Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Презентации  /  11 класс  /  Творчество И. Бродского

Творчество И. Бродского

09.09.2022

Содержимое разработки

1

1

1

1

ИОСИФ БРОДСКИЙ:  МУЗЫКА ПОЭЗИИ 1

ИОСИФ БРОДСКИЙ: МУЗЫКА ПОЭЗИИ

1

Биографическая справка

  Я родился и вырос в балтийских болотах, подле      серых цинковых волн, всегда набегавших по две,      и отсюда – все рифмы, отсюда тот блеклый голос,      вьющийся между ними, как мокрый волос,      если вьется вообще. Облокотясь на локоть,      раковина ушная в них различит не рокот,      но хлопки полотна, ставень, ладоней, чайник,      кипящий на керосинке, максимум – крики чаек.      В этих плоских краях то и хранит от фальши      сердце, что скрыться негде и видно дальше.      Это только для звука пространство всегда помеха:      глаз не посетует на недостаток эха.

Дата, место рождения

24 мая 1940 г., Ленинград, СССР

Гражданство

СССР, США

Род деятельности

Поэт, эссеист, драматург

Годы творчества

1956-1996

Жанр

Поэзия

Язык произведений

Русский, английский

Премии

Нобелевская премия по литературе (1987), стипендия Макартура (1981), Поэт-лауреат США (1991)

Награды

Орден Почётного легиона

Дата, место смерти

28 января 1996 г., Нью-Йорк, США

https://www.culture.ru/persons/2115/iosif-brodskii

Иосиф Бродский

«Какую биографию, однако, делают нашему рыжему!» — невесело пошутила  Анна Ахматова  в разгар судебного процесса над Иосифом Бродским. Кроме громкого суда противоречивая судьба уготовила поэту ссылку на Север и  Нобелевскую премию , неполные восемь классов образования и карьеру университетского профессора, 24 года вне родной языковой среды и открытие новых возможностей русского языка.

Джаз  импровизационный характер изложения и разработки мелодии; особая ритмическая организация http://www.staroeradio.ru/audio/11882 1)И м п р о в и з а ц и о н н ы й характер изложения и разработки мелодии; в этом случае на первый план выступает не сама музыкальная тема, а ее исполнитель,  интерпретатор и импровизатор. 2) Особая ритмическая организация,  проявляющаяся в пульсации, «свинге» (раскачивании), синкопировании  (смещении ударения с метрически опорного момента на более слабый); при  этом возникает особое, неакадемическое звукоизвлечение, интонирование,  диссонансы, усложнение ритмики и фразировки

Джаз

  • импровизационный характер изложения и разработки мелодии;
  • особая ритмическая организация

http://www.staroeradio.ru/audio/11882

1)И м п р о в и з а ц и о н н ы й характер изложения и разработки мелодии; в этом случае на первый план выступает не сама музыкальная тема, а ее исполнитель, интерпретатор и импровизатор. 2) Особая ритмическая организация, проявляющаяся в пульсации, «свинге» (раскачивании), синкопировании (смещении ударения с метрически опорного момента на более слабый); при этом возникает особое, неакадемическое звукоизвлечение, интонирование, диссонансы, усложнение ритмики и фразировки

Шведская музыка

К. Х. Когда снег заметает море и скрип сосны оставляет в воздухе след глубже, чем санный полоз, до какой синевы могут дойти глаза? до какой тишины может упасть безучастный голос? Пропадая без вести из виду, мир вовне сводит счеты с лицом, как с заложником Мамелюка. ...так моллюск фосфоресцирует на океанском дне, так молчанье в себя вбирает всю скорость звука, так довольно спички, чтобы разжечь плиту, так стенные часы, сердцебиенью вторя, остановившись по эту, продолжают идти по ту сторону моря.

