О чём говорят книги

^{«О чем говорят книги»}

^{Первый урок 2016-2017 учебный год}

^{1 класс}

Цель. воспитывать любознательность, бережное отношение к книге, развивает устную речь, мышление, память обучающихся ,познакомить детей с процессом изготовления книги; расширить кругозор детей, пополнить словарный запас, развивать устную речь, внимание, память; воспитывать бережное отношение к книге, прививать любовь к чтению.

Ход урока.

1. О рганизационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности. Перед вами картинка. Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?

Учитель слушает высказывание детей, и они вместе формулируют выводы.

- Мы с вами составили несколько версий, а проверить, правы ли мы, сможем в конце нашего урока. А пока рассмотрим картинки.

3 . Знакомство с новым материалом. Посмотрите на картинку. Перед вами дерево. Опишите его:

Какое оно? Высокое, зеленое, фруктовое….

Что можно изготовить из древесины? Мебель, опилки, дрова….

А знаете ли вы? Из древесины научились изготавливать бумагу?

А из бумаги можно изготовит много книг. А где их хранят? В библиотеке. Что такое библиотека.

Библиоте́ка (греч. книга + хранилище, вместилище, ящик) — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования.

Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в...

Беседа.

• Как вы думаете, зачем человеку нужны книги; ведь много интересного мы узнаём из телевизионных передач и фильмов?

• Поднимите руку, кто из вас читает книги перед сном?

• Кто из вас читает каждый день?

• Кто из вас посещает библиотеку?

• Кто из ваших родных и близких любит читать книги?

Учитель обращает внимание на классную библиотеку и правила пользования книгами из библиотеки.

4 . Тест - правила.

Учитель предлагает вспомнить правила работы с книгой.

1. Какими руками нельзя брать книгу?

• Грязными

• Чистыми

2. За какой угол нужно переворачивать страницу?

• Верхний

• Н ижний

3. Чем можно закладывать книгу?

• Карандашом

• Ручкой

• Закладкой

4. Как можно носить книги?

• За спиной

• В сумке

• В руках

5. Как нужно сидеть, когда читаешь?

• Прямо, не горбясь

• Облокотившись

• Лежа

6. Как нельзя читать?

• Лежа

• Сидя

5. Беседа.

«Кто много читает – тот много знает»- так говорят в народе. Как вы это понимаете? Сто значит «начитанный» человек. Предлагаю проверить ваш читательский багаж.

Викторина.

• Не лежалось на окошке, покатился по дорожке. (Колобок)

• Красна девица, грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

• Чуть женой крота не стала и усатого жука. Вместе с ласточкой летала высоко под небеса. (Дюймовочка)

• Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила.

Репку вытащить из грядки деду с бабой помогла. (Мышка)

• Хрю-хрю-хрю, каких три братца больше волка не боятся? (Три поросёнка)

• Уплетая калачи, едет парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

Физминутка. «Алфавит»

«Читать значит открывать мир» - что это значит. О чем можно прочитать из книг? Можно путешествовать, можно опускаться в глубины океана, подниматься на вершины гор. Можно изучать разные языки и науки.

«Книга лучший друг» Человек, любящий, умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья - это книги. Герои книг встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь.

Вы маленькие читатели и друзья у вас герои детских книг.

6. Викторина «Угадай сказочного героя».

На экране герои, дети угадывают название книги.

• Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок.( «Каникулы в Простоквашино»)

• Мартышка, удав, попугай, слоненок ( «38 попугаев»)

• Поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Вини. ( «Винни-Пух и все, все, все»)

• Король, принцесса, кот. пес, петух, осел.

(«Бременские музыканты»).

Физминутка «Подарите мне новую книжку»

7 . Знакомство с первой книгой «Азбукой»

• У меня в руках книга. Наша первая школьная книга – «Азбука». Что мы видим?

• Обложка (или переплет). Для чего она нужна?

• Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе, кто написал книгу, как она называется. А если есть картинка, то можно догадаться, чем пойдет речь, с какими героями ты встретишься, читая произведение.

• Открываем книгу: первая страница книги - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это имя книжки и ее адрес.

• В конце книги обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) по главам или частям повествования.

8. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Что помогло нам в таком путешествии ? ( книга)

Учитель говорит о том. Что сегодня мы начинаем великое путешествие по страницам разных книг, каждая книга подарит все свои знания. Нужно только уметь и любить читать.