плавающая личинка гидроидных. (планула).

2.Жгутиконосцы, вызывающие болезни кишечника человека. (лямблии).

Клетка 20

(О)

1. 5-я буква ответа: класс, к которому относятся медузы. (сцифоидные).

2. 3-я буква ответа: органоиды, обеспечивающие зеленый цвет эвглены. (хлоропласты)

Клетка 21

(Й)

1. 2-я буква ответа: женские половые клетки у кишечнополостных. (яйцеклетки).

2. латинское название настоя трав, в котором впервые были обнаружены туфельки. (инфузум)

Клетка 22

(Н)

1. 2-я буква ответа: внутренний слой тела кишечнополостных. (Эндодерма).

2. 7-я буква ответа: тельце в основании жгутика эвглены. (базальное)

Клетка 23

(Ы)

1.последняя буква ответа: животные, в организмах которых. Образуются и женские, и мужские половые клетки. (гермафродиты).

Клетка 24

(Е)

1. 2-я буква ответа: восстановление поврежденных или утраченных частей тела. (регенерация).

2. 2-я буква ответа: оболочка эвглены зеленой. (пелликула).



-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок контроля знаний и умений уч-ся 7 класса с элементами игры Тема: «Биологический тайник» (по теме «Простейшие» и «Кишечнополостные») (55 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт