Получите свидетельство
Вход
Цель:
Сформировать представление о происхождении человека, как одном из важнейших процессов макроэволюции.
Закрепить полученные знания о антропогенезе.
Развить умения работать в команде.
В игре принимают участия 3 команды по 4 - 5 человек.
Ведущий - преподаватель.
1 конкурс. «Разминка»
Каждой команде предлагается ответить на 6 вопросов, по очереди. Если команды не знают ответ на вопрос, другие команды имеют право на него ответить. За каждый правильный ответ, присуждается 1 балл.
1 команде
Как будет на латинском языке человек разумный?( Homosapiens)
К какому классу относиться человек?(Плацентарные)
Какая форма является переходной между обезьяной и человеком?(Австралопитеки)
Какие предки людей жили около 20 лет, затем после рождения потомства умирали?(Неандерталец)
Кто впервые отнёс человека в отряд приматов?( К. Линней)
Поверхность мозга человека в 3, 5 раза больше или меньше?(Больше)
2 команде
1) Как называется наука изучающая человека?(Антропогенез)
2) К какому типу относится человек?(Хордовые)
3) Кто изготавливал сложные орудия труда из камня и кости?(Кроманьонец)
4) На какой стадии развития человека появились орудия труда?(Австралопитеки)
5)Кто впервые убедительно доказал что человек произошёл от древних человекообразных обезьян?(Дарвин)
6) Группы крови обнаружены 4 или 3?(4)
3команде
Учение о происхождении человека, о становлении его как вида? (Антропогенез)
К какому классу относиться человек?(Млекопитающее)
Кто осуществил первые шаги в искусстве?(Неандерталец)
На каких двух стадиях существовал каннибализм?(Синантроп и Неандерталец)
Строение кожи человека и человекообразной схожи или различаются? (Одинаковы)
Какие обезьяны человекообразные?( Горилла, шимпанзе, орангутанг)
2 конкурс. «Узнай по описанию»
Командам по очереди предлагается узнать по характеристике, одну из стадий, происхождения человека. За правильный ответ - 5 баллов.
1. Питекантроп
Рост 165 - 170 см
Лоб очень покатый
Ходили на 2 ногах
Формировалась речь
Широко распространён в Старом свете
Изготовляли копьё, сполотый камень, рубило
2. Неандерталец
Рост 165 - 170см
Низкий скошенный лоб
Крупные зубы
Изготовляли рубила, остроконечники
Устраивали коллективную охоту
Заботились о близких
3. Австралопитек
Рост 120 - 150см
Использовали камни, кости в качестве орудий
Двуногая походка
Ели мясную пищу
Их остатки обнаружили в 1924 г. В пустыне Калахари
Жили в саванне
3 конкурс. «Составь слово»
Командам предлагается составить максимальное количество слов(существительных) связанных с жизнью человека из слова АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ. Время на подготовку 5 минут. Команда составившая самые большое количество слов получает 5 баллов, остальные 4 балла.
4 конкурс. «Художники»
Предлагается нарисовать кроманьонца мелом на доске с закрытыми глазами. От каждой команды выходят два участника. Одному завязывают глаза, а второй участник помогает ему словами(выше, правей и т. д. ). Баллы распределяются следующим образом:
За самый лучший рисунок - 5 баллов
За хороший рисунок - 4 балла
За удовлетворительный рисунок - 3 балла
5 конкурс. «Кроссворд»
На столы каждой команде раздаются кроссворды( одинаковые). Время на выполнение данного задания 7 - 8 минут.
Критерии оценок:
5 баллов - 100 - 95%
4 балла - 90 - 70%
3 балла - 60 - 50%
Вопросы к кроссворду
- Семейство, к которому принадлежит человек. (гоминиды)
- Одна из человекообразных обезьян. (орангутан)
- Общий предок человека и человекообразной обезьяны. (австралопитек)
- Как называются дети, которых воспитывают животные. (маугли)
- Что и кто по мнению Дарвина сделал из обезьяны человека. (ТРУД)
- В какой стране были найдены остатки синантропа. (КИТАЙ)
- Кто жил на деревьях. (дриопитеки)
- Как называется одно из орудий питекантропа. (рубило)
- Процесс питания одних другими. (каннибализм)
- Как называется страна где впервые были обнаружены остатки кроманьонца?(франция)
6 конкурс. «Задание на сообразительность»
Участникам предлагается прочитать отрывок из книги Ж. Веркор «Люди или животные»и ответить на вопрос «Кто такие тропи - люди или животные? По каким признакам это можно установить?». Время на обсуждение - 5 минут.
Французский писатель Ж. Веркор в книге «Люди или животные» описал следующую ситуацию.
Однажды экспедиция археологов обнаружила пещеру, в которой жили человекообразные существа, названные ученными «троппи». Тропи питаются мясом, которое коптят на костях самым примитивным образом. У них подвижные руки с длинными, хорошо развитыми пальцами. Они высекают огонь, ударяя двумя обточенными кремнями над лишайником. Членам экспедиции удалось обучить тропи нескольким словам, но связной речи у них не наблюдалось. Они произносили отдельные звукосочетания: одни, когда им было больно; другие - когда было радостно; третьи - когда угрожала опасность. Однако тропи удалось научить узнавать букву «а», показывая ему банки с ветчиной, на которых была написана эта буква. Они научились писать эту букву карандашом.
Тропи обтесывают камни, ударяя при этом по камню с необычной точностью, отбивая от него сначала крупные, а потом более и более мелкие кусочки. Когда же им показали, как обтесывать камень при помощи настоящего молота и долота, тропи так и не научились пользоваться долотом, но из - за молота началась настоящая ссора.
(ответ:неандертальцы)
Подведение итогов.
Команда набравшая наибольшее количество баллов получает отличную оценку в журнал и награждается сладкими призами.
Урок биологии "Эволюция человека" (59.83 КB)
0
2079
333
Нравится
0
