Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  6 класс  /  Урок "Электронная почта", 6 класс

Урок "Электронная почта", 6 класс

Урок "Электронная почта", 6 класс. Это второй урок в теме "Интернет. Электронная почта" и 17-й урок в году. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Прилагается презентация, раздаточный материал.

29.03.2017

Содержимое разработки

Класс: 6 «Б», ГУО «Средняя школа № 41 г. Могилева»

Учитель: Богомазова Алла Николаевна

Предмет: информатика

Тема 5. Интернет. Электронная почта (3 ч)

Урок 17. Электронная почта

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цели урока:

• дидактические:

содействовать формированию знаний по теме «Электронная почта»; отработать навыки работы с электронной почтой;

• развивающие: создать условия более эффективного развития умений анализировать и обобщать, корректно формулировать и излагать мысли; внимания; познавательного интереса к информатике;

• воспитательные: содействовать развитию коммуникативных умений.

Предполагается, что к окончанию урока

учащиеся будут знать:

- возможности организации коммуникации средствами электронной почты;

учащиеся будут уметь:

- работать с электронной почтой.

Средства обучения: интерактивная доска, раздаточный материал, мультимедийный проектор, компьютеры, презентация «Электронная почта».

Название

этапа

Задача

этапа

Содержание

Методы

Формы

организации

учебного

процесса

Деятельность

Результат

педагога

учащихся

1.

Организационный

Проверить техническую готовность к уроку

Взаимные приветствия ученика и учителя; организация внимания

Опрос

Фронтальная

Проверяет готовность к уроку

Проверяют готовность к уроку

Учащиеся и учитель готовы к уроку

2.

Мотивационный

Организовать и направить к целям урока познавательную деятельность учащихся; активизировать аналитическую деятельность учащихся

Сообщение темы и целей изучения нового материала; актуализация субъектного опыта учащихся

Учебная дискуссия, постановка проблемной ситуации

Фронтальная

Актуализирует полученные ранее знания; подводит к теме и целям урока; сообщает план урока

Разгадывают ребусы; объясняют смысл ребусов, вспоминая назначение изученных сервисов сети; назначение программ-браузеров; обсуждают, определяют тему и цели урока (прил. 1)

Усиление мотивации учащихся на усвоение новых знаний и умений; учащиеся вспоминают ранее изученный материал

3.

Усвоение новых знаний

Дать учащимся представление об электронной почте, адресе эл. почты, элементах электронного письма; обеспечить усвоения учащимися данной темы

Организация внимания; сообщение нового материала; обеспечение восприятия, осознания и систематизации материала

Объяснительно-иллюстративный


Фронтальная

Объясняет новый материал, демонстрируя заранее подготовленную презентацию. (Прил. 2) Контролирует действие учащихся

Слушают учителя, записывают в тетрадь, анализируют и делают выводы

Получение учащимися знаний об электронной почте, адресе электронной почте, элементах электронного письма; развитие умений анализировать

Физкультурная пауза (видеоролик физкультминутки)

4.

Закрепление нового материала

Проверить степень усвоения учащимися нового материала; устранить обнаруженные пробелы; закрепить знания путём формирования умения использовать электронную почту для организации коммуникации и регистрации на веб-сайтах

Проверка уровня понимания темы; закрепление полученных знаний

Практический метод (создание электронной почты)

Парная (для слабых учащихся), индивидуальная

Задает вопросы на понимание материала; организовывает условия для самостоятельной работы за компьютером

Самостоятельно выполняют практические задания по созданию электронного почтового ящика и отправки электронного письма учителю по указанному адресу; выполняют самопроверку (Прил. 3)

Закрепление навыков создания электронного почтового ящика и отправки электронного письма; развитие самостоятельности, самоконтроля

5.

Подведение итогов урока. Рефлексия


Создание условий для осознания учащимися личностных смыслов в изучении темы

Подведение итогов урока: как работал класс, что нового узнали и чему научились учащиеся; проведение рефлексии

Словесный метод

Индивидуальная форма

Учитель предлагает подвести итог урока, оценить результаты

Ребята оценивают свою работу на уроке; отражают своё эмоциональное состояние (технология «Острова»).

Развитие умений самооценки, рефлексии

6.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения

Информация о домашнем задании; инструктаж по его выполнению; проверка степени понимания учащимися содержания домашней работы; выставление отметок.