Стихотворение посвящено Кароле Ханссон, шведской славистке и писательнице (на русский переведен ее роман "Андрей"). В 1977, если не ошибаюсь, году она организовала приезд Бродского в Стокгольм, так что посвящение можно рассматривать как знак благодарности. С "этой" и "той" стороной сложно дать однозначный ответ. Мне кажется, что во второй части действие как бы переносится через море, и "эта" сторона - карельское побережье Финского залива, где поэта больше нет (ср. образ спички со стихотворением "Келломяки"). Это своеобразное воспоминание восприятия пространства до отъезда - в речи, произнесенной в шведской академии после вручения Нобелевской премии, Бродский говорил: "Я родился и вырос на другом берегу Балтики, практически на ее противоположной серой шелестящей странице. Иногда в ясные дни, особенно осенью, стоя на пляже где-нибудь в Келомякки и вытянув палец на северо-запад над листом воды, мой приятель говорил: "Видишь голубую полоску земли? Это Швеция"".

Конечно же, были поэты и с декадентским душком. Например, Бродский.  Взявшись за ножку микрофона обеими руками и поднеся его вплотную к самому рту, он громко и картаво, покачивая головой в такт ритму стихов, читал:  У каждого свой хрлам!  У каждого свой грлоб!  Шуму было! Одни кричат:  — При чем тут поэзия?!  — Долой его!  Другие вопят:  — Бродский, еще!» Тогда же Бродский начал общаться с поэтом Евгением Рейном. В 1961 году Рейн представил Иосифа Анне Ахматовой. Хотя в  стихах  Бродского обычно замечают влияние  Марины Цветаевой , с  творчеством  которой он впервые познакомился в начале 1960-х, именно Ахматова стала его очным критиком и учителем. Поэт Лев Лосев писал:  «Фраза Ахматовой „Вы сами не понимаете, что вы написали!“ после чтения „ Большой элегии Джону Донну “ вошла в персональный миф Бродского как момент инициации» .

Конечно же, были поэты и с декадентским душком. Например, Бродский. Взявшись за ножку микрофона обеими руками и поднеся его вплотную к самому рту, он громко и картаво, покачивая головой в такт ритму стихов, читал: У каждого свой хрлам! У каждого свой грлоб! Шуму было! Одни кричат: — При чем тут поэзия?! — Долой его! Другие вопят: — Бродский, еще!»

Тогда же Бродский начал общаться с поэтом Евгением Рейном. В 1961 году Рейн представил Иосифа Анне Ахматовой. Хотя в  стихах  Бродского обычно замечают влияние  Марины Цветаевой , с  творчеством  которой он впервые познакомился в начале 1960-х, именно Ахматова стала его очным критиком и учителем. Поэт Лев Лосев писал:  «Фраза Ахматовой „Вы сами не понимаете, что вы написали!“ после чтения „ Большой элегии Джону Донну “ вошла в персональный миф Бродского как момент инициации» .

Читает Вадим Демчог

Читает Вадим Демчог

А.С. Пушкин Иосиф Бродский   Я вас любил. Любовь ещё (возможно,   что просто боль) сверлит мои мозги.   Всё разлетелось к чёрту на куски.   Я застрелиться пробовал, но сложно   с оружием. И далее, виски:   в который вдарить? Портила не дрожь, но   задумчивость. Чёрт! всё не по-людски!   Я вас любил так сильно, безнадёжно,   как дай вам Бог другими — но не даст!   Он, будучи на многое горазд,   не сотворит — по Пармениду — дважды   сей жар в крови, ширококостный хруст,   чтоб пломбы в пасти плавились от жажды   коснуться — «бюст» зачёркиваю — уст!     Я вас любил: любовь еще, быть может,  В душе моей угасла не совсем;  Но пусть она вас больше не тревожит;  Я не хочу печалить вас ничем.  Я вас любил безмолвно, безнадежно,  То робостью, то ревностью томим;  Я вас любил так искренно, так нежно,  Как дай вам бог любимой быть другим.

