Тема: "Моя семья"

Тема: «Моя семья»

Тема: «Моя семья»

Класс: 3

Дата: 21.11.17.

Ф.И.О. учителя Бутенбалина А. К.

Цели обучения, которым посвящен урок

3.1.2.1. Понимать значение простых фраз в тексте, содержащих знакомые слова и словосочетания, имеющие отношение к повседневной жизни.

3.2.2.1создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем.

3.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы.

3.4.3.1 писать связные предложения по данной теме и создавать постер.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;

составлять высказывание из 2-3 предложений, использовать знаки препинания в конце простых предложений

( с помощью учителя);

читать выразительно текст;

Большинство учащихся смогут:

составлять рассказ (существительное ед. и мн. числа, глагол, прилагательное ) ;

использовать в речи знакомые слова;

описывать картинки, использовать слова-признаки.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказывания из 3-5 предложений;

высказывать оценочные суждения.

Языковая цель

Полиязычие: семья – отбасы - family

Основные термины и словосочетания

Слова-названия предметов.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока.

7минут.

1.Организационный момент.

Создание комфортной психологической обстановки. Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!

- Я желаю всем нам хорошего урока.

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

2.Актуализация знаний.

Учитель предлагает разгадать ребус

7Я.

Это слово знает каждый

Ни на что не променяет

К цифре семь прибавить Я

И получится семья.

Беседа. Дети сами определяют тему урока.

Составление кластера к слову: «Семья».

Какие чувства должны оберегать семью?

На доске:

Ребус 7Я:

На доске:

Постеры на тему: « Моя семья»

Слова – чувства:

Забота

Радость

Нежность

Любовь

Злость

Ненависть.

Середина урока

3мин.

3мин.

3мин.

2мин.

10 мин.

2мин.

4мин.

4мин.

2мин.

3. Изучение нового материала.

1) Разделить слово на слоги, подчеркнуть

гласные. Запись.

Дом, дядя.

2) Сколько букв и звуков в слове: Семья.

3) Составить предложения по картинке. Запись.

4.Игра: Бабушки- дедушки.

Дедушки выбирают подарки бабушкам

Вывод: Нельзя обижаться по пустякам.

5.Защита постера учащимися.

6.Групповая работа.

Деление детей на группы.

Задание: Прочитать выразительно и выписать из текста:

1гр. Слова – предметы.

2гр. Слова – признаки.

3гр.Слова – действия.

7. Творческая работа.

Дети под музыку на семейное дерево приклеивают свои фотографии.

Учитель: Можно назвать нашу группу семьёй?

Почему моя фотография приклеена внизу?

Ответы детей.

8. Рефлексия.

9. Чтение стихотворений учащимися на тему:» Моя семья».

10.Домашнее задание: стр.44 упр.5.

Картинки:

Мальчик поливает цветы.

Девочка моет посуду.

Физминутка.

Картинки:

Цветы

Корыто

Микрофон

Серьги

Кофта.

Корова.

Раздаточный материал на тему:» Моя семья»

На доске: картинка дерево

Музыка»Детство».

Лестница успеха.