Беседа

Фронтальная

Разъясняет домашнее задание по созданию синквейна понятия «электронная почта»; раздаёт каждому учащемуся Памятки (прил. 4); выставляет отметки со словесной оценкой устной и письменной работы

Оформляют записи в дневниках




Литература к уроку:

  1. Овчинникова, Л. Г. Информатика : рабочая тетрадь для 6 класса : пособие для учащихся учреждений общ. Сред. Образования с рус. Яз. Обучения / Л. Г. Овчинникова. – 10-е изд., перераб. – Минск : Аверсев, 2016. – 128 с. : ил.

  2. Пупцев, А. Е. Информатика. 8 класс. Опорные конспекты. Поурочные тематические задания: Пособие для учителей / А.Е. Пупцев. – Мн. : Новое знание, 2004. – 100 с.

Приложение 1


ЙТ












4=Р


Приложение 2


































Приложение 3

  1. Загрузите программу Microsoft Internet Explorer. Программа запускается либо из меню Пуск → Программы → Internet Explorer либо с Рабочего стала с помощью ярлыка.

  2. Откройте домашнюю страницу по адресу www.tut.by. Щелкнув по соответствующей ссылке, начните регистрацию на почтовом сервере TUT.BY.

  3. Используя предлагаемые возможности, добавьте свою учетную запись для работы с электронной почтой. Поля, обязательные для заполнения, обозначены значком *. Справа от каждого поля дана информация о данном поле и способе его заполнения. Укажите:

  • Свой e-mail и пароль.

  • Информацию о себе (фамилия, имя, дата рождения, пол, мобильный телефон)

  1. Откройте в новом окне Пользовательское соглашение и прочтите его.

  2. Продолжите регистрацию:

  • Для защиты от автоматической регистрации введите указанное число. (Но этого шага может и не быть)

  • Зарегистрируйте свой почтовый ящик, щелкнув по соответствующей кнопке.

  1. Откройте папку Входящие и прочитайте имеющееся там письмо.

  2. Щелкните по кнопке. Напишите письмо следующего содержания: «Привет мнe!!! С уважением, Я». Отправьте его себе (щелкните по кнопке).

  3. Просмотрите содержимое папок Вашего почтового ящика. Обнаружили ли вы там отправленное письмо. Если «да», то где? Как в его поле «От:» попала указанная там информация?

  4. Создайте письмо произвольного содержания и отправьте его учителю (адрес записан на доске). Просмотрите содержимое папок Вашего почтового ящика. Обнаружили ли вы там отправленное письмо?

  5. Закройте свой почтовый ящик.

  6. Вновь откройте домашнюю страницу по адресу www.tut.by. Откройте свой почтовый ящик (введите свой e-mail и пароль).

  7. Создайте письмо произвольного содержания и отправьте его соседу слева.

  8. Добавьте в адресную книгу адрес автора последнего пришедшего Вам письма.

  9. Отправьте в письме учителю (прикрепите) файл Microsoft Word (указан на доске) и рисунок (указан на доске).




Приложение 4

ПАМЯТКА О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ

ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТОЙ



  1. При подготовке сообщений заполняйте все поля заголовка.

  2. При составлении ответа на письмо цитируйте некоторые его отрывки. Это поможет адресату вспомнить, о чем он писал.

  3. Обязательно отвечайте на личные письма. Хотя бы сообщите, что письмо получено.

  4. Не пишите все письмо ПРОПИСНЫМИ буквами. Такая запись воспринимается как крик. К тому же такой текст плохо читается.

  5. Архивируйте файлы, которые отправляются как вложение. Тогда адресат быстрее загрузит их.

  6. Соблюдайте правила вежливости. Помните, что Вы говорите с человеком. Избегайте отсылки писем, составленных под влиянием эмоций.

  7. В личной переписке можно использовать смайлики, обозначающие эмоции. Например, :) – улыбка, ; ) – подмигивание, : OOPS – ой, : ( - грустный.



ПАМЯТКА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТОЙ

  1. Регистрируя почтовый ящик, придумывайте сложные пароли и секретные вопросы. Часто меняйте пароль.

  2. Никогда не отвечайте на сообщение из неизвестного источника.

  3. Никогда не отвечайте на письма с просьбой или требованием прислать на указанный в письме адрес свой логин и пароль.

  4. Вводите пароли вручную. Если Вы разрешите Сохранить пароль, он будет храниться на диске вашего компьютера в файле со стандартным расширением и может быть украден путем получения доступа к диску.

  5. После работы на чужом компьютере вручную очистите информацию, которую браузер автоматически сохраняет на диске. Очистить следует «Историю», «Кэш» и «Автозаполнение» браузера, после чего надо закрыть все окна.

  6. Не включайте в письмо очень личную информацию, например пароли.

  7. Никогда не отправляйте исполняемые файлы, например с расширением .exe, .com, .bat. Так распространяются опасные вирусы. Если же необходимо переслать такой файл, то заархивируйте его.

  8. Перед загрузкой писем из ящика просматривайте их список через веб-интерфейс почтового сервиса и удаляйте письма, содержащие вирусы и спам.

  9. Используйте антивирусные программы, проверяя ими все вложения в присылаемых вам письмах.

  10. Зарегистрируйте несколько почтовых ящиков. Один для доверенных людей, другой – для всех остальных.

Содержимое разработки

Появление электронной почты можно отнести к  1965 году , когда сотрудники  Массачусетского технологического института  (MIT) Ноэль Моррис  и  Том Ван Влек  написали программу  mail  для операционной системы   CTSS  (Compatible Time-Sharing System), установленную на компьютере IBM 7090/7094.

Появление электронной почты можно отнести к  1965 году , когда сотрудники  Массачусетского технологического института  (MIT) Ноэль Моррис  и  Том Ван Влек  написали программу  mail  для операционной системы   CTSS  (Compatible Time-Sharing System), установленную на компьютере IBM 7090/7094.

Хронология 1996 год ,  4 июля  ( день Независимости   США ) — начало коммерческого функционирования почтового сервиса Hotmail . Дата старта сервиса символизировала освобождение от  интернет-провайдеров . 1997 год , 8 марта — компания Yahoo! приобретает портал  RocketMail  — один из первых бесплатных почтовых сервисов. Появление сервиса Yahoo! Mail. 1998 год , 15 октября — заработала бесплатная электронная почта от  Mail.Ru 2000 год , 26 июня — запущена Яндекс.Почта — бесплатный почтовый сервис от компании Яндекс. 2004 год, 1 апреля — запущен бесплатный почтовый сервис Gmail от компании Google.

Хронология

1996 год ,  4 июля  ( день Независимости   США ) — начало коммерческого функционирования почтового сервиса Hotmail . Дата старта сервиса символизировала освобождение от  интернет-провайдеров .

1997 год , 8 марта — компания Yahoo! приобретает портал  RocketMail  — один из первых бесплатных почтовых сервисов. Появление сервиса Yahoo! Mail.

1998 год , 15 октября — заработала бесплатная электронная почта от  Mail.Ru

2000 год , 26 июня — запущена Яндекс.Почта — бесплатный почтовый сервис от компании Яндекс.

2004 год, 1 апреля — запущен бесплатный почтовый сервис Gmail от компании Google.

Электронная почта , или e-mail – способ отправки и получения сообщений с помощью компьютерной сети.

Электронная почта , или e-mail – способ отправки и получения сообщений с помощью компьютерной сети.

В русском языке большое количество вариантов написания и жаргонных форм: электронная почта, имейл, емейл, емайл, email, e-mail, интернет-почта, мыло, электронка и так далее. Наиболее грамотные среди них это электронная почта, email или e-mail.

В русском языке большое количество

вариантов написания и жаргонных форм:

электронная почта,

имейл,

емейл,

емайл,

email,

e-mail,

интернет-почта,

мыло,

электронка и так далее.

Наиболее грамотные среди них это

электронная почта, email или e-mail.

Электронная почта построена по принципу клиент-сервер.    Почтовый сервер – это отдельный компьютер в сети, на который устанавливают серверную часть программы электронной почты.    Он обеспечивает приём , хранение и передачу писем, только в электронном виде.    Почтовый клиент – это программа, позволяющая работать с электронной почтой – получать, читать, составлять, отправлять и хранить письма.

Электронная почта построена по принципу клиент-сервер.

Почтовый сервер – это отдельный компьютер в сети, на который устанавливают серверную часть программы электронной почты.

Он обеспечивает приём , хранение и передачу писем, только в электронном виде.

Почтовый клиент – это программа, позволяющая работать с электронной почтой – получать, читать, составлять, отправлять и хранить письма.

Основные функции  почтового сервера:

Основные функции почтового сервера:

  • создание и ведение почтовых ящиков;
  • взаимодействие с клиентами (приём и передача писем);
  • взаимодействие с другими серверами.
Адрес электронной почты имеет следующий вид: логин@домен.домен_верхнего_уровня , где Логин  — имя (псевдоним), которое вы придумали для своей почты. Логин состоит из латинских букв, цифр, точки, дефиса и не содержит пробелов. @  — знак, отделяющий логин от домена, к которому он принадлежит. В просторечии обычно называется «собакой». Домен.домен_верхнего_уровня  — это адрес в сети интернет, на котором зарегистрирована данная электронная почта. Для почты на Яндексе — yandex.ru, для почты гугла — gmail.com и так далее. Ivan_Ivanov@school_41.mogilev.by    Кому Куда

Адрес электронной почты имеет следующий вид: логин@домен.домен_верхнего_уровня , где

Логин  — имя (псевдоним), которое вы придумали для своей почты. Логин состоит из латинских букв, цифр, точки, дефиса и не содержит пробелов.

— знак, отделяющий логин от домена, к которому он принадлежит. В просторечии обычно называется «собакой».

Домен.домен_верхнего_уровня  — это адрес в сети интернет, на котором зарегистрирована данная электронная почта. Для почты на Яндексе — yandex.ru, для почты гугла — gmail.com и так далее.

Ivan_Ivanov@school_41.mogilev.by

Кому Куда

Как создать электронную почту   Для начала процесса регистрации открываем в браузере  сайт  www.yandex.ru   и нажимаем на ссылку «Завести почтовый ящик».

Как создать электронную почту

Для начала процесса

регистрации открываем

в браузере  сайт 

www.yandex.ru  

и нажимаем на ссылку

«Завести почтовый ящик».

Заполняете оставшиеся поля по своему усмотрению, вводите символы с картинки в низу формы и нажимаете кнопку «Зарегистрировать».

Заполняете оставшиеся поля по своему усмотрению,

вводите символы с картинки в низу формы

и нажимаете кнопку «Зарегистрировать».

Получаете поздравление с успешной регистрацией почтового ящика Яндекс. Можете ввести свой номер телефона и возраст или сразу перейти в свой новый почтовый ящик, нажав кнопку «Начать пользоваться».

Получаете поздравление с успешной регистрацией

почтового ящика Яндекс. Можете ввести свой номер

телефона и возраст или сразу перейти в свой новый

почтовый ящик, нажав кнопку «Начать пользоваться».

Внутри почтового ящика существует несколько папок для более удобного хранения почты. Справа от названия папки числами указано количество писем в ней.                                                                                                                                 Входящие  — сюда попадает вся входящая почта, кроме спама. Отправленные  — здесь хранится исходящая корреспонденция. Удаленные  — письма, которые были удалены, временно хранятся здесь (зависит от настроек) Спам  — входящие письма идентифицированные системой Яндекса, как спам, помещаются в эту папку. Черновики  — хранят письма, которые вы отметили, как черновик.

Внутри почтового ящика существует несколько папок для более удобного хранения почты. Справа от названия папки числами указано количество писем в ней.

                                                                                                                             

Входящие  — сюда попадает вся входящая почта, кроме спама.

Отправленные  — здесь хранится исходящая корреспонденция.

Удаленные  — письма, которые были удалены, временно хранятся здесь (зависит от настроек)

Спам  — входящие письма идентифицированные системой Яндекса, как спам, помещаются в эту папку.

Черновики  — хранят письма, которые вы отметили, как черновик.

Чтобы написать новое письмо надо нажать кнопку «Написать». После того, как все будет готово, смело нажимаете кнопку «Отправить».

Чтобы написать новое письмо надо нажать кнопку «Написать».

После того, как все

будет готово, смело

нажимаете кнопку

«Отправить».

Достоинства использования  e-mail:

Достоинства использования e-mail:

  • Бесплатность (вы платите только за доступ в интернет)
  • Высокая скорость доставки почтовых сообщений (несколько минут)
  • Простота освоения и использования
  • Возможность передачи форматированного текста
  • Возможность прикреплять к письму  файлы  любых форматов
  • Безбумажный документооборот, уменьшающий потребление природных ресурсов
К недостаткам электронной почты относятся:

К недостаткам электронной почты относятся:

  • Возможность задержки в доставке электронных писем (до нескольких дней)
  • Отсутствие 100% гарантий доставки емайл сообщения (может не дойти совсем)
  • Возможность постороннему лицу перехватить электронное почтовое сообщение
  • Ограничение на максимальный размер пересылаемого емейла
  • Рассылка спама и вирусов
-80%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок "Электронная почта", 6 класс (814.37 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт