Технологические карты по органической химии

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение

спиртов, общую формулу.

Уметь составлять

молекулярные

и структурные

формулы спиртов.

1. Атомы каких элементов входят

в состав кислородсодержащих

органических соединений?

2. Как классифицируются спирты?

Приведите примеры.

3. Напишите формулы спиртов,

соответствующих пропану.

а) одноатомного спирта-пропанола

б) трехатомного спирта-пропантриола

Неумение составлять

молекулярные и

структурные

формулы по валентности.

Знать виды изомерии

характерные для

спиртов.

Уметь составлять

формулы изомеров

у спиртов, называть

их .

1. Какие изомеры свойственны

спиртам? Напишите пять изомеров

С5Н11ОН.

2.Напишите гомологи пентанола.

3.Изобразите строение молекулы

спирта на примере метанола,

этанола.

Неумение различать

понятия

изомер и гомолог.

Знать химические

свойства спиртов,

их получение.

Уметь записывать

уравнения химической

реакции, доказывающие

свойства спиртов.

1.Докажите химические свойства

спиртов реакция окисления и

реакция замещения водорода в группе

ОН на примере пропанола — 1.

Запишите уравнения реакции.

2.Как можно получить уксусный

альдегид из этанола.

Напишите уравнения реакции.

3.Напишите уравнения химической

реакции, позволяющих

осуществить следующие

превращения:

(СН3)2-СНСН2ОН -^Н2О-А -^HBr-Б -^NaOH-В

Неумение правильно

составить химическую

уравнение, написать

продукты реакции.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение

спиртов.

Уметь составлять

молекулярные

и структурные

формулы многоатомных

спиртов.

1. Какие соединения называются

многоатомными спиртами?

2. Напишите электронную

и структурную формулы

этиленгликоля. Какая химическая

связь лежит в основе образования

его молекулы?

3.Напишите структурную формулу

пропандиола -1,2.

Неумение составлять

молекулярные и

структурные

формулы по валентности.

Знать химические

свойства многоатомных

спиртов.

Уметь записывать уравнения реакции.

1. Пользуясь структурными

формулами, составьте уравнения

реакций образования галогенопроизводных глицерина.

2. Напишите реакцию полного

окисления глицерина.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения отражающие

химические свойства

многоатомных спиртов.

Знать качественные реакции.

Уметь записывать

проводить

качественную реакцию

с гидроксидом меди (2).

1.Напишите качественную

реакцию этиленгликоля

с гидроксидом меди (2).

2.Напишите реакцию дегидратации

этенгликоля.

Неумение разъяснить

влияние количественных

изменений на

качественные.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать химические

свойства одноатомных, многоатомных

спиртов.

Уметь записывать уравнения реакций.

1. Напишите реакцию замещения

активными металлами для

одноатомных спиртов на

примере этанола.

2.Напишите реакцию

взаимодействия с

галогеноводородами для

одноатомных спиртов на

примере этанола.

3.Напишите реакцию замещения

гидроксильных групп галогенами

для многоатомных спиртов на

примере этилен гликоля.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения отражающие

химические свойства

многоатомных и одноатомных спиртов.

Знать химические

свойства углеводородов.

Уметь записывать уравнения реакций.

1.Напишите реакцию

окисления алканов на примере

метана.

2. Напишите реакцию

окисления алкенов на примере

этена.

3.Напишите реакцию

окисления алкинов на примере

ацетилена.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения

углеводородов.

Знать составлять

молекулярные

и структурные

формулы

Уметь определять

по формулам

к какому классу веществ они

относятся.

1.Напишите уравнения реакций,

позволяющих осуществить

приведенные ниже превращения:

( работа в парах)

а) С2Н4--С2Н6 --С2Н5СL--С2Н5ОН--С2Н4

Б) СаСО3--СаО--СаС2--С2Н2--С2Н5ОН

2.Распределите вещества, формулы

которых приведены ниже по

классам соединений, назовите их:

а) СН3-СН=СН-СН3

Б) С2Н4(ОН)2

в) С8Н18

г) СН3ОН

3. Напишите формулы:

бензола, метилбензола(толуол),

1,2-диметилбензола(оксил).

Незнание формул

органических веществ.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать виды

изомерии

Уметь приводить

примеры изомерии

1. Напишите изомер пропанола-1.

2.Напишите изомер

2-метилпропанол-2

Неумение составлять

изомеры

Знать химические

свойства

Уметь записывать уравнения реакций.

1.Напишите реакцию

окисления этанола.

2. Напишите реакцию замещения

гидроксильных групп галогенами

на примере этиленгликоля.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения

Знать классы

кислородсодержащих

органических веществ

Уметь определять

по формулам

к какому классу веществ они

относятся.

1.Напишите реакцию замещения

многоатомных спиртов

металлическим натрием на

примере этиленгликоля.

2.Распределите приведенные ниже

формулы веществ по графам

таблицы:

предельные

спирты

ароматичес-кие спирты

фенолы

С6Н13 ОН, С6Н5ОН,

ОН

|

C

// \

НС СН

l ||

НС СН

\\ /

С

\

ОН

Незнание формул

органических веществ.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать виды

изомерии

Уметь приводить

примеры изомерии

1. Напишите изомер

пентановой кислоты.

2.Напишите изомер

бутаналя.

Неумение составлять

изомеры

Знать химические

свойства

Уметь записывать уравнения реакций.

1.Напишите реакцию

замещения на примере уксусного

альдегида.

2. Напишите реакцию образование

соли на примере уксусной кислоты.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения

Знать способы получения

Уметь приводить

примеры реакций

1.Напишите реакцию получения

альдегидов в промышленности.

2.Напишите реакцию получения

карбоновых кислот на примере

окисления спирта.

Неумение приводить примеры способов

получения карбоновых

кислот, альдегидов и

кетонов.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать виды

изомерии

Уметь приводить

примеры изомерии

1. Назовите эфир.

С2Н5-О-С2Н5

2.Напишите изомер

С2Н5-О-С3Н7

Неумение составлять

изомеры

Знать химические

свойства

Уметь записывать уравнения реакций.

1. Какое вещество образуется

при взаимодействии

дипропилового эфира с

металлическим натрием.

2. Напишите реакцию

взаимодействия дипропилового

эфира с конц. серной кислотой.

Неумение правильно

составлять химические

уравнения

Знать способы получения

Уметь приводить

примеры реакций

1. Индивидуальная работа.

Напишите реакцию получения

диметилового эфира.

( дегидратацией спиртов в присутствии

минеральной кислоты)

Напишите реакцию получения

метилпропилового эфира

( дегидратацией спиртов в присутствии

минеральной кислоты)

2. Работа у доски.

Назовите эфиры:

а) СН3-СН-О-СН-СН3

\ \

СН3 СН3

б) (СН3)3СН2 СН2-О-СН3

Неумение приводить примеры способов

получения карбоновых

кислот, альдегидов и

кетонов.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать название

сложных эфиров

Уметь правильно

называть вещества

1. Назовите эфир.

СН3СООС2Н5

2.С2Н5-СООС2Н5

3. Н-СООС3Н7

Неумение правильно

назвать вещество

Знать химические

свойства

Уметь записывать уравнения реакций.

1. Составьте уравнения реакций

получения:

а) метилового эфира муравьиной

кислоты исходя из метана

б) этилового эфира уксусной кислоты

исходя из этилена

2. Составьте уравнения реакций

получения уксуснометилового эфира

Неумение правильно

составлять химические

уравнения

Знать виды изомерии

Уметь составлять

изомеры

1. Индивидуальная работа.

Составьте формулы всех изомеров

веществ . С3Н6О2 , С4Н8О2.

Дайте название веществам.

2. Работа у доски.

Назовите и напишите изомеры

соединения С4Н10О2.

3. Фронтальная беседа.

-Чем отличаются сложные эфиры от

простых?

-Где в природе встречаются сложные

эфиры?

-Где применяют сложные эфиры?

Неумение правильно

составлять изомеры

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение предельных

углеводород, общую формулу

алканов.

Уметь приводить примеры

из повседневной жизни.

1. Какие углеводороды называются

алканами?

Приведите примеры.

2. Напишите общую формулу

алканов.

3. Приведите пример из

повседневной

жизни, подтверждающий

нерастворимость алканов в воде.

Неумение выделять главное

при изучении теоретического

материала, приводить примеры.

Знать химические

формулы алканов,

их название.

Уметь составлять

молекулярные и

структурные формулы

алканов, называть их.

1. Выпишите формулы алканов из

формул приведенных ниже

углеводородов:

С2Н4, С3Н8, С4Н6, С5Н12, С6Н6,С7Н16.

Назовите их.

2.Вычислив с помощью общей

формулы алканов, напишите

молекулярные формулы

углеводородов-членов ряда

метана, в составе которых:

а) 13 атомов углерода

б) 26 атомов водорода

3.Написав структурные

формулы всех возможных

изомеров алкана, в молекуле

которого имеются 6 атомов

углерода, назовите их.

Неумение находить

формулы алканов среди ряда углеводородов,

правильно составлять структурные формулы углеводородов и правильно давать название.

Знать химические

свойства алканов,

их получение.

Уметь составлять

химические реакции,

1.Напишите уравнение реакции

с помощью которых возможно

получение алканов.

2. Какие типы реакций

характерны для алканов?

а) реакция разложения

б) реакция присоединения

в) реакция окисления

Приведите примеры.

3. Напишите реакцию Г.Вюрца,

объясните ее значение.

