Меню
Разработки
Разработки  /  Алгебра  /  Презентации  /  9 класс  /  Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру жайлы алған білімдері мен біліктерін жүйелеп жалпылау.

14.12.2017

Содержимое разработки

№ 2 Ертіс жалпы білім беру мектебі Сабақтың тақырыбы: “ Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру” Математика пәні мұғалімі: Бекниязова А.А.

2 Ертіс жалпы білім беру мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру”

Математика пәні мұғалімі: Бекниязова А.А.

Білімділік: Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру жайлы алған білімдері мен біліктерін жүйелеп жалпылау.  Дамытушылық : Есептеу дағдыларын , шығармашылық және стандарттан тыс ойлау қабілеттерін, шығармашылық белсенділіктерін дамыту. Тәрбиелік : Пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, өзіндік және өзара бақылау дағдыларын, коммуникативтік құзырлықтарын қалыптастыру.

Білімділік: Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру жайлы алған білімдері мен біліктерін жүйелеп жалпылау.

Дамытушылық : Есептеу дағдыларын , шығармашылық және стандарттан тыс ойлау қабілеттерін, шығармашылық белсенділіктерін дамыту.

Тәрбиелік : Пәнге деген қызығушылықтарын арттырып, өзіндік және өзара бақылау дағдыларын, коммуникативтік құзырлықтарын қалыптастыру.

Блиц- сұрақтар 1-сұрақ : /1 ұпай/ Градустық өлшемде берілген бұрышты радиандық, ал радиандық өлшемде берілген бұрышты градустық өлшемге айналдыру формуласын атаңдар?

Блиц- сұрақтар

1-сұрақ : /1 ұпай/

Градустық өлшемде берілген

бұрышты радиандық, ал

радиандық өлшемде берілген

бұрышты градустық өлшемге

айналдыру формуласын атаңдар?

α-градустық өлшем  а-радиандық өлшем

α-градустық өлшем

а-радиандық өлшем

2 -сұрақ :/4 ұпай/ Оң және сол бөліктерде тұрған тұжырымдарды сәйкестендіріп бағыт арқылы анықтама шығатындай етіп қосыңдар. α бұрышының синусы деп А нүктесінің ординатасының абсциссасына қатынасын атайды α бұрышының косинусы деп В нүктесінің ординатасының радиусқа қатынасын атайды α бұрышының тангенсі деп В нүктесінің абсциссасының ординатасына қатынасын атайды α бұрышының котангенсі деп В нүктесінің абсциссасының радиусқа қатынасын атайды

2 -сұрақ :/4 ұпай/

Оң және сол бөліктерде тұрған тұжырымдарды

сәйкестендіріп бағыт арқылы анықтама

шығатындай етіп қосыңдар.

α бұрышының синусы деп

А нүктесінің ординатасының абсциссасына қатынасын атайды

α бұрышының косинусы деп

В нүктесінің ординатасының радиусқа қатынасын атайды

α бұрышының тангенсі деп

В нүктесінің абсциссасының ординатасына қатынасын атайды

α бұрышының котангенсі деп

В нүктесінің абсциссасының радиусқа қатынасын атайды

3 -сұрақ :/1 ұпай/  у= sin α функциясының анықталу және мәндер аймағын атаңыздар.

3 -сұрақ :/1 ұпай/

у= sin α функциясының анықталу және мәндер аймағын атаңыздар.

у= sin α функциясының  анықталу облысы: (- ∞; +∞) мәндер облысы: [-1; 1]

у= sin α функциясының

анықталу облысы: (- ∞; +∞)

мәндер облысы: [-1; 1]

0 және cosα0 І ширек Sinα ІI ширек Sinα 0 және tgα0 ІII ширек ctgα 0 және sinαІV ширек Cosα " width="640"

4 -сұрақ :/5 ұпай/

α бұрышы қай ширекке тиісті екенін бағыт арқылы қосып көрсетіңдер / сәйкес жауаптарды байланыстырыңдар/

Sinα 0 және cosα0

І ширек

Sinα

ІI ширек

Sinα 0 және tgα0

ІII ширек

ctgα 0 және sinα

ІV ширек

Cosα

5-сұрақ :/1 ұпай/ Қандай тригонометриялық функцияларды жұп функциялар қайсысын тақ функциялар деп атаймыз ?

