Употребление наклонений глагола в речи

Употребление наклонений глагола в речи

Цели урока:

• закрепить знания о наклонениях глагола, показать выразительность употребления глаголов в речи;

• способствовать развитию творческих способностей учащихся, креативного и образного мышления, обретению умения определять наклонение глаголов в тексте;

• формировать интерес к изучению русского языка и литературы, воспитывать гордость за красоту и богатство выразительных возможностей русского языка.

Оборудование:

• компьютер, слайды с материалами урока;

• мультимедиапроектор;

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу, а теперь повернитесь и улыбнитесь нашим гостям, которые присутствуют на уроке.

Запишите число, кл. р. Ребята, чем знаменита эта дата в истории нашей страны? (День космонавтики)

 Давайте вспомним, что произошло в этот день. 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль-спутник «Восток», пилотируемый Юрием Алексеевичем Гагариным. Сбылась мечта всего человечества. Впервые житель нашей планеты устремился к звездам. Юрий Гагарин сделал всего один виток вокруг Земли, который длился 108 минут (1 час 48 минут), и открыл новую эру – эру полетов человека в космическое пространство.(слайд-ролик)

Юрия Алексеевича Гагарина по праву можно назвать пионером, первопроходцем космоса.

СЛАЙД 1

2. Словарная работа

СЛАЙД 2

Пол..тел в космос, выш..л на орбиту, ст..ртовал с космодрома, устр..мился бы к звёздам, х..тели бы полететь, расск..жите о первом космонавте, нар..суй звёздное небо.

-Что объединяет эти СЛЧ? (Тема космоса).

-Чем выражено главное слово в СЛЧ? (ГЛ)

- Выпишите глаголы из словосочетаний. Какая орфограмма объединяет их? СЛАЙД 3

-На какие 3 группы м/разделить эти глаголы?(По наклонениям).

-Когда мы используем глаголы изъявительного наклонения? Условного? Повелительного?

СЛАЙД 4

Изъявительное наклонение – действие как реальный факт.

Условное наклонение – действие как возможное или желательное.

Повелительное наклонение – как выражение побуждения к действию.

3. Тема и цели урока

О чём мы будем говорить сегодня на уроке? Попробуйте сформулировать тему урока.

Для чего нам необходимо знать, к какому наклонению относится глагол?( чтобы правильно строить высказывание, грамотно писать)

Запишем тему урока.

СЛАЙД 5

4. Работа с текстом (На партах листочки с текстом )

СЛАЙД 6

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Задания по тексту.

1.По рядам : 1. Выписать глаголы изъявит . накл. ( определите время, вид спряжение глаголов)

2. повелит. Употребите глаголы, выписанные вами в форме инфинитива так, чтобы пов. наклонение сохранилось.

3. условного СЛАЙД 7-8

Для чего используютс я глаголы каждого наклонения в тексте?

5. Работа с учебником

Упр. 501 стр.210

Прочитайте пословицы и ответьте на вопрос: какая мысль объединяет их и совет , который Ю. Гагарин мог бы дать детям? Выпишите по два глагола того наклонения, с которым вы работали.

6. Физмитнутка. СЛАЙД 9

Ребята, для того, чтобы стать космонавтом, необходимо проддерживать хорошую физическую форму и не забывать делать зарядку. Поэтому вы сейчас выполните несколько простых упражнений, чтобы быть в тонусе и успешно работать дальше.

7. Синтаксическая работа.

Выполните синтаксический разбор предложения № 4. ( один у доски)

8. Словообразовательная работа. СЛАЙД 10

Образуйте от инфинитива формы разных наклонений ед. числа .

Лететь, запускать, выходить

( Взаимопроверка.) СЛАЙД 11

Помните, что можно употребить глаголы разных наклонений в своей речи для повеления с различными оттенками. (С разной интонацией).

Молчать! Молчи. Замолчи. Замолчи-ка. Молчали бы! Замолчали.Не замолчите ли вы?

9. Культура речи. СЛАЙД 12

Лечь-лягте

Хотеть-хотим

Одень-надень

10. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА (в группах) Письмо на космическую орбиту

11. Работа корректора

СЛАЙД 13 (Взаимопроверка)

СЛАЙД 14 (баллы)

12. ТЕСТ «Употребление наклонений глагола в речи»

СЛАЙД 15

Теперь давайте проверим себя и обобщим знания , полученные на уроке.

 1. Глаголы в изъявительном наклонении а) изменяются по временам; б) не изменяются по временам

 2. Действия, желаемые или возможные при определенных условиях, обозначают глаголы в

а) условном наклонении; б) повелительном наклонении; в) изъявительном наклонении.

3. Может ли частица бы быть отделена от глагола другими словами?

а) да; б) нет

 4. Укажите пример без грамматической ошибки

а) ездию каждое лето; б) лягте поудобнее; в) поехайте туда зимой

 5. Найдите глагол в повелительном наклонении

а) отправился бы; б) смотрел; в) встаньте

СЛАЙД 16 ОТВЕТЫ 1 – а, 2 – а, 3 – а, 4 – б, 5 – в (Самопроверка).

СЛАЙД 17 (ОЦЕНКА)

13. Домашнее задание: СЛАЙД 18 Ребята, мы неплохо поработали на уроке и знания, полученные сегодня, понадобятся нам для работы дома:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

14. Рефлексия. СЛАЙД 19

Поднимите руку, кто не допустил ни одной ошибки…..

Ребята, давайте оценим свою работу на уроке. Продолжите предложения:

Самым интересным для меня было...
Я доволен своей работой на уроке, потому что…
Я недоволен собой на уроке, потому что…

Я считаю, что наш класс работал на уроке….

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

Когда мне поручили рассказать о самом известном человеке в нашей стране, я сразу подумал о Ю.А.Гагарине. Повер…те, любой мальчишка мечта…т полететь к далёким планетам и совершить невероятные открытия. Я тоже хотел (бы) увидеть нашу Землю такой, какой наблюдал её в этот день наш первый космонавт. Интересно, что рассказал (бы) нам Гагарин, если бы у нас была возможность увидеться с ним после полёта? Что он посоветовал (бы) тем, кто мечта…т о профессии космонавта? Скорее всего, он сказал (бы): « Хорошо учитесь, зан…майтесь спортом, стремитесь к своей мечте!»

 1. Глаголы в изъявительном наклонении а) изменяются по временам; б) не изменяются по временам

 2. Действия, желаемые или возможные при определенных условиях, обозначают глаголы в а) условном наклонении; б) повелительном наклонении; в) изъявительном наклонении.

3. Может ли частица бы быть отделена от глагола другими словами? а) да; б) нет

 4. Укажите пример без грамматической ошибки а) ездию каждое лето; б) лягте поудобнее; в) поехайте туда зимой

 5. Найдите глагол в повелительном наклонении а) отправился бы; б) смотрел; в) встаньте

1. Глаголы в изъявительном наклонении а) изменяются по временам; б) не изменяются по временам

 2. Действия, желаемые или возможные при определенных условиях, обозначают глаголы в а) условном наклонении; б) повелительном наклонении; в) изъявительном наклонении.

3. Может ли частица бы быть отделена от глагола другими словами? а) да; б) нет

 4. Укажите пример без грамматической ошибки а) ездию каждое лето; б) лягте поудобнее; в) поехайте туда зимой

 5. Найдите глагол в повелительном наклонении а) отправился бы; б) смотрел; в) встаньте

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.

Домашнее задание:

написать мини-сочинение на свободную тему, употребляя в нём глаголы изъявительного, повелительного и условного наклонений;

или

выписать из газет и журналов 5-6 предложений с глаголами разных наклонений.