Тестовая технология

Тестовая технология

Цель применения тестовой технологии :

Цель тестовой технологии заключается в формировании как предметных знаний и умений, так и общеучебных – анализ и структурирование учебного материала, операции с понятиями, отбор и интерпретация фактов, наблюдение, выдвижение гипотез, оценка экспериментальных данных и т.д., то есть тех знаний и умений, которые необходимы при изучении любой школьной дисциплины.

Использование тестов для обучения позволяет сформировать у учащихся такие важнейшие умения, как: отбор и структурирование материала , письменное или устное изложение текста, самооценка и самоконтроль , построение доказательств и их аргументация , критичность мышления , обнаружение противоречий в собственной и чужой мысли , индивидуальная ответственность за результат , умение организовать группу (быть лидером).

Методические особенности тестовой технологии.

Тест является объективным методом контроля знаний учащегося, инструментом, позволяющим выявить факт усвоения.

Две группы

тестовые задания закрытого типа (каждый вопрос сопровождается готовыми вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один или несколько правильных, продолжить последовательность, установить соответствие);

тестовые задания открытого типа (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу

По виду тестовые задания

тесты с однозначным выбором ответа,

тесты с многозначным выбором ответа,

Кроме функции контроля тест реализует и другие учебные функции: диагностическую, обучающую , организующую, развивающую , воспитывающую, контролирующую.

тест выявляет общую картину успеваемости и можно определить уровень усвоения материала каждым учащимся. Это позволяет продолжить индивидуальную работу, как с успевающими, так и с отстающими

Периодичность и неизбежность тестового контроля дисциплинирует, организует и направляет работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

тестовые задания предполагают среди вариантов ответа правильный и тестируемый хотя бы видит правильный ответ .

развитие мыслительных операций - сравнение, обобщение, анализ, поиск альтернатив,

Тест способствует развитию логического мышления интуиции

Тест упрощает процедуру проверки, позволяет учащихся заниматься самопроверкой и взаимопроверкой

Тест даёт возможность проверить

понимание учебного материала учащимися

знания учащихся

С помощью теста удобно дифференцировать материал в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся и построить коррекционную работу.