5-сұрақ :/1 ұпай/

Қандай тригонометриялық функцияларды жұп функциялар қайсысын тақ функциялар деп атаймыз ?

Жұп функция- косинус тақ функциялар : синус, тангенс, котангенс

Жұп функция- косинус

тақ функциялар :

синус, тангенс, котангенс

1+ 6 -сұрақ :/5 ұпай/ Негізгі тригонометриялық теңбе- теңдіктерді жалғастырыңыздар :

1+

6 -сұрақ :/5 ұпай/

Негізгі тригонометриялық теңбе- теңдіктерді жалғастырыңыздар :

1+

1+

Жаттығулар № 1 есеп Өрнекті ықшамдаңдар:   № 2 есеп Өрнекті ықшамдаңдар:  ,

Жаттығулар

1 есеп

Өрнекті ықшамдаңдар:

2 есеп

Өрнекті ықшамдаңдар:

,

№ 3 есеп  , мұндағы  болса, f(x)- табыңыздар. № 4 есеп Өрнекті ықшамдаңдар:

3 есеп

, мұндағы

болса, f(x)- табыңыздар.

4 есеп

Өрнекті ықшамдаңдар:

№ 5 есеп  болса  мәнін табыңдар

5 есеп

болса

мәнін табыңдар

sin α-?  α 17  8  Sinα 15

sin α-?

α

17

8

Sinα

15

№ Тапсырмалар 1 Жауаптар 80 0 бұрыш қай ширекке тиісті 2 Cos 60 0 –ң мәнін табыңдар 3 А) I B)II C)III D)IV Сандардың қайсысы нөлден кіші 4 А) B) C) D) 5 А) sin150 0 B)cos 120° Өрнекті ықшамдаңдар Егер , C) sin 60 0 D)cos 50 0 А) B) C)0 D)1 болса , онда табыңдар А)  B) 0 C) D) 2 -қайталауды қажет етпейді бәрін түсіндім – келесі сабақта осы тапсырма жайлы есіме түсірсе екен - қиын, сыныпта тағыда ұқсас есеп шығарғым келеді

Тапсырмалар

1

Жауаптар

80 0 бұрыш қай ширекке тиісті

2

Cos 60 0 –ң мәнін табыңдар

3

А) I B)II C)III D)IV

Сандардың қайсысы нөлден кіші

4

А) B) C) D)

5

А) sin150 0 B)cos 120°

Өрнекті ықшамдаңдар

Егер ,

C) sin 60 0 D)cos 50 0

А) B) C)0 D)1

болса , онда табыңдар

А)

B) 0

C)

D) 2

-қайталауды қажет етпейді бәрін түсіндім

келесі сабақта осы тапсырма жайлы есіме түсірсе екен

- қиын, сыныпта тағыда ұқсас есеп шығарғым келеді

Тест тапсырмаларының жауаптары № Жауаптар 1 А 2 А 3 В 4 А 5 С

Тест тапсырмаларының жауаптары

Жауаптар

1

А

2

А

3

В

4

А

5

С

Синусты табу ережесі 1) №0 сәйкесінше 0 0 2) №1 сәйкесінше 30 0 3) №2 сәйкесінше 45 0 4) №3 сәйкесінше 60 0 5) №4 сәйкесінше 90 0 , мұндағы n- саусақ нөмірі.

Синусты табу ережесі

1) №0 сәйкесінше 0 0

2) №1 сәйкесінше 30 0

3) №2 сәйкесінше 45 0

4) №3 сәйкесінше 60 0

5) №4 сәйкесінше 90 0

, мұндағы n- саусақ нөмірі.

Бағалау: Оқушының Ф.А Сұрақтар 1 2 3 4 Жаттығулар 5 1 2 3 4 Тест 5 Ұпай саны Баға Бағалау критерий: 22-27 ұпай- «5» 18-21 ұпай- «4» 14-17 ұпай- «3»

Бағалау:

Оқушының Ф.А

Сұрақтар

1

2

3

4

Жаттығулар

5

1

2

3

4

Тест

5

Ұпай саны

Баға

Бағалау критерий:

22-27 ұпай- «5»

18-21 ұпай- «4»

14-17 ұпай- «3»

Үй жұмысы: № 429, №435, №450

Үй жұмысы:

429, №435, №450

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!

-80%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіру (263.39 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт