Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  8 класс  /  Тема урока: Обычаи и обряды казахского народа

Тема урока: Обычаи и обряды казахского народа

  • знать обычаи и обряды казахов, национальные традиции и праздники;
  • уметь образно описывать историю и культуру казахского народа;
  • воспитывать интерес и уважение к казахской национальной культуре, к традициям и обычаям казахского народа.
07.12.2016

Содержимое разработки

Тема урока: §26. Обычаи и обряды казахского народа


Цель урока: прививать учащимся интерес и уважение к нравственно-духовной культуре своей страны, своего народа; расширять знания детей об истории и культуре казахского народа через изучение праздников, традиций, обычаев и обрядов.

Задачи урока:

  • знать обычаи и обряды казахов, национальные традиции и праздники;

  • уметь образно описывать историю и культуру казахского народа;

  • воспитывать интерес и уважение к казахской национальной культуре, к традициям и обычаям казахского народа.

Тип урока: урок обобщения и систематизации

Методы обучения: словесный, наглядный, применение стратегий критического мышления, самостоятельная работа учащихся.

Межпредметные связи: литература, государственный язык, самопознание.

Наглядность: видеоролик «Обычаи и традиции казахов», презентация «Обычаи и обряды казахского народа», раздаточный материал, видео материал «Национальные игры казахов, карта РК.


Ход урока:


I. Организационный момент (2 мин)

Психологический настрой

-Здравствуйте, ребята! Сейчас, я попрошу не садится, а предлагаю настроиться на урок. Для этого попрошу вас выйти сюда и встать в круг радости.

-Знаем ли мы, как здоровается казахский народ? (верно)

-Сейчас пожмите руку соседу справа и чего-нибудь ему пожелайте, слушайте друг друга внимательно. Это как «Снежный ком». Итак, я пожалуй начну.

-Всем спасибо. Прошу садиться!

II.Проверка домашнего задания

Работа в группах (здесь где-то получится в паре)

-Что было на дом?

1 группа (пара)- Чингиз, Дима

2 группа - Алдияр, Темирлан, Асхат

3 группа - Настя, Ира, Денис


Задание 1 группе-пункт «Здоровье казахов»

-Назовите 5 основных факторов, которыми объяснялись крепкое здоровье и долголетие казахов.

Задание 2 группе пункт «Народные целители» и вам следующее задание

-






Задание 3 группе пункт «Именитые казахские спортсмены»


Группы внимательно слушают ответы друг друга и могут добавить свой ответ.

-А кого из казахстанских спортсменов вы знаете сегодня?


III. Вступительное слово учителя

На фоне кюя Курмангазы учитель у карты Республики Казахстан читает стихи:

От Южного Урала до Алтая,
Где расцветает в яблонях весна,
Лежит страна, от солнца золотая,
раз в десять больше Англии она!
Взмах орлиного крыла тебе дан
Величаво раскинувшийся Казахстан!

Культура любого народа связана с условиями жизни людей. Каковы особенности культуры казахов первой половины ХIХ века? Открываем рабочие тетради и записываем число. Сегодня мы с вами проводим урок на тему «Обычаи и обряды казахского народа».

На протяжении многих веков у казахов сложились уникальные обычаи и обряды. В XVIII-начале XX веков большая их часть была зафиксирована представителями российской администрации, русскими и иностранными учеными и путешественниками. Обычаи и обряды играли важную роль в урегулировании межличностных, внутрисемейных и межгрупповых отношений.

- Ребята, а вот скажите мне обычай и обряд, чем они отличаются?


IV.Работа с терминами

Обычай - Общепринятый, установившийся, традиционный порядок,издавна укоренившийся в быту какого-л. народа, какой-л. общественной группы. Традиционно установившиеся правила общественного поведения.

Обряд- Совокупность действий (установленных обычаем или ритуалом), в которых воплощаются какие-н. религиозные представления, бытовые традиции.

1) Церемония, чин, по которому совершается что-л.

2) Действия, строго определенные обычаем, сопровождающие и оформляющие какие-л. акты (обычно культового характера).



- Какие обычаи и обряды вы знаете?

V.Просмотр видеоролика (сопровождается заданием «кто больше?», каждая группа должна написать как можно обычаев и обрядов, праздников, национальных игр из увиденного. ничего здесь не произносится, названия вы должны знать сами, итак вооружились ручками .Готовы?)

VI.Знакомство с «меню урока »

Работа в группах.

1 группа «Свадебные ритуалы»

2 группа «О воспитании»

3 группа « Дом- святое место»

Вот таким образом распределены ваши блоки. А теперь задание, внимательно слушаем!

  1. Каждый из вас в своей тетради составляет кластер на заданную тему. Т.е. записываем все обряды, обычаи, касающиеся вашего блока. Работаем!

  2. А теперь в паре (группе)

  3. Что у нас получилось?

  4. Всем внимание сюда! Один из группы зачитывает и объясняет.



Еще один блок «Национальные игры»

-Какие мы знаем национальные игры?

- Как играют в эту игру?

Смотрим! (просмотр видео тенге алу)

- Итак, ребята, тема урока интересна? Мы проходим далекий XIX век и какой можно сделать вывод из презентации?

-Традиции и обычаи казахского народа мы соблюдаем сегодня, в Казахстане, здесь, в Березовке.

Стихотворение об ауле – Шугалей Настя

Мне видится – во-он там стоит Ковчег потопа
И выпорхнет вот-вот голубка из него,
чтоб землю оглядеть в окрестностях полёта:
Иссяк ли там Потоп и мрака торжество?
Покружит над землёй и разглядит сквозь дымку
Родную степь, аул и Казыгурт-гору.
Там девушка идёт с тюльпанами в обнимку.
И юноша-поэт поёт ей под домбру.

/ЕсенгалиРаушанов/



- Спасибо, Настя!

VII.Задания

Сейчас следующие для вас задания

1 группе- семантическая карта

2 группе- соотнесите понятия

3 группе- предсказание со слов (задание более творческое)из 4-5 слов составить рассказ

Диму попрошу выйти сюда ко мне.

(задание игра- выполняет у доски)

- Ребята, у казахов получил широкое распространение еще один обычай, который был обязательным элементом практически любого обряда - это благословение. Как по-другому?БАТА

- Сохранился ли этот обычай сегодня?

-В каких случаях его произносят?

-Кто обычно его произносит? (гость, старший по возрасту)

Сегодня я вас просила приготовить бата? (произносят)

Тілегеніңе жете бер

Жете бераңсапкүткентілегіңе,
Қылаудайдақтүспесінжүрегіңе.
Отанның, ел-жұртыңныңмақтаны бол,
Алды бол қатарыңныңбұлөмірде.

Бата-өлеңдер


Бата-өлеңдер

1. Кемеңгердіңалғыройынберсін,
Екідүниеніңабыройынберсін!

2. Талаптымен тау астырсын,
Талантымен таластырсын.
Жамандықтан адастырсын,
Жақсылықпен жанастырсын!


3. Білімің молая берсін,
Еңбегің зорая берсін.

4. Мақсаттарың айқын болсын,
Өмірлерің жарқын болсын.
Еңбектерің көшелі болсын!


5. Білімің тереңдесін, бауырым!
Өнерің кемелденсін, бауырым!
Жұлдызың жайнасыншы, бауырым!
Табаның таймасыншы, бауырым!
Дос-жарың безінбесін, бауырым!
Қысылса сені іздесін, бауырым!


Круг радости.

(какие традиции казахского народа вы знаете «Снежный ком»)

Оценки за урок

Домашнее задание: просмотреть семейные альбомы и принести к следующему уроку фотографии, на которых изображены обычаи и обряды вашей семьи.










-70%
Курсы повышения квалификации

Теоретические аспекты и методика преподавания курса «История государства и права зарубежных стран»

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тема урока: Обычаи и обряды казахского народа (22.9 KB)
0
3035
150

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт