Пояснительная записка
Введение
На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации и, в частности, в нашем городе.
За год обучения в школе число нарушений зрения и осанки возрастает в 4 – 5 раз, в 2 раза ухудшается состояние органов пищеварения и опорно – двигательного аппарата, в 4 раза количество нарушений психического здоровья.
Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как полное физическое, психическое и социальное благополучие человека.
Здоровье ребёнка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от характера педагогических воздействий. Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность детей, двигательная активность (естественная потребность в движении).
«Береги здоровье смолоду» - этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья детей.
Сложившаяся социально – экономическая обстановка в стране изменила отношение к детям со стороны воспитывающих взрослых. Напряжённый ритм жизни требует от современного человека целеустремлённости, уверенности в своих силах, упорства и, конечно же, здоровья.
В современных условиях особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту. Одной из основных задач физического воспитания является использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делают его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды, т. е. создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми.
Эти формы работы нацелены не на оттачивание техники выполнения тех или иных упражнений, а на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей, свободное и непринуждённое взаимопонимание.
Нормативно-правовые условия: Конституция РФ
Закон РФ от 10 июля 1992г. №2 3266-1 «Об образовании»
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Приказ Минобразования РФ от 13 июля 2001 г. № 22688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»
Конвенция о правах ребенка ООН, 1991 г.
Федеральный Закон от 24. 06. 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Приказ № 292 от 25. 04. 2014г. «Об организации отдыха детей в оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей»
Устав МБОУ СОШ № 1.
Положение о лагере с дневным пребыванием детей «Алый парус».
Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
Должностные инструкции организаторов физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.
Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Лето и лагерь – прекрасные условия для оздоровления и закаливания детей.
Летние каникулы для детей – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к культурным и образовательным ценностям, вхождение в систему новых социальных связей, воплощение собственных планов и удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Каникулы - самая лучшая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей. Каникулы – это период, когда не надо задумываться об оценках и неподготовленных уроках. Каникулы - это период, когда дети могут сделать свою жизнь полной интересных знакомств, полезных увлечений и за-нятий, могут научиться общаться, играть, с пользой проводить свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывает детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Алый парус».
Немаловажную роль в деле восстановления и развития здоровья играют современные оздоровительные лагеря, где в основу организации занятий оздоровительной физической культурой положены чёткие методы и способы, которые в совокупности выстраиваются в хорошо организованную и налаженную методику.
Наш лагерь – это уникальное место, где дети и взрослые погружаются в насыщенную среду, полную различных направлений, одним из которых является спортивно - оздоровительное. Здесь складываются дружеские связи, формируются профессиональные интересы, проясняются жизненные пути и ценности.
Суть программы заключается в том, чтобы увлечь детей в увлекательный и многообразный мир физкультуры и спорта, различных игр и развивающих проектов, это возможность проявить себя в самых разных делах и узнать о своих физических возможностях много нового.
Содержанием досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма. Использование программ и методик по развитию компонентов творческой и интеллектуальной индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.
Актуальность программы: в МБОУ СОШ № 1 им. П. М. Стратийчука с. Курсавка накоплен большой опыт по развитию физических способностей, формированию позитивной мотивации к саморазвитию. Одной из форм работы является организация летних профильных смен.
Занятия оздоровительной физической культурой имеют свои методические особенности в зависимости от возраста, пола, индивидуальных склонностей и интересов, индивидуальных возможностей организма.
Полную информацию смотрите в файле.