Цветок толерантности

План акции.

Цель акции:

- сформировать у обучающихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова);

- формировать у обучающихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

- развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

- способствовать повышению уровня творческой активности учащихся,

развитие способности к познанию себя и других людей.

Задачи:

- развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;

- содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к себе относиться.

За несколько дней до начала акции каждый класс получает цветок, на лепестках которого задания. Выполнив задания, цветки прикрепляют на центральном стенде, возле которого по окончании акции собираются все классы, и самые активные участники акции получают смайлик (значок).

1 лепесток: подготовить маленькие цветочки и раздать их обучающимся класса. Получивший цветок, пишет с обратной стороны комплимент и отдаёт его мальчику или девочке из класса. С ещё одним комплиментом цветок путешествует к следующему ребёнку. По окончании акции приводятся примеры самых позитивных комплиментов, и цветки приклеиваются к импровизированному дереву толерантности.

2 лепесток: подготовить контуры ладошек из белой бумаги и раздать их учащимся, которые разукрасят их, и с обратной стороны напишут доброе пожелание и поместят на стенде «Посмотри – ка, друг, рядом много добрых рук». Каждый ребёнок школы может прочитать пожелание, взять себе, а вместо взятого обязательно прицепить своё.

3 лепесток: обучающиеся старшего класса, приклеивают по воздушному шарику на каждую парту, в классах, где учатся дети 1 – 4 классов и обыгрывают совместно с детьми сценку.

Сценка:

- Кот Леопольд: дети, поднимите руки, кто смотрел мультфильм про кота Леопольда, вам он понравился?

- Ответы детей.

- Кот Леопольд: а теперь поднимите руки, кому понравились проделки двух мышат.

- Кот Леопольд: я с вами согласен, проказники ещё те.

- Кот Леопольд: предлагаю вам улыбнуться друг другу. Дети поворачиваются и одаривают соседа по парте улыбкой. (Звучит песня «Улыбка»).

- Кот Леопольд: приятно на вас смотреть. А теперь посмотрим мультфильм и вместе с котом Леопольдом споём его чудесную песенку.

- Дети смотрят «Новые приключения кота Леопольда» и поют песенку.

- Кот Леопольд: дети, какие вы молодцы, порадовали меня. А давайте поиграем. Возьмите воздушный шарик и, бросая его соседу по парте, говорите добрые слова, можно комплименты. Дети играют, а кот тихонько ходит между рядами и прислушивается к словам детей.

- Кот Леопольд: вот это да сколько добрых слов вы знаете. А теперь, придерживая вдвоём шарик, громко вместе скажем: давайте жить дружно!

4 лепесток: подготовить 13 воздушных шариков, на которых наклеить буквы, из которых состоит слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ. По очереди обучающимся из разных классов дать возможность собрать слово, а затем ведущие из старших классов познакомят присутствующих с этим понятием.

Ученик 1:

- И так, что же такое «толерантность»? Заглянем в прошлое.

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил Талейран-Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел.

Ученик 2:

Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека и связанно понятие “толерантность”.

Стихи о толерантности. Читают дети.

1 ученик. Толерантность - это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.

2 ученик. Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

3 ученик. Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьей,
Нет поступкам низким!

4 ученик. Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

5 ученик. Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга, Если дружбы в сердце нет

Учитель: Итак, что значит «быть толерантным»?

Ответы детей.

А теперь давайте послушаем стихотворение Алексея Моргуна

«Только тогда станешь человеком, когда научишься

видеть человека в другом» (А.Н.Радищев

«Только тогда станешь человеком, когда научишься

видеть человека в другом» (А.Н.Радищев

Итак, давайте же будем с большей долей терпения, уважения,

предрасположенности, симпатии, понимания относиться друг к другу, и

тогда жить в мире и согласии нам станет намного бы проще.

И очень хочется, чтобы вашим главным правилом по жизни стала

следующая фраза: «Только тогда станешь человеком, когда научишься

видеть человека в другом» (А.Н.

6 ученик. Я рисую человечка –

Вышел он прямой, как свечка.

На кого же он похож?

Посмотрите, как хорош!

А у Нади и Аркаши

Человек объелся каши –

Круглый, добрый и веселый,

Очень сильный и здоровый.

Петин мальчик - великан.

У Алеши - атаман.

У Сергея же худой,

С ярко-рыжей головой.

А у Славика девчонка,

Словно Быхова Аленка,

Паша негра рисовал –

Сам от краски черным стал.

Люди разные на свете,

Словно человечки эти.

Учитель: Толерантность – это уважение, принятие и понимание многообразия мира. Мы разные, но мы — вместе! Ребята, относитесь друг к другу терпимее.
Будете толерантны!

Просмотр видеоклипа «Мир, который нужен мне»

5 лепесток: в каждом классе перед объявлением задания, дети, взявшись за руки, образовывают круг и рассказывают стихотворение С.Маршака «Всемирный хоровод» (стихотворение делится так, чтобы охватить большее число обучающихся)

Стихи для ребят всех народов и стран: 
Для абиссинцев и англичан,
Для испанских детей и для русских, 
Шведских, турецких, немецких, французских.
Негров, чья родина – Африки берег; 
Для краснокожих обеих Америк.
Для желтокожих, которым  вставать 
Надо, когда мы ложимся в кровать.     
Для эскимосов, что в стужу и снег
Лезут в мешок меховой на ночлег.
Из тропических стран, где на деревьях
Не счесть обезьян;    
Для ребятишек одетых и голых.
Тех, что живут в городах и селах.
Весь этот шумный, задорный народ
Пусть соберется в один хоровод.
Север планеты пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети – друг с другом.

Задание: в течение акции сделать как можно больше селфи с новыми друзьями, количество детей на снимке приветствуется.

6 лепесток: дети становятся в круг и, поворачиваясь по очереди к соседу, улыбаются ему и передают рукопожатие, говоря «Я рядом».

Учитель( перед подведением итогов акции): сегодня 16 ноября. И именно в этот день жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности. Какой же он, толерантный человек?

Ответы детей:

- терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами;

- умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

- приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими;

- уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

- заботливый, сострадающий, поддерживающий;

- патриот своей школы, города, заботящийся об их процветании;

- человек, берегущий природу и культуру;

- трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Учитель: на стенде появилось много цветков. Пусть и в ваших сердцах всегда цветут цветы Милосердия, ведь каждый человек хочет добра, тепла, понимания, любви и человеческого участия. Всего вам хорошего.

Горловская общеобразовательная школа / - /// ступеней № 5

Акция

«Цветок толерантности»

Павлий Инна Анатольевна, преподаватель. (16 ноября)