Стихи, связанные с математикой

И прекрасна и умна математика – страна!

В математику тропинки одолеем без запинки!

Эти строки неизвестного мне поэта вселяют надежду, что именно так и будет. Главное – чтобы учеба проходила с увлечением. Но…

Говорят: нет учения без мучения, математика – не исключение. По-видