Технологическая карта дистанционного обучения

Предмет

Физическая культура

Класс

2 «а»

Тема урока

«Русские народные игры: отражающие отношение человека к природе: «Вороны и воробьи,

«Гуси-лебеди», «Совушка»

Дата проведения

28 апреля 2020 года

Время урока

30 минут

Цель деятельности учителя

Развить интерес детей к физической культуре и здоровому образу жизни на основе подвижных игр

Тип урока

Изучение нового материала

Планируемые образовательные результаты

Предметные: 
1.Обучение комплексу упражнений для укрепления различных групп мышц, формирования и укрепления правильной осанки

2.Формирование культуры отношения к природе

3.Обучение новым играм «Вороны и воробьи, «Гуси-лебеди», «Совушка»

Метапредметные: 
1.Выполнение действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

2.Формирование навыков оздоровительной деятельности

3. Развитие познавательного интереса к изучению подвижных игр

Личностные: 

1.Воспитание ценностного отношения к ЗОЖ
2.Способность к самооценке на основе критерия успешности

Образовательные технологии

Здоровьесберегающие, игровые

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный, практический

Средства ИКТ

ПК учащихся, доступ к сети Интернет

Часть

урока

Этапы урока

Содержание и ход урока

Дози

ровка

Формирование УДД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационно-методические указания

I Подготовительная часть

1.Организационный этап

Приветствие в ЧАТе урока физкультуры на дистанционной платформе школы: https://moodle.myschool11.ru/

Подготовиться к упражнениям по видеоуроку

Обратить внимание на внешний вид учащихся, организацию места для выполнения комплекса упражнений.

Напомнить о необходимости соблюдения правил техники безопасности

2 мин

Коммуникативные: умение слушать, координировать действия

Личностные: проявление положительного отношения к учебной деятельности, формирование мотивации к учению

I Подготовительная часть

2.Сообщение цели и задачи урока в ЧАТе. Мотивация учебной деятельности

-Цель нашего урока: разучить подвижные игры отражающие отношение человека к природе.

-Главная задача урока: 1.Разучить комплекс упражнений для формирования и укрепления правильной осанки;

2.Познакомиться с подвижными играми «Вороны и воробьи,

«Гуси-лебеди», «Совушка»

Активно участвуют в диалоге с преподавателем, отвечают на вопросы.

2 мин

Познавательные:

осознание смысла предстоящей деятельности

Регулятивные:

использование имеющихся знаний, умение участвовать в диалоге

Коммуникативные:

оформлять свои мысли в письменной форме с достаточной полнотой и точностью мысли

Личностные:

воспитание дисциплинирован-

ности

II

Основная часть

3.Первичное усвоение новых знаний

(выполнение нового комплекса упражнений)

Организация проведения комплекса упражнений.

Пройти по ссылке и выполнить комплекс упражнений вместе с детьми: https://www.youtube.com/watch?v=C84BaGhn3Q4

Выполняют комплекс общеразвивающих упражнений для укрепления различных групп мышц, формирования и закрепления навыков правильной осанки.

Выполняют упражнения под музыку.

5 мин

Познавательные:

осмысление самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий;

выполнение простейших физических упражнений на высоком качественном уровне Регулятивные:

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок

Личностные:

умение добросовестно выполнять учебное задание

II

Основная часть

4.Актуализация первичных знаний о подвижных играх

5.Первичное усвоение новых знаний

(изучение новых подвижных игр)

6.Закрепление новых знаний

Что такое подвижные игры?

Пройти по ссылке, посмотреть видеоурок: https://resh.edu.ru/subject/lesson/4315/main/190552/

Изучение новой игр «Вороны и воробьи»

Пройти по ссылке, посмотреть видеоролик по правилам игры: https://www.youtube.com/watch?v=r2DJ8VNb3Lo

Изучение новой игры «Гуси-лебеди»

Пройти по ссылке, посмотреть видеоролик по правилам игры:

https://www.youtube.com/watch?v=2vmNwFekw3I

Изучение новой игры «Совушка»

Пройти по ссылке, посмотреть видеоролик по правилам игры:

https://www.youtube.com/watch?v=xvA51imvqJs

Тренировочные задания по подвижным играм.

Пройти по ссылке, выполнить задания: https://resh.edu.ru/subject/lesson/4315/train/190558/

Посмотреть видеоурок

Просмотр правил игры

Просмотр правил игры

Просмотр правил игры

Ученики выполняют задания

Запомнить правила игры

Запомнить правила игры

Запомнить правила игры

7 мин

3 мин

3 мин

3 мин

3 мин

Познавательные:

слушать, извлекая нужную информацию

Регулятивные:

контроль за соблюдением правил игры

Коммуникативные:

умение логически грамотно излагать ответ

Личностные:

осмысление правил игры

III

Заключительная часть

7.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Задание на выбор:

1.Вместе с родителями придумать интересную подвижную игру и предложить её для игры на переменах, на уроках физической культуры.

2.В какие подвижные игры играли в детстве ваши родители? Узнать правила игры.

3.Вместе с родителями или сёстрами (братьями) поиграть в одну игру, которую изучили на уроке.

2 мин

Познавательные:

представлять физическую культуру как средство укрепления и сохранения здоровья, физического развития

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу, уметь применять полученные знания в проведении подвижных игр