Меню
Разработки
Разработки  /  Немецкий язык  /  Уроки  /  7 класс  /  Технологическая карта урока № 1. Немецкий язык. 7 класс. И.Л. Бим "Что называем мы нашей Родиной?"

Технологическая карта урока № 1. Немецкий язык. 7 класс. И.Л. Бим "Что называем мы нашей Родиной?"

Технологическая карта урока по немецкому языку к учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомовой 7 класс. 2011 г.

19.11.2017

Содержимое разработки


Технологическая карта урока № 1

по немецкому языку по теме

"Что называется нашей Родиной?"(7 класс ФГОС)


Тип урока

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности

Цели

Формирование лексических навыков и умений. Развитие ценностных ориентаций, мышления, памяти, чувств и эмоций. Развитие речевых способностей в сфере иноязычного общения благодаря усвоению нового языкового и речевого материала и практики в его использовании.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Уметь выра­зить своё согласие/ несогласие, сформулиро­вать основ­ную мысль текста, Уметь читать со­общения с пони­манием основногосодержания. Из­влекать нужную информацию из прочитанного, Уметь со­ставить ассоциограмму «Родина - die Heimat



Умение самостоятельно определять цели своего обучения. Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально, в парах и группе

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, готовности учащихся к саморазвитию

Основные понятия, изучаемые на уроке

Поздравление с началом нового учебного года.

ЭОР

Организационная структура урока

№ этапа


Этап урока


Время


УУД


Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся




1Мотивация

Личностныеличностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.:

Регулятивныепостановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

S. 15 Seht euch dieses Bild an. Wen sehen wir hier? Was machen die handelnden Personen?

Wir sehen ein Mädchen. Sie erzählt über ihre Heimat

2Актуализация субъективного опыта

Цели:- подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели ,формулирование проблемы.

Коммуникативные: :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: .целеполагание



Was bedeutet die Heimat für dich?

Üb.1,S.16

Учащиеся заполняют ассоциограмму „ Die Heimat“ и ставят цели к уроку.

3Восприятие и осмысление учащимися нового материала

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Познавательные: моделирование, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений ,выдвижение гипотез и их обоснование.

. Регулятивные- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

- составление плана и последовательности действий

Und was denken die deutschen Schüler darüber?

Учащиеся слушают и читают вместе с диктором и отвечают на вопрос.

4Первичная проверка понимания

Üb.3,S.17 Was ist die Heimat für euch?

Учащиеся выбирают подходящие ответы.

5Первичное закрепление

Познавательные: умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение осознанно и произвольно строить высказывания.

Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.

Регулятивные: Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

Üb.4,S.17

Zeichnet dieses Assoziogramm und schreibt die Wörter auf.

Учащиеся заполняют ассоциограмму

6Анализ

Üb.5, S.17 Was versteht ihr unter dem Begriff „Heimat“?

Üb.6, S.17

Übersetzt bitte die neuen Wörter.

Учащиеся выражают свои мнения по теме, используя словесные опоры.

Учащиеся самостоятельно знакомятся с новыми словами.

7Рефлексия

Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Познавательныерефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность

Личностныеустановление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.



Was haben wir erfahren?

Упр.7, стр.18 разучивание песни о Родине.



Выучить слова стр.27

Выучить стихотворение



-70%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока № 1. Немецкий язык. 7 класс. И.Л. Бим "Что называем мы нашей Родиной?" (23.72 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт