Древнерусское зодчество

Урок истории на тему «Древнерусское зодчество».

Цель: дать представление о развитии культуры Киевской Руси и ее мировом значении.

 Задачи:

Образовательная:

- Знакомить учащихся с древнейшими постройками Киева, Новгорода, Владимира.

- Определить значение собора Святой Софии для Киевской Руси.

- Определить своеобразие Новгородской и Владимирской архитектурных школ.

Развивающая

 - Развивать способности к анализу выразительных средств искусства.

- Способствовать развитию умения у учащихся самостоятельно строить рассказ, опираясь на свои знания и представленные иллюстрации архитектурных памятников.

Воспитательная:

- Воспитывать чувство патриотизма, гордость за культурное наследие предков.

-Содействовать формированию духовно развитой личности

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок-путешествие

Оборудование урока: учебник, компьютер, презентация к уроку на тему: «Зодчество Древней Руси».

Ход урока

1.Орг. момент.

2. Письменная проверочная работа.

3. Проверка сочинений «Один день в крестьянской общине»

4. Актуализация знаний

– Ребята сегодня на уроке мы с вами  совершим необычное путешествие по городам Древней Руси и окунемся в мир зодчества Древней Руси.  Кто может мне сказать, что такое зодчество? (искусство строительства и украшения зданий, сооружений)

От  времен Древней Руси  осталось немало памятников архитектуры, но мы остановимся только на храмовых постройках, которые можно по праву назвать духовными символами России.

Записываем тему урока

Наше путешествие будет не простое, на вас возлагается ответственная роль исследователя- архитектора древнерусских сооружений.

Ваша задача как исследователей-архитекторов внимательно слушать, помечать в тетрадь все архитектурные особенности древнерусских храмов.  Результатом вашей работы станет проект храма Древней Руси, который вы мне предоставите на следующем уроке. Нарисовать на листе А4 храм Древней Руси (1ряд-Десятинная церковь, 2ряд-София Киевская, 3 ряд-София Новгородская)

-Нам с вами известно, что древнерусская культура концентрировалась в  каких главных городах? (  Киев, Великий Новгород)

 -И в каждом из них были свои храмы, которые делали облик  города неповторимым, непохожим на все города. Эти города нам сегодня и предстоит посетить.

5.Изучение нового материала

Слайд 6. Издавна на Руси было развито деревянное зодчество-искусство постройки различных зданий. Из дерева строились крестьянские избы, княжеские и боярские терема, городские крепости. Русское деревянное зодчество имело свои традиции.

- Глядя на изображение деревянных построек,  вы как архитекторы, какие особенности деревянного зодчества можете отметить?  (Для него была характерна многоярусность строений, увенчание их башенками и теремами, наличие разного рода пристроек-клетей, переходов, сеней. Затейливая художественная резьба по дереву украшала деревянные строения).

Слайд 7. Давайте запишем в тетрадь «Характерные черты древнерусского деревянного зодчества»  

После крещения на Русь приходит каменное строительство. А мы с вами переносимся в Киев.  Самая ранняя из известных построек Киева – церковь Богородицы или Десятинная. Слайд 8

-Рассмотрите репродукцию в учебнике (“Закладка Владимиром Десятинной церкви в Киеве”. Художник В.Верещагин). На её сооружение князь отдал десятую часть княжеских доходов, отсюда и название. Построена церковь была византийскими мастерами в 989-996 гг., разрушена во время осады Киева монголами.

Как архитекторы вы должны понимать, что  строительство каменного храма было довольно трудоемким делом, в связи с отсутствием  строительного камня, мрамора в качестве главного материала, не было квалифицированных зодчих.

Все основные постройки на Руси ставились плотниками, т.к. они были деревянными, поэтому первые христианские храмы на Руси возводились византийскими зодчими, влияние византийской архитектуры в этот период было наиболее сильным.

-Давайте теперь посмотрим, как же был устроен древнерусский храм. В сознании наших предков он олицетворял. Вселенную. Под куполом-небом разворачивалось литургическое действо. Особое распространение получила

крестово-купольная конструкция, заимствованная из Византии. Слайд 9

Зарисуем схему Крестово-купольный храм

Еще одним древнейшим, хорошо сохранившимся памятником древнерусской архитектуры является Киевский Софийский собор. Слайд 10  Он относится ко времени бурной строительной деятельности Ярослава Мудрого, когда, помимо Софии, в Киеве возводятся Золотые Ворота Слайд 11, Юрьев монастырь Слайд 12,  когда Ярослав церкви “ставил… по городам и иным местам”. Одержав решающую победу над печенегами, Ярослав Мудрый приступает к строительству храма, призванного показать мощь и величие молодого государства, укрепить авторитет княжеской власти и новой религии. Таким общерусским храмом стал заложённый в 1037 году Софийский собор в Киеве.

Давайте посмотрим внутреннее убранство Софийского собора Слайд 13, оно  отличалось изысканностью и богатством. Стены были покрыты фресками Фрески имозайки отличались яркостью, искусным подбором тонов. На них, помимо церковных сюжетов, были изображены картины из обычной земной жизни – борьба ряженых, охота на медведя и т.д.

Архитектура Софийского собора оказала огромное влияние на последующее строительство на Руси. Мастера , строившие Киевскую Софию, участвовали в строительстве Софийского собора в Новгороде.

А мы с вами переносимся в Новгород. В Новгороде также существовал храм Софии.  Слайд 14 Обратите внимание на архитектурные особенности этого храма. Новгородская София проще и лаконичнее киевской.  В убранстве собора отсутствовали мозаики, мраморная отделка стен. Для строительства использован местный известняк.

Софийский собор в Новгороде был возведен в 1045-1050 гг. «повелением князя  Ярослава и сына его Владимира и архиепископа Луки». Слайд 15 Внутреннее пространство Софии из-за массивных столбов, а также из-за узких межстолпных сводов, кажется несколько стесненным и не гармонирующим со строгой простотой внешних форм здания. Оказывается, и внутри, так же, как и снаружи, нет ничего лишнего, не оправданного конструктивными надобностями.

-Итак, ребята, наше путешествие подошло к концу, настало время вернуть обратно в класс и проверить ваши знания полученные в путешествии.

6. Закрепление знаний.

-Назовите характерные черты древнерусского деревянного зодчества

-Какой тип храма утвердился на Руси?

-Назовите первый каменный храм и объясните его название.

-На архитектурные традиции какой страны опирались древнерусские зодчие при возведении храмов?

-Сейчас я зачитаю вам описание храма, данное Николаем Ивановичем Костомаровым, ваша задача , как исследователей-архитекторов, внимательно послушать и ответить на вопросы:  Где находится описанный историком храм – в Киеве или в Новгороде? Каковы были особенности древнерусского храмового зодчества?

«Храм Св. Софии построен был греческими зодчими и украшен греческими художниками. Он может служить образцом византийского зодчества того времени не только на Руси, но и во всей Европе. В первоначальном своем виде это было продолговатое каменное здание, сложенное из огромных кирпичных плит и отчасти дикого камня. Алтарные стены, алтарные столбы и главный купол были украшены мозайкой, а прочие стены – стенной живописью… Лестницы были расписаны изображениями разных случаев из светской жизни, как то: княжеской охоты, княжеского суда, народных увеселений и т. п.». (Описанный историком храм находился в Киеве. Новгородский храм строже киевского, здесь всего лишь пять куполов, расположенных в четком симметричном порядке. Внутри храма нет ярких мозаик, а только суровые и спокойные фрески. После строительства Софийского собора новгородская архитектура начинает приобретать свое неповторимое лицо – скупость украшений, строгость и величественность форм)

-Можем ли мы с вами ответить каковы же достижения древнерусского зодчества? (Древнерусское государство отличалось высоким для своего времени уровнем развития культуры. При этом Русь творчески переработала культурные достижения Византии и других соседей, формируя свои самобытные культурные традиции. Древнерусская культура стала неотъемлемой частью мировой культуры.

7.Подведение итогов урока.

Результат вашего путешествия, т.е проект храма,  я жду на следующем уроке.

8.Домашнее задание

Стр.84-87, проект