А.С. Пушкин

Иосиф Бродский

Я вас любил. Любовь ещё (возможно,  что просто боль) сверлит мои мозги.  Всё разлетелось к чёрту на куски.  Я застрелиться пробовал, но сложно  с оружием. И далее, виски:  в который вдарить? Портила не дрожь, но  задумчивость. Чёрт! всё не по-людски!  Я вас любил так сильно, безнадёжно,  как дай вам Бог другими — но не даст!  Он, будучи на многое горазд,  не сотворит — по Пармениду — дважды  сей жар в крови, ширококостный хруст,  чтоб пломбы в пасти плавились от жажды  коснуться — «бюст» зачёркиваю — уст! 

Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим.

А.С. Пушкин Иосиф Бродский   Я вас любил. Любовь ещё (возможно,   что просто боль ) сверлит мои мозги.   Всё разлетелось к чёрту на куски.   Я застрелиться пробовал, но сложно   с оружием. И далее, виски :    в который вдарить? Портила не дрожь , но   задумчивость. Чёрт ! всё не по-людски!   Я вас любил так сильно, безнадёжно,   как дай вам Бог другими — но не даст!   Он, будучи на многое горазд,   не сотворит — по Пармениду — дважды   сей жар в крови , ширококостный хруст,   чтоб пломбы в пасти плавились от жажды   коснуться — «бюст» зачёркиваю — уст!     Я вас любил: любовь еще, быть может,  В душе моей угасла не совсем;  Но пусть она вас больше не тревожит;  Я не хочу печалить вас ничем.  Я вас любил безмолвно, безнадежно,  То робостью, то ревностью томим;  Я вас любил так искренно, так нежно,  Как дай вам бог любимой быть другим.

А.С. Пушкин

Иосиф Бродский

Я вас любил. Любовь ещё (возможно,  что просто боль ) сверлит мои мозги.  Всё разлетелось к чёрту на куски.  Я застрелиться пробовал, но сложно  с оружием. И далее, виски :   в который вдарить? Портила не дрожь , но  задумчивость. Чёрт ! всё не по-людски!  Я вас любил так сильно, безнадёжно,  как дай вам Бог другими — но не даст!  Он, будучи на многое горазд,  не сотворит — по Пармениду — дважды  сей жар в крови , ширококостный хруст,  чтоб пломбы в пасти плавились от жажды  коснуться — «бюст» зачёркиваю — уст! 

Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим; Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим.

ЧИТАЙ ПОЭЗИЮ! СЛУШАЙ ПОЭЗИЮ! С. Сурганова А. Ахматова «Реквием» (А.Ахматова») «Путник милый» (А.Ахматова») «Реквием», «Путник милый» М. Цветаева «Расстояние» «Что тебе я сделала» Многоточие «Расстояние» (М.Цветаева) В. Маяковский «Лиличка» Тати «Что тебе я сделала» (М.Цветаева) С. Есенин «Заметался пожар голубой» Сплин «Маяк» ( В. Маяковский) И. Бродский «Я всегда твердил, что судьба…» Rays «Заметался пожар голубой»  Д. Арбенина «Я сижу у окна…» …

ЧИТАЙ ПОЭЗИЮ! СЛУШАЙ ПОЭЗИЮ!

С. Сурганова

А. Ахматова

«Реквием» (А.Ахматова»)

«Путник милый» (А.Ахматова»)

«Реквием», «Путник милый»

М. Цветаева «Расстояние»

«Что тебе я сделала»

Многоточие «Расстояние» (М.Цветаева)

В. Маяковский «Лиличка»

Тати «Что тебе я сделала» (М.Цветаева)

С. Есенин «Заметался пожар голубой»

Сплин «Маяк» ( В. Маяковский)

И. Бродский «Я всегда твердил, что судьба…»

Rays «Заметался пожар голубой»

Д. Арбенина «Я сижу у окна…»

Л. В. Лифшицу

Я всегда твердил, что судьба — игра. Что зачем нам рыба, раз есть икра. Что готический стиль победит, как школа, как способность торчать, избежав укола. Я сижу у окна. За окном осина. Я любил немногих. Однако — сильно.

Я сказал, что лист разрушает почку. И что семя, упавши в дурную почву, не дает побега; что луг с поляной есть пример рукоблудья, в Природе данный. Я сижу у окна, обхватив колени, в обществе собственной грузной тени.

Я считал, что лес — только часть полена. Что зачем вся дева, раз есть колено. Что, устав от поднятой веком пыли, русский глаз отдохнет на эстонском шпиле. Я сижу у окна. Я помыл посуду. Я был счастлив здесь, и уже не буду.

Моя песня была лишена мотива, но зато ее хором не спеть. Не диво, что в награду мне за такие речи своих ног никто не кладет на плечи. Я сижу у окна в темноте; как скорый, море гремит за волнистой шторой.

Я писал, что в лампочке — ужас пола. Что любовь, как акт, лишена глагола. Что не знал Эвклид, что, сходя на конус, вещь обретает не ноль, но Хронос. Я сижу у окна. Вспоминаю юность. Улыбнусь порою, порой отплюнусь.

Гражданин второсортной эпохи, гордо признаю я товаром второго сорта свои лучшие мысли и дням грядущим я дарю их как опыт борьбы с удушьем. Я сижу в темноте. И она не хуже в комнате, чем темнота снаружи.

 Искусство есть орудие безоткатное, и развитие его определяется не индивидуальностью художника, но динамикой и логикой самого материала, предыдущей историей средств, требующих найти (или подсказывающих) всякий раз качественно новое эстетическое решение. И. Бродский За счёт этих и других литературных упражнений происходит, по мнению американского профессора-слависта Джонатана Платта, «вечное возвращение и обновление старых литературных тем»

Искусство есть орудие безоткатное, и развитие его определяется не индивидуальностью художника, но динамикой и логикой самого материала, предыдущей историей средств, требующих найти (или подсказывающих) всякий раз качественно новое эстетическое решение.

И. Бродский

За счёт этих и других литературных упражнений происходит, по мнению американского профессора-слависта Джонатана Платта, «вечное возвращение и обновление старых литературных тем»

Благодарю за работу на уроке! Источники Mayevski  Olesia on Behance http://www.staroeradio.ru/audio/11882 https://polka.academy/materials/700 https://www.youtube.com/watch?v=C9CZ0uaJAPU https://www.youtube.com/watch?v=pNinYdYpQhM http://www.bards.ru/archives/author.php?id=8199 https://russianliterature.fandom.com/ru/wiki/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 https://poem-of-day.rifmovnik.ru/2018/12/29/evgenij-rejn/ https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%90._%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9) https://www.youtube.com/watch?v=r6V4GK4hqxY https://www.rsl.ru/ru/events/afisha/vistavki/s3816570 https://culttrigger.media/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B-f6aa39962943 https://snipers.net/news_data_979

Благодарю за работу на уроке!

Источники

  • Mayevski Olesia on Behance
  • http://www.staroeradio.ru/audio/11882
  • https://polka.academy/materials/700
  • https://www.youtube.com/watch?v=C9CZ0uaJAPU
  • https://www.youtube.com/watch?v=pNinYdYpQhM
  • http://www.bards.ru/archives/author.php?id=8199
  • https://russianliterature.fandom.com/ru/wiki/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0
  • https://poem-of-day.rifmovnik.ru/2018/12/29/evgenij-rejn/
  • https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%90._%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9)
  • https://www.youtube.com/watch?v=r6V4GK4hqxY
  • https://www.rsl.ru/ru/events/afisha/vistavki/s3816570
  • https://culttrigger.media/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B-f6aa39962943
  • https://snipers.net/news_data_979

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация дистанционного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творчество И. Бродского (25.97 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт