Тема: Поисковая экспедиция «Тропой памяти»
Цель: 1. Расширение представлений детей о событиях В.О. войны, судьбах людей военного времени, о наших земляках.
2. Развитие эмоционально-чувственной сферы учащихся.
3. Воспитание у школьников уважения к ветеранам войны и историческому прошлому своей Родины.
Оборудование: письмо в прошлое (дети сами написали письма своим прадедушкам); презентация «Тропой памяти»
Ученик 1. Год 1941 – июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.
Ученик 2. Июнь… Клонится к вечеру закат
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих не ведающих горя.
Ученик 1. Июнь: Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в мае 45-м.
Ученик 2. ( Под музыку « С чего начинается Родина» )
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам
Обшарили немецкие бинокли.
Ученик 1. Такою все дышало тишиной.
Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
(Звучит вальс 3 – 4 пары танцуют.)
Мелодия обрывается звучит голос Левитана.
Песня «Священная война».
Ученик 1. Впрочем, это было так давно,
Что как будто не было – и выдумано.
Может быть увидено в кино,
Может быть в романе вычитано.
Песня из к/ф Офицеры.
От героев былых времен
Не осталось порой имен,
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землей и травой,
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Это вечный огонь
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним.
Нет в России семьи такой
Где не памятен свой герой
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд словно высший суд.
Для ребят, что сейчас растут
И мальчишкам нельзя
Ни солгать, ни обмануть
Ни с пути свернуть.
Учитель. Вот уже несколько поколений мало знает о тяготах войны. Наверное, это и хорошо. Но мы должны, помнить какой, ценой нам достался мир, счастливое детство. Помнить – это хранить память. Память бессрочна. В веках остается, и по сей день живет память о войне, о его ратном подвиге во имя Отчизны.
Учитель. Я предлагаю отправиться в экспедицию, в своеобразную поисковую экспедицию « Тропой памяти». Узнаем, как и чем сохранится память о войне, о подвиге, о победе?
(Беседа юноши и девушки)
Число ушедших из нашего сельского совета?
II. Число погибших из нашего с/с?
Вы помните этот день?
II. А вы?
Война – 4 года
II. 1, 418 дней
И 26600000 погибших людей.
Это значит 22 человека на каждые 2 метра земли. Это значит 13 человек в каждую минуту.
Дети.
В первый день войны им было по 17 – 20 лет. Из каждых 100 ребят из этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!
Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.
Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
Война – это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на соленой от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.
Война… От Бреста до Москвы – 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600. Итого: 2600 км – это если считать по прямой.
Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски – 4 года 1418 дней.
Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли.
Учитель. Победа всей страны складывалась из подвигов (больших и маленьких) отдельных людей.
Учитель. Во многих семьях сохранились солдатские треугольники – письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и сыновья, братья. Они писали, что вернутся домой и только с победой.
Солдат 1. ( Пишет письмо).
Дорогая мама!
Знаю, в сердце у тебя тревога –
Нелегко быть матерью солдата!
Знаю, всё ты смотришь на дорогу.
По которой я ушел когда-то.
Знаю я, морщинки глубже стали
И чуть-чуть сутулей стали плечи,
Нынче насмерть мы в бою стояли
Мама, за тебя, за нашу встречу.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Солдат 2. ( Разворачивает письмо и читает)
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья
Твой отец.
Учитель. На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсестрами, врачами, санитарами, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.
На войне люди не только люди воюют, но и мыслят и чувствуют, мечтают и ждут, любят и ненавидят. Кто из вас не слышал знаменитой «Землянки»? В каждой строке щемящая грусть бойца. Послушаем эту песню, рожденную в первые месяцы войны.
Песня «Землянка» Инсценировка.
Медсестра (Девочка в косынке с красным крестом, с сумкой)
Пушки грохочут, пули свистят
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай, поддержу,
Вижу твою я тревогу!» –
Все позабыла : слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла.
Учитель. Многие советские солдаты, женщины и дети были заключены в тюремные концлагеря. Фашисты жестоко расправлялись с женщинами и детьми. Послушайте строки из поэмы Маргариты Алигер, «Зоя». Поэма написана по снимкам о зверской расправе над Зоей, которые нашли у убитого над Москвой фашисты…
Учитель. «Вставай, страна огромная!» звучало призывом для всех: и солдат, которые встали в строй, и для женщин, детей, которые остались в тылу! Если бы удалось найти такие весы, чтобы на одну чашу положить военный подвиг наших солдат, а на другую – трудовой подвиг наших женщин, то чаши этих весов стояли бы вровень, как стояли, не дрогнув, под военной грозой в одном строю с мужьями и сыновьями героические женщины, матери!
К сожалению, до этого дня не дожили ветераны ВОв. Труженицы тыла по состоянию здоровья не смогли прийти на наш кл.час. У нас в гостях дети участников ВОв. Пусть они поделятся воспоминаниями своих отцов, матерей. Слово Абдуллиной Мунире, Алишевой Алиме, Абушевой Зайнап, Турушевой Айтбиге, Абушевой Шарибчамал.
Всем защитникам нашей Родины дарим песню.
Песня Мой прадедушка!
Ученик 1. Вечная слава, героям, павшим за Родину!
Всех, за Отчизну жизнь отдавших,
Всех, не вернувшихся домой,
Всех, воевавших и страдавших,
Ученик 2. Пусть все замрет в минуту эту,
Пусть даже время промолчит,
Мы помним вас, отцы и деды,
Россия, Родина вас чтит!
Учитель. Почтим светлую память всех погибших в этой войне минутой молчания.
Минута молчания.
Ведущий 1. Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня!
Салют Победе, что в Берлине
Огнем попрала мощь огня.
Салют ее большим и малым
Торцам, что дли путем одним,
Ее бойцам и генералам,
Героям павшим и живым!
Песня «Снегири».
Учитель. К каким бы славным датам
Не приближали нас года,
Весны рожденной в 45-м,
Мир не забудет никогда.
Ученик 1. Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный войн
Не звучит над моей головой.
Ученик 2. Пусть гремит салют Победы!
Этим светом мир согрет!
Поздравляем наших прадедов и дедов!
Дню Победы многих лет!
Ученик 1. Как хорошо влюбляться и смеяться,
Как хорошо порою погрустить,
Как хорошо встречаться и прощаться,
И просто хорошо на свете жить.
Ученик 2. Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!
Песня «Солнечный круг».
Учитель. Люди! Покуда сердца
Стучатся, – помните!
Какою ценой завоёвано счастье, –
Пожалуйста, помните!
Получите свидетельство
Вход
Тропой памяти (конспект классного часа) (24.96 КB)
0
472
25
Нравится
0
