Угол. Виды углов. Биссектриса угла

Цели и задачи урока:

образовательные:

1) ввести понятие биссектрисы угла, показать способы  расположения биссектрисы для     разных углов;

2) рассмотреть решение задач на определение углов между пересекающимися прямыми арифметическим и геометрическим способом; рассмотреть решение задач с применением биссектрисы;

3) развивать пространственное воображение и представление учащихся, культуру чертежа и оформления геометрической задачи.

развивающие – развивать творческую и мыслительную деятельность, логическое мышление учащихся в процессе решения задач, развитие познавательного интереса и любознательности учащихся, развитие умений самостоятельной работы, грамотно математическим языком излагать свою мысль;

воспитательные – прививать учащимся интерес к предмету с помощью измерительных инструментов, формировать умения аккуратно и грамотно выполнять математические записи и чертежи; учить умению сосредотачиваться на учебной деятельности и предупреждать ошибки по невнимательности.

Дополнительная подготовка:   заготовки из цветной бумаги углов различного размера (острый, тупой, прямой).

Ход урока

1. Организационный момент:

Проверка наличия чертёжных принадлежностей: карандаш, транспортир, циркуль, ластик; ручка, тетрадь, учебник,

2. Устный счет (презентация)

3. Объяснение нового материала:

Повторим понятие угла и его обозначение

Рассмотрим виды углов

Давайте вспомним, как мы можем сравнить углы?

Введем понятие биссектрисы угла

4. Физкультминутка.

5. Первичное закрепление нового материала.

 Выполнение практической работы (находится в презентации)

Решение задачи:

Подведение итогов. 

 Домашнее задание: § 30, выучить определения  № 536 № 542