Получите свидетельство
Вход
Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 7 класс. ФГОС.
Дата проведения: ___________
Тема урока: Компьютерная графика. Инструктаж по ТБ (Инструкция №2.11). Практическая работа №7 «Обработка и создание растровых изображений»
Цели урока:
предметные – систематизация представлений о растровой и векторной графике;
метапредметные – формирование умения правильно выбирать формат (способ представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи;
личностные – получение сведений о сферах применения компьютерной графики; развитие способности применять теоретические знания для решения практических задач; формирование интереса к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.
Решаемые учебные задачи:
1) расширение представлений о сферах применения компьютерной графики;
2) обобщение представлений о способах создания цифровых графических объектов;
3) расширение и систематизация представлений о растровой и векторной графике;
4) формирование представлений о разнообразии и целесообразности использования тех или иных графических форматов.
|
| Этапы урока | Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока |
| 1 | Организационный момент |
| Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Регулятивные УУД: - умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - развитие знаниевой компоненты Познавательные УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль - умение обрабатывать информацию и делать вывод.
|
| 2 | Запись домашнего задания. | §3.2, №14, №15 на стр. 126 | Работа с дневниками | |
| 3 | Проверка домашней работы
| Вопросы учителя | - отвечают на вопросы | |
| 4 | Повторение | Работа с интерактивным задачником ( задачи 1,2,3) и записью решения в тетрадь для записей. | №1 Дано: N, найти: i. Решение: N=2i. №2 Дано: i, найти N. Решение: N= 2i №3 Дано: N, K, найти I. Решение: N= 2i, I=K*i | |
| 5 | Формулирование темы и целей урока | - Отгадай ребус. Узнай тему. Назовите цели урока: - мы решали задачи и вспоминали формулы: - мы отгадали ребус и назвали тему урока:
- какими бывают компьютерные изображения? - мы создаем изображения:
| - «Компьютерная графика»
- повторить формулы;
- узнать о компьютерной графике;
- узнать о видах графики;
- учиться создавать векторные изображения | |
| 6 | Объяснение темы | - что такое компьютерная графика? прочитаем определение в учебнике. -Узнаем больше о видах компьютерной графики. - Сделаем запись в тетрадь:
| - читают выделенный текст на с. 112.
- смотрят видео
- Компьютерная графика – это область деятельности, в которой компьютер используется для построения изображений. Виды графики: растровая, векторная, фрактальная. | |
| 7 | Инструктаж по ТБ (Инструкция №2.11). Практическая работа №7 «Обработка и создание растровых изображений» | Инструктаж по ТБ. Разъяснение работы. | Выполняют работу за компьютером. | |
| 8 | Итоги урока, рефлексия | Оценка за урок. Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? |
|
Технологическая карта урока информатики в 7 классе "Компьютерная графика" (25.2 KB)
0
158
3
Нравится
0