Неумение правильно

составить химическую

уравнение, написать

продукты реакции.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение непредельных

углеводород, общую формулу

алкенов.

Уметь приводить примеры

из повседневной жизни.

1. Напишите молекулярные и структурные

формулы алкенов, где:

n=5 , n=6 , n=9 , n=4 .

Назовите их.

2. Напишите изомеры гексена , пентена.

Назовите их.

3. Охарактеризуйте физические

свойства алкенов.

Неумение выделять главное

при изучении теоретического

материала, приводить примеры, составлять

структурные и молекулярные формулы.

Знать химические свойства .

Уметь составлять

уравнения реакции,

приводить примеры.

1. Написав уравнения реакций,

позволяющих осуществить

приведенные ниже превращения:

С2Н4-С2Н6-С2Н2CL-C2H5OH-C2Н4

2. Какая реакция называется реакцией

полимеризации? Напишите уравнение

реакции полимеризации этена и

пропена.

3. Какое применение в технике и быту

находят алкены и их производные?

Неумение правильно

составлять уравнения

реакций.

Правильно составлять

формулы углеводородов.

Знать формулы при решении задач на нахождение

молекулярной формулы.

Уметь находить молекулярную формулу

веществ когда дана

относительная плотность,

плотность по водороду.

1. Какой объем и какое количество

алкена можно получить из 11,2 л.(н.у.)

алкана?

2. Найдите молекулярную формулу

углеводорода ряда этилена, если

известно,что массовая доля

углерода в нем составляет 88,89%, а

плотность его 1,862 г/л. (н.у.)

3. Найдите молекулярную формулу

углеводорода ряда этилена, если

известно,что массовая доля

углерода в нем составляет 85,7%, а

плотность по водороду 21 г/л. (н.у.)

Неумение правильно

составлять формулы,

правильно их применять.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение

алкадиенов, общую формулу диеновых,

их строение.

Уметь приводить примеры

из повседневной жизни.

1. Какие углеводороды называются

диеновыми? Приведите примеры.

2. Сравните алкены и диеновые, найдите

какие сходства и различия имеются в их

строении?

3. Где в промышленности применяют

алкадиены?

Неумение пользоваться

приемами сравнения

при изучении темы.

Самостоятельно

приводить примеры.

Знать химические

формулы диеновых,

их название.

Уметь составлять

молекулярные и

структурные формулы

диеновых, называть их.

1. Напишите структурные формулы возможных

изомеров пентадиена и назовите их.

2. Составьте формулы алкадиенов, где

С=8, С=6,С=9.

Назовите их.

3. Дано вещество: СН2=СН-СН2-СН2-СН=СН2

Напишите формулы двух его гомологов,

назовите их.

Неумение выделять главное

при изучении теоретического

материала, приводить примеры, составлять

структурные и молекулярные формулы.

Знать химические

свойствами диеновых,

Уметь ими пользоваться ,

Знать способы получения диеновых

Уметь правильно

составлять

химические уравнения.

1. Напишите уравнения реакции взаимодействия

2-метилбутадиена-1,3 с

а) бромом

б) водородом

в) бромоводородом

Назовите образовавшиеся соединения.

2. Какие вещества образуются в случае

присоединения к бутадиену-1,3 :

а) одной молекулы брома

б) двух молекул брома

3. Как можно получить бутадиен из

следующих соединений:

а) бутана

б) бутена

Напишите уравнения реакций.

Неумение правильно

составлять химические уравнения,

незнание способов

получения диеновых,

правильно их применять.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение непредельных

углеводород, общую формулу

алкинов.

Уметь составлять

химические формулы

алкинов, составлять их.

1. Какие углеводороды называются

алкинами? Сравните строение

алкинов и алкенов, назовите сходства

и различия.

2. Напишите молекулярные формулы

пяти первых членов гомологического

ряда алкинов.

3. Напишите электронные , структурные

формулы этина и пропина.

Неумение выделять главное

при изучении теоретического

материала, приводить примеры, составлять

структурные и молекулярные формулы.

Знать методы

получения алкилов.

Уметь составлять

уравнения реакции,

приводить примеры.

1. Напишите структурные формулы

следующих соединений:

а) 2-метилпропина

б) 4-метилгексина

в) 4-метил-4-этилгептина-3

2. Как можно получить бутин из бутана

и бутена? Напишите уравнения

реакций.

3. Как можно получить алкины в

лабораторных условиях .

Напишите уравнения реакции.

Неумение правильно

составлять уравнения

реакций,

правильно составлять

формулы углеводородов.

Знать химические и

физические свойства

алкинов.

Уметь находить сходства

и различия , приводить примеры, делать

самостоятельно выводы.

1. Напишите уравнения химической

реакции, позволяющих осуществить

превращения , представленные в

нижеприведенной схеме.

