Сценарий "Игра - путешествие"

Игра – путешествие.

Цель : усилить впечатление, придать познавательному содержанию чуть-чуть сказочную необычность, обратить внимание детей на то, что находится рядом, но не замечается ими.

Оборудование : карта, иллюстрации.

Ход мероприятия.

Ведущий.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Ваша задача пройти через все станции , несмотря на трудности, которые будут встречаться. На каком виде транспорта мы поедем или полетим на наши станции вам нужно угадать . Для этого я вам предлагаю отгадать загадки и выбрать тот транспорт, который передвигается быстрее всех.

Загадки:

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. ( велосипед)

Искры сыплются салютом,

Над проспектом слышен звон.

Это едет по маршруту

Электрический вагон.

Были б рельсы, провода –

Нас прокатит без труда. (Трамвай)

Я машина не простая,

Вся из алюминия.

И на крыльях я взлетаю

В это небо синее.

Пассажирский, грузовой,

Иногда сверхзвуковой. (Самолет)

Кто на бегу, пары клубя, 
Пускает дым трубой, 
Несет вперед и сам себя, 
Да и меня с тобой? (паровоз)

Крыльев нет, 
Но эта птица .
Полетит и прилунится. (ракета)

Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два слепящих огонька. (Автомобиль).

Ведущий.

Ребята, вы все правильно отгадали мои загадки. Кто мне скажет, о каких видах транспорта говорилось в загадках ( велосипед, паровоз, трамвай, самолет, автомобиль, ракета). А как вы думаете, какой вид транспорта доставит быстрее всех нас на нашу станцию? ( ракета)

Итак, наша первая станция называется:

«Станция Сказочная».

Ребята, вы любите сказки? (да). Ну, а если вы их любите, значит, хорошо знаете. Так как эта станция сказочная, то , конечно, вам предстоит угадать сказки.

Снесла золотое яичко
Для бабки и дедки курочка.
Все это происходило в сказке… 
(Курочка Ряба)

Вместе урожай растили,
А потом его делили
Медведь с мужиком
В сказке…
(Вершки и корешки)

Белка песни поет
И орешки все грызет.
Вспоминайте эту сказку.
Угадали?.. 
(Сказка о царе Салтане)

Чтобы Кая отыскать,
Герда, смелая девочка,
В путь отправилась далекий
В сказке… 
(Снежная королева)
На гуслях чудесно купец играл,
К морскому царю на дно он попал.
Знает, конечно, каждый из вас,
Что это купец… 
(Садко)

«Дети, быть грязнулями
Для здоровья вредно!» – 
Умывальник говорит
В сказке… 
(Мойдодыр)

Туфельку хрустальную в спешке потеряла,
Когда в полночь с бала от принца убегала…
Эту героиню называйте смело, 
Да не ошибитесь… 
(Золушка)

Чтобы невесту отыскать,
Решил стрелу он вдаль послать.
Нашел свою зазнобушку,
На болоте… 
(Царевна-лягушка)

Когда коза домой пришла
То милых детишек своих не нашла.
Какое горе для матери, ах!!!
Грустная сказка… 
(Волк и семеро козлят)

Он лебедем прекрасным станет,
Лишь подрастет немножечко.
А пока над ним смеются
В сказке… (Гадкий утенок)

Очень маленький конек,
Он – Иванушки дружок,
Выручал его всегда
В сказке… 
(Конек - Горбунок)

На каждом стуле посидела,
Из каждой чашки кашу ела
Невоспитанная девчонка
В сказке… (Три медведя)

Ведущий.

Молодцы, ребята. Ну а теперь нам пора отправляться на следующую станцию.

Станция : «Музыкальная».

Здесь , ребята, вам предстоит вспомнить песенки, которые пели Винни-Пух, Коза, Колобок, Крокодил Гена, Чебурашка, Крошка Енот.

Станция «Город вежливости»

Перечислить правила вежливости.

Правила вежливости:

1.Будь вежлив. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было с тобой приятно.

2.Будь всегда приветлив : при встрече здоровайся; за помощь и заботу благодари; уходя, не забудь попрощаться.

3.Всегда помогай тем, кто нуждается в помощи. Помоги пожилому человеку перейти через дорогу.

4.Никогда и никуда не опаздывай. Всегда приходи в назначенный час. Береги свое время и время других людей.

5.Не заставляй волноваться о себе. Уходя из дома, скажи, куда пошел, когда вернешься. Не опаздывай.

6.Уступай место старшим.

7.Не капризничай. Твой каприз может испортить настроение другим, испортить праздник или игру.

«Станция Художников»

На этой станции вам предстоит нарисовать с закрытыми глазами на доске любое животное.

«Станция Знаек»

Определим, кто быстрее и вернее всех умеет считать, будьте внимательны.

1.Мы работали в саду, брали инструменты:

Чтобы их не растерять нужно нам их сосчитать.

Две  лопаты, два ведра, пять граблей, одна метла.(10)

2.На берегу у речки паслись три овечки, пять коров, да две козы.

Сколько было их, скажи?(10)

3.Говорит Серёжа Тане:

У меня лежат в кармане шесть ирисок, булка, пряник, а в руке ещё конфета. Сколько будет вместе это?(9)

4.У меня живут: канарейка, два ежа, кошка, белка, три чижа.

Не могу я всех собрать. Помогите сосчитать.(8)

5.Цапля по воде шагала, лягушат себе искала.

Трое  спрятались в траве, две под кочкой, две в воде.

Помогите сосчитать,  сколько было лягушат?(7)

Ведущий.

Вот и все , ребята, вы просто молодцы, справились со всеми трудностями, которые встретились у вас на пути. Нам пора возвращаться домой, наше путешествие закончилось.

Пока мы с вами путешествовали нам пришли телеграммы, нужно отгадать от кого они.
Приходил волк и съел моих шестерых козлят (Коза)
Купил семена, посадил, приезжайте, помогайте тянуть. ( Дед «Репка»)
Лиса заняла мой домик , а меня выгнала. Помогите! (Заяц)
Нашла денежку, купила самовар, приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха)
Спасибо , ласточка, за чудесное спасение .(Дюймовочка)
Ключик достал. Скоро буду.(Буратино)
Обещаю всегда мыть посуду. (Федора)
Хвост нашли, плакать перестал.(Ослик ИА) 
В гости не прилечу. Мотор забарахлил. Нужно варенье. (Карлсон)

Ведущий.

Ребята, вам понравилось путешествие? Тогда до новых встреч.

В заключение исполняется песня .