Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  Береги здоровье смолоду

Береги здоровье смолоду

Устный журнал содержит 4 занятия (страницы) для проведения классных часов по программе "Полезные привычки" для учащихся начальной школы.
16.01.2014

Описание разработки

Цели:

 Пропагандировать здоровый образ жизни.

 Прививать детям соблюдение гигиенических навыков.

 Предупредить формирование у детей вредных привычек.

Здравствуйте!. . При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. В большей степени здоровье человека зависит от него самого. «Жизнь долга, если она полна». Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия. В конце 20 века средняя продолжительность жизни в России составляла 71 год у женщин и 57 лет у мужчин. Сегодня мы поговорим о том, что вы сами можете сделать для укрепления своего здоровья. Как вы думаете, какие факторы влияют на наше здоровье?

Страница 1.

«Чисто жить – здоровым быть»

Учитель. Как вы понимаете эту пословицу? Что нужно содержать в чистоте?

Дети (по очереди):

Руки. Ногти. Лицо. Уши. Зубы.

Чтец: Я - вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щёчки заалели…

Зубы вам почистить нужно,

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху вниз и справа влево,

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щётку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить дёсны можно…

А потом что? А потом – зубы мы ополоснём.

Учитель. Для чего нужно чистить зубы? Как надо правильно чистить зубы? А одежда? Свою одежду тоже надо содержать в чистоте. Кто аккуратен, тот людям приятен.

Много грязи вокруг нас.

И она в недобрый час

Приносит нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный.

Мой совет совсем не сложный -

С грязью будьте осторожны.

Учитель. К нам на урок пришёл доктор Айболит. Чтобы вы были здоровыми, он поделится с вами своими советами.

Айболит. Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовил я частушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Говорила маме Люба:

 - Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? Нет!

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Ох, неловкая Людмила

На пол щётку уронила.

С пола щётку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет?

Молодчина Люда? Нет!

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший.

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

И идёте спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Запомните совет полезный.

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший ,

Вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять,

Нужно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Вы, ребята, не устали,

Пока здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что – нет.

Страница 2.

 «Слабеет тело без дела»

Чтец. Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять -

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

Учитель. А вот многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, зря тратят не только минуты, но и целые часы. Посмотрите сценку. Может, кто - то узнает в этих персонажах себя.

Сценка «Режим»

Действующие лица: учитель и ученик Вова.

 - А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

 - Конечно! Режим…Режим – куда хочу, туда скачу!

 - Режим - это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?

 - Даже перевыполняю!

 - Как же это?

 - По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре1

 - Нет. Ты не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

 - Знаю. Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка постели Завтрак. Прогулка. Обед - и в школу.

 - Хорошо…

 - А можно ещё лучше!

 - Как же это?

 - Вот как! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

 - Ну, нет. При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч.

 - Не вырастет!

 - Это почему же?

 - Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Устный журнал


«Береги здоровье смолоду»


Подготовила и провела учитель начальных классов (2,4)

Колмогорцева Светлана Анатоьевна,

учитель первой категории

МБОУ «Верхнеуфтюгской СОШ Ипишской ООШ»

Архангельской области Красноборского района



Цели:

  1. Пропагандировать здоровый образ жизни.

  2. Прививать детям соблюдение гигиенических навыков.

  3. Предупредить формирование у детей вредных привычек.

Здравствуйте!.. При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. В большей степени здоровье человека зависит от него самого. «Жизнь долга, если она полна». Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия. В конце 20 века средняя продолжительность жизни в России составляла 71 год у женщин и 57 лет у мужчин. Сегодня мы поговорим о том, что вы сами можете сделать для укрепления своего здоровья. Как вы думаете, какие факторы влияют на наше здоровье?

Страница 1.

«Чисто жить – здоровым быть»


Учитель. Как вы понимаете эту пословицу? Что нужно содержать в чистоте?

Дети (по очереди):

Руки. Ногти. Лицо. Уши. Зубы.

Чтец: Я - вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щёчки заалели…

Зубы вам почистить нужно,

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху вниз и справа влево,

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щётку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить дёсны можно…

А потом что? А потом – зубы мы ополоснём.

Учитель. Для чего нужно чистить зубы? Как надо правильно чистить зубы? А одежда? Свою одежду тоже надо содержать в чистоте. Кто аккуратен, тот людям приятен.

Много грязи вокруг нас.

И она в недобрый час

Приносит нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный.

Мой совет совсем не сложный-

С грязью будьте осторожны.


Учитель. К нам на урок пришёл доктор Айболит. Чтобы вы были здоровыми, он поделится с вами своими советами.

Айболит. Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовил я частушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Говорила маме Люба:

- Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? Нет!

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Ох, неловкая Людмила

На пол щётку уронила.

С пола щётку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет?

Молодчина Люда? Нет!

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший.

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

И идёте спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Запомните совет полезный.

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший ,

Вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять,

Нужно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет, нет!

Вы, ребята, не устали,

Пока здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что – нет.


Страница 2.

«Слабеет тело без дела»


Чтец. Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять-

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

Учитель. А вот многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, зря тратят не только минуты, но и целые часы. Посмотрите сценку. Может, кто - то узнает в этих персонажах себя.


Сценка «Режим»

Действующие лица: учитель и ученик Вова.


- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

- Конечно! Режим…Режим – куда хочу, туда скачу!

- Режим- это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?

- Даже перевыполняю!

- Как же это?

- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре1

- Нет. Ты не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

- Знаю. Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка постели Завтрак. Прогулка. Обед - и в школу.

- Хорошо…

- А можно ещё лучше!

- Как же это?

- Вот как! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

- Ну, нет. При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч.

- Не вырастет!

- Это почему же?

- Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!

- Как это с «бабушкой»?

- А так: половину – я, половину – бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

- Не понимаю - как это?

- Очень просто. Подъём выполняю я, зарядку выполняет бабушка, умывание – бабушка, уборку постели – бабушка, завтрак – я, прогулка – я, уроки – мы с бабушкой, прогулку – я, обед – я…

- И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный…


Учитель. Конечно, мальчик неправильно распределил время: прогулка, обед, прогулка…Сплошной отдых. А где же труд? Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье.

По мнению учёных, ежедневные физические упражнения замедляют старение организма и прибавляют в среднем 6-9 лет жизни!

Однажды ученые поставили эксперимент. Одной группе участников был предложен комплекс физических упражнений, а другой предстояло пролежать 20 дней неподвижно. Всего 20 дней… И что получилось? У тех, кто лежал, появилось головокружение, они не могли долго ходить (им было тяжело дышать), пропал аппетит, они стали плохо спать, снизилась работоспособность.


Ученик. Ты с красным солнцем дружишь,

Волне прохладной рад.

Тебе не страшен дождик,

Не страшен снегопад.

Ты ветра не боишься,

В игре не устаёшь,

И рано спать ложишься,

И с солнышком встаёшь.

Зимой на лыжах ходишь,

Резвишься на катке,

А летом- загорелый,

Купаешься в реке.

Ты любишь прыгать, бегать,

Играть тугим мячом,

Ты вырастешь здоровым!

Ты будешь силачом!

(С.Островский)

Учитель. Итак, физическая нагрузка необходима для организма. Но упражнения приносят большую пользу в том случае, если они выполняются постоянно, систематически: по часу в день семь раз в неделю.




Страница 3.

«Кто курит табак, тот сам себе враг».


Учитель. К сожалению, почти у всех людей есть вредные привычки. К ним относится и курение. Закурить первую в жизни сигарету многие ребята пробуют уже в 10 – 14 лет, а некоторые и раньше. Почему же они пробуют курить? (Ответы детей: за компанию, хотят казаться взрослыми и т. д.)

Действительно многие взрослые курят. Сначала они испытывают от первой выкуренной сигареты тошноту, головокружение, слабость. Но потом всё проходит, и курение становится дурной привычкой, от которой человек не в состоянии избавиться годами.

Так ли бесследно проходит курение для растущего, ещё неокрепшего организма? В вашем возрасте курение замедляет рост и развитие некоторых органов. Болеют лёгкие, становится труднее дышать. Особенно после физических нагрузок. Воспаляются голосовые связки. Поэтому голос у курильщика хриплый, неприятный. Ухудшается работа сердца. Курильщики «глупеют», плохо запоминают материал, им труднее учиться. Цвет лица у них немного желтоватый, так как частички дыма проникают в кожу и там задерживаются.

История точно не знает, когда табак впервые оказался в России, однако известно, что уже во времена Иоанна Грозного существовали законы, строго наказывающие за курение табака, потому, что оно часто приводило к пожарам.

Табак в Европу был завезён Колумбом. Колумб и его спутники увидели, что туземцы – взрослые и дети – держали в зубах дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного растения. Выяснилось, что «дикари» традиционно используют листья табака для частого вдыхания дыма. Туземцы предлагали путешественникам покурить и воспринимали отказ, как проявление враждебности и недоверия. Возвращаясь в Европу, Колумб захватил с собой несколько кип сушёных листьев табака и несколько курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые «дикари», украшенные перьями и пускающие дым изо рта, поразили весь испанский двор. Постепенно курение стало путешествовать по Европе, дошло и до России. Но первое время за курение наказывали: если заставали человека за курением первый раз, то наказывали палочными ударами, во второй – отрезали нос или уши. Женщины сначала не курили табак, а только нюхали.

Послушайте притчу о мудреце. В далёком прошлом, когда табак только начал своё распространение, это растение привезли к подножию Арарата, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян. Купцы расхваливали свой товар. Мудрец подошёл к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдёт вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили старца подробнее рассказать об этом великолепном листе. Мудрец продолжал: «Вор не войдёт к курящему потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом, где человек не спит. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой: как собака укусит человека. Если у него в руках палка? И, наконец, он не состарится, ибо умрёт в молодости»

Вот такая вот притча…

И дома некурящий человек часто вынужден находиться рядом с курильщиком и вдыхать табачный дым. Курение в присутствии некурящих – это не только элементарная невоспитанность, но и покушение на чужое здоровье. В этой ситуации некурящий человек получает даже большую дозу вредных веществ, чем сам курильщик.

Конкурс пословиц и поговорок о вреде курения: кто больше.

Примеры:

  1. Кто курит табак, тот сам себе враг.

  2. Лучше знаться с дураком, чем с табаком.

  3. Если хочешь долго жить, брось курить. И др.


Учитель. К счастью, многие даже длительное время курившие люди сознательно приходят к благоразумному выводу о необходимости бросить курить и своевременно делают это по своему желанию. Начать курить легко, чем отказаться от курения. Так давайте же не начинать курить! Давайте беречь здоровье – своё и близких!

В настоящее время принят закон, запрещающий курить в общественных местах, на улице.


Страница 4.

«Вино входит - ум выходит».


Учитель. Поднимая бокал с шампанским, выпивая рюмку водки, человек вводит в организм алкоголь. Алкоголь воздействует следующим образом: сначала возбуждает, а затем разрушает. Пьянство на Руси не поощрялось никогда. Даже был введён орден «За пьянство»: пластина с ошейником весом около 4 кг. Эту «награду» заядлый выпивоха должен был носить на шее длительное время.

Чем же вредно пьянство? (Ответы детей: пагубно действует на мозг, речь становится нечёткой, непонятной, неровная походка, проснувшись после принятия большой дозы алкоголя, человек испытывает разбитость, слабость, вялость, отсутствие аппетита, сухость во рту и повышенную жажду, снижение работоспособности и др.)

Приводит пьянство к автомобильным авариям, преступлениям, несчастным случаям на производстве.


Конкурс пословиц и поговорок о вреде алкоголя.

Примеры:

  1. Пьянство- это добровольное безумие.

  2. Хватил винца – не стало молодца.

  3. С пьянством водиться, что в крапиву садиться.

  4. Кто чарку допивает, тот век не доживает.

  5. Был Иван, а стал болван, а всё вино виновато.

  6. Вино входит – ум выходит.

  7. Вино с разумом не ладит.

  8. За чужое здоровье выпиваешь – своё пропиваешь.

  9. В стакане тонет больше людей, чем в море.


Учитель. Легче быть счастливым, чем несчастным. Легче любить. Чем ненавидеть. Нужно лишь приложить усилие и жить, любить, работать. Здоровье – это самое главное богатство человека.

Конкурс пословиц и поговорок о здоровье.

Примеры:

  1. Здоровье сгубишь – новое не купишь.

  2. Было бы здоровье, а счастье найдётся.

  3. Не рад больной и золотой кровати.

  4. Здоров будешь – всё добудешь.

  5. Деньги – медь, одежда – тлен, а здоровье всего дороже.

  6. Лучше средства от хвори нет: делай зарядку до старости лет.

  7. Двигайся больше – проживёшь дольше.

  8. Кто много лежит, у того бок болит.

  9. Бег некрасив, да здоров. И др.



Литература:

  1. Журнал «Пед Совет» № 4 1999г.

  2. Журнал «Пед Совет» № 5 2004 г.

  3. Пособие для учителя «Полезные привычки»


-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Береги здоровье смолоду (56 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт