Получите свидетельство
Вход
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Драма
Тақырыбы: «Үйшік» ертегісі
Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерімен таныстыру, мазмұндап әңгімелеуге үйрету . ертегіні ролдерге бөліп ойнау.Сұрақтарға толық жауап беруге үйрету.
Әдіс-тәсілі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлер
Қос тілде : қоян –заяц, тышқан-мышь, бақа-лягушка,түлкі- лиса, қасқыр –волк, аю –медвед.
| Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың қызметі |
| Мотивациялық қозғаушы
Іздену ұйымдастырушылық | -Балалар міне тағы бір күн туды. Бүгін бізге қонақтар келді Бүгінгі күнде жақсы көңіл-күймен қарсы алып, бір-бірімізге сәттілік тілейікші. - Сәлем деймін күнге мен Сәлем деймін мен саған Сәлем деймін апайға Сәлем деймін баршаға Сәтті болсын! -жарайсыңдар балалар -Балалар бүгін біз коммуникация саласы бойынша Драма оқу қызметін өтеміз Балалар қазір біз «Сиқырлы доп» атты ойын ойнаймыз. Бұл ойынның шарты бойынша мен қай балаға допты берсем, сол бала сұрақтарға жауап беруі тиіс.Мынадай сұрақтар қойылады. 1.Қазір жылдың қай мезгілі? 2.Көктем мезгілінде неше ай бар? 3.Көктем мезгілінде күн қандай болады.? 4.Сендер қандай ертегілерді білесіңдер? 5. Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын. -Жарайсыңдар Ертегілер көп екен біз бүгін үйшік ертегісімен танысамыз. Балаларға үйшік ертегісін оқып беру. Телефон соғылып . Ормандағы түлкі қоңырау соғады. Орманға қонаққа келулерін сұрайды. Балалар орманға барамыз ба? Біз орманға немен баруға болады есімізге түсірейікші . Дұрыс балалар Кәне балалар барлығымыз сапқа тұрып «поровоз» әнін шырқап ертегілер еліне барайықшы. Балалар біз ертегілер еліне келдік. Орманнан алдарынан түлкі шығады. Саламатсыздар ма балалар. Жарайсыңдар балалар сендердің келгендеріңе өте қуаныштымын. Балалар сендер ертегі білесіңдер ба ? -Балалар сендер ертегіні ролдерге бөліп ойнай аласыңдар ма. Балалар біз бүгін қандай ертегімен таныстық . Жарайсыңдар дұрыс Ормандағы достарымызға балалар біз үйшік ертегісін сақыналау арқылы түлкі ертегіні сомадап берейікші. Түлкі біз ертегіні сомдау үшін балаларға киімдер бар ма Түлкі әрине бар қоян достым кәне келіп, балаларды алып кетші. Балалар дайындалып болам дегенше біз ойын ойнайық «Ғажайып қорапша» Кубик арқылы бейнелен суреттердегі аңдардың жүрісін сомдау. Балалар ертегіні ролдерге бөліп сомдап береді. -Түлкі : -Жарайсыңдар балалар Біз өзімізді көріп орманда тату жүргенімізді көріп бір қуанып қалдық -рахмет балалар Біздің орманға жие келіп тұрыңдар жарайды ма? Сау болыңдар балалар. -Балалар «порооз» әніін айтып топқа келеді.
|
Балаалрдың жауабы.
Балалар мұқият тыңдайды.
Ия П оездбен
Ия білеміз
Үйшік ертегісі
Балалар кубиктеге суреттердегі аңдардың жүрісін салады. |
| Рефлексивті Коррекциялаушы | -Балалар сіз қандай ертегімен таныстық?
-Ертегі сендерге ұнадыма? -Қане есімізге түсірейікші. -Жарайсыңдар
Балаларды мадақтап бағалау | Үйшік ертегісі Ия ұнады
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі: ертегі мазмұнын .
Меңгеруі: ертегі туралы толық меңгерді.
Жасай алуы: ролдерге бөліп орындады
«Бекітемін»:
Күні :21.04.2017жыл
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметі
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Драма
Тақырыбы: «Үйшік» ертегісі
Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерімен таныстыру, мазмұндап әңгімелеуге үйрету . ертегіні ролдерге бөліп ойнау.Сұрақтарға толық жауап беруге үйрету.
Әдіс-тәсілі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап,
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлер
Қос тілде : қоян –заяц, тышқан-мышь, бақа-лягушка,түлкі- лиса, қасқыр –волк, аю –медвед.
| Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың қызметі |
| Мотивациялық қозғаушы
Іздену ұйымдастырушылық | -Балалар міне тағы бір күн туды. Бүгін бізге қонақтар келді Бүгінгі күнде жақсы көңіл-күймен қарсы алып, бір-бірімізге сәттілік тілейікші. - Сәлем деймін күнге мен Сәлем деймін мен саған Сәлем деймін апайға Сәлем деймін баршаға Сәтті болсын! -жарайсыңдар балалар -Балалар бүгін біз коммуникация саласы бойынша Драма оқу қызметін өтеміз Балалар қазір біз «Сиқырлы доп» атты ойын ойнаймыз. Бұл ойынның шарты бойынша мен қай балаға допты берсем, сол бала сұрақтарға жауап беруі тиіс.Мынадай сұрақтар қойылады. 1.Қазір жылдың қай мезгілі? 2.Көктем мезгілінде неше ай бар? 3.Көктем мезгілінде күн қандай болады.? 4.Сендер қандай ертегілерді білесіңдер? 5. Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын. -Жарайсыңдар Ертегілер көп екен біз бүгін үйшік ертегісімен танысамыз. Балаларға үйшік ертегісін оқып беру. Телефон соғылып . Ормандағы түлкі қоңырау соғады. Орманға қонаққа келулерін сұрайды. Балалар орманға барамыз ба? Біз орманға немен баруға болады есімізге түсірейікші Дұрыс балалар Кәне балалар барлығымыз сапқа тұрып «поровоз» әнін шырқап ертегілер еліне барайықшы. Балалар біз ертегілер еліне келдік. Орманнан алдарынан түлкі шығады. Саламатсыздар ма балалар. Жарайсыңдар балалар сендердің келгендеріңе өте қуаныштымын. Балалар сендер ертегі білесіңдер ба ? -Балалар сендер ертегіні ролдерге бөліп ойнай аласыңдар ма. Балалар біз бүгін қандай ертегімен таныстық . Жарайсыңдар дұрыс Ормандағы достарымызға балалар біз үйшік ертегісін сақыналау арқылы түлкі ертегіні сомадап берейікші. Түлкі біз ертегіні сомдау үшін балаларға киімдер бар ма .
| Рахмет.
Балаалрдың жауабы.
Балалар мұқият тыңдайды.
Ия П оездбен
Ия білеміз
Үйшік ертегісі
|
|
Рефлексивті Коррекциялаушы | Түлкі әрине бар қоян достым кәне келіп, балаларды алып кетші. Балалар дайындалып болам дегенше біз ойын ойнайық «Ғажайып қорапша» Кубик арқылы бейнелен суреттердегі аңдардың жүрісін сомдау. Балалар ертегіні ролдерге бөліп сомдап береді. -Түлкі : -Жарайсыңдар балалар Біз өзімізді көріп орманда тату жүргенімізді көріп бір қуанып қалдық -рахмет балалар Біздің орманға жие келіп тұрыңдар жарайды ма? Сау болыңдар балалар. -Балалар «порооз» әніін айтып топқа келеді -Балалар сіз қандай ертегімен таныстық?
-Ертегі сендерге ұнадыма? -Қане есімізге түсірейікші. -Жарайсыңдар
Балаларды мадақтап бағалау |
Балалар кубиктеге суреттердегі аңдардың жүрісін салады.
Үйшік ертегісі Ия ұнады
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі: ертегі мазмұнын .
Меңгеруі: ертегі туралы толық меңгерді.
Жасай алуы: ролдерге бөліп орындады
Үй ішін аралап
Түнде көр жортады
Қаптарды тесіп
Мысықтан қорқады. т
Таңдайлары тақылдап
Мезгілімен жатпайды
Мекені анық шалшықта
Жауабын кім айтады. Б
Сылдыр-сылдыр еткен дыбыстан қорқады.
Шошынып кетіп айдалаға қашады. Қоян
Сарғылт тартқан түсі бар
Ақсиған көп тісі бар
Тыным таппай жүреді
Сілекейі шұбырып
Қыстау маңын ториды
Жемтігін ідеп сабылып. Қасқыр
Өзі бір қу жүрген жері айқай мен шу.
Ол не балалар тұлкі
Мынау оған керекгі балды жақсы көреді
Қыс бойы жылы апанда ұйықтау оның өнері.
Жазық далада бір үйшік тұр. Шиқылдауық тышқан тоқтай қалып сұрайды:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
Ешкім үн қатпады. Тышқан үйшікке кіріп өмір сүреді. Бақылдап бақа келеді:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
— Мен, шиқылдауық тышқанмын.
— Ал мен, бақылдаған бақамын.
— Кел, бірге тұрайық! — деп бақа мен тышқан үйшікте бірге өмір сүреді. Секеңдеп қоян келеді. Тоқтай қалып сұрайды:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
— Мен, шиқылдауық тышқанмын.
— Мен,..бақылдаған бақамын.
— Ал сен кімсің?
— Мен, секеңдеген қоянмын.
— Кел, бізбен тұр!
Енді олар үшеуі үйшікте тұрады. Терезені түлкішек-әпке тоқылдатады:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
— Мен, шиқылдауық тышқанмын.
— Мен, бақылдаған бақамын.
— Мен, секеңдеген қоянмын.
— Ал сен кімсің?
— Мен түлкішек-әпкемін.
— Кел, бізбен тұр!
Енді олар төртеу болады.
Жүгіріп келіп есіктен сұр қасқыр сұрайды:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
— Мен, шиқылдауық тышқанмын.
— Мен, бақылдаған бақамын.
— Мен, секеңдеген қоянмын.
— Мен, түлкішек-әпкемін.
— Ал сен кімсің?
— Мен, сұр қасқырмын.
— Кел, бізбен тұр! Енді олар бесеу болады.
Барлығы көңілді өмір сүріпті, ән айтыпты.Бір күні қорбаңдаған аю үйшіктен шыққан дауыстарды естіп, тоқтап айқайға салады:
— Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?
— Мен, шиқылдауық тышқанмын.
— Мен, бақылдаған бақамын.
— Мен, секеңдеген қоянмын.
— Мен, түлкішек-әпкемін.
— Мен, сұр қасқырмын.
— Ал сен кімсің?
— Мен, қорбаңдаған аюмын.
— Кел, бізге!
Аю кірейін-кірейін деп, кіре алмайды.
— Мен, шатырда тұрайын.
— Бізді басып қаласың.
— Жоқ, қорықпаңдар.
— Жарайды, шық.
Аю отыра қалғанда үй: «тарс» — етіп құлады.
Үйшіктен аман-есен: тышқан, бақа, қоян, түлкі, қасқыр қашып шықты. Барлығы бірігіп бөрене тасып, тақтай аралап үлкен үй салуға кірісті. Үйшіктері үлкен, биік, әдемі болып шықты!
Сүп –сүйкімді кіп-кішкентай мына үйде кім түрады
Мен тышқанмын жерім бар
Мысықтай жауым бар
Жүргім келсе жер басып
Аллам болсын маған жар
Баққа баққа балпақ
Басың неге жалпақ
Темір қалпақ көп киіп
Содан басым жалпақ
Кел бірге тұрайық
Қайшы құлақ қоянмын
Ақшыл түске боялдым
Сытыр еткен бұтақтан
Елең етіп ояндым
Мен қасқырмын қасқырмын
Бәрінен де мықтымын
Ормандағы аңдарды
Жайраттып салар күштімін.
Мен түкімін түлкімін
Тұнып тұрған күлкімін
Бір күнім босқа өтейді
Менен асқан қуың жоқ
Мен басыма пана болар үй жаныма сая болар достар іздеймін . менде сендермен тұрайыншы.
Мен аюмын аюмын
Қорбақдап ап жүремін
Бал болса кәнкей
Тойып алып ұйықтаймын
Үйшік ертегісі. (24.35 KB)
0
615
1
Нравится
0