метан -- ацетилен -винилхлорид-

поливинилхлорид.

2. Напишите уравнения реакции горения

этана, этилена, ацетилена.

Какая закономерность наблюдается

в изменении объема кислорода,

необходимого для полного сгорания

вышеназванных углеводородов?

3. Сравните физические и химические

свойства пропана, пропена, пропина.

Какие сходства и отличия вы

обнаружили?

Неумение правильно

составлять формулы,

правильно применять

химические свойства..

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение непредельных и

предельных

углеводородов, общую формулу алканов, алкенов,

алкинов.

Уметь составлять

электронные и

химические формулы,

1. Даны формулы углеводородов:

Алканы Алкены Алкины

С₅Н₁₂ С₄Н₈ С₂Н₂

С₃Н₈ С₅Н₁₀ С₃Н₄

С₄Н₈ С₆Н₁₄ С₅Н₁₀

Найдите лишнюю формулу.

2. Выберите электронную формулу этана.

Н Н Н : С : : С : Н Н

.. .. ..

Н : С : С: Н Н : С : Н

¨ ¨ ¨

Н Н Н

3. Изобразите электронную и структурную

бутена.

Неумение приводить примеры, составлять

структурные и молекулярные формулы

Знать гомологический

ряд

Уметь различать понятие

«гомолог» и «изомер»

уметь на конкретных

примерах записывать

изомеры и называть их

1. Дано вещество: СН₃ — СН = СН- СН-СН₃

|

СН₃

Напишите структурные формулы двух

изомеров, назовите их.

2. Дано вещество: НС = С -СН- СН₃

|

СН₃

Запишите для него формулы двух

гомологов, назовите их.

3. По названиям напишите структурные

формулы.

2-метилпропан , 3-метилбутен-2

3-метилбутин-1

Неумение составлять

структурные формулы,

приводить примеры

изомеров, гомологов.

Знать химические

свойства

углеводородов.

Уметь записывать

соответствующие

уравнения реакции.

1. Напишите реакции присоединения

алкенов с галогенами.

2. Напишите уравнения реакции горения

метана

3. Осуществите превращения, запишите

уравнения реакций.

C - CH₄ - CH₃ CL

\

CO₂

Неумение правильно

составлять формулы,

правильно применять

химические свойства.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать определение ароматических

углеводородов,

строение молекулы бензола.

Уметь составлять

электронные и

химические формулы,

1. Какие соединения называются ароматическими углеводородами?

2.Напишите общую формулу бензола.

3. Расскажите о физических свойствах бензола.

Неумение правильно

составлять структурные формулы.

Знать как получают

Бензол, химические

Свойства.

уметь записывать

реакцию получения

1. Как получают бензол? Напишите уравнения соответствующих реакций.

2. Напишите реакцию окисления бензола.

3. Где используют бензол в промышленности

Неумение по названиям составлять формулы.

Знать химические

свойства бензола

Уметь записывать

соответствующие

уравнения реакции.

1. Напишите уравнения химической реакции, позволяющих осуществить

следующие превращения:

метан=ацетилен=бензол=оксид углерода.

Неумение правильно

составлять формулы,

правильно применять

химические свойства.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

Знать богатые месторождения

газа, его применение.

Уметь приводить примеры

и пользоваться приемами

сравнения.

1.Напишите богатый природным газом

регион республики Казахстан?

2. Какой газ составляет основу природного газа?

3. Где применяют природный газ ?

4. Какие вещества можно получить из газа? Какими из них вы пользуетесь?

Неумение самостоятельно работать

с учебником и выделять

главное в тексте .

Знать состав нефти.

способы переработки,

уметь правильно и точно отвечать на поставленный

вопрос.

1. Какие богатые нефтью страны вы

знаете?

2. Что такое нефть? Каковы физические свойства нефти?

3.Назовите соединения входящие в состав нефти?

4. Какие способы переработки нефти существуют?

5. Какие вещества получают из нефти?

Где они применяются?

Неумение приводить примеры , делать выводы

после прочитанного

материала.

Знать как добывают уголь и его применение ,

1. В каких регионах нашей страны

добывается уголь?

2.Расскажите о добыче угля и его транспортировке?

3. Как производится кокс, где применяется?

4. Где применяется уголь?

Неумение правильно

составлять конспект,

точно и правильно отвечать на заданные

вопросы.

Знать виды топлива,

источники тепловой

энергии.

Уметь применять формулы для решения

задач.

1. Как люди получали тепловую энергию

в древности?

2. Что называется теплотворностью топлива?

3. Назовите вредные газы, выделяющиеся

в окружающую среду при сгорании топлива?

4. Вычислите объем и массу оксида углерода (4), выделяемого при сгорании

11,2 л. метана (н.у.).

Неумение правильно применять формулы и

делать расчеты по

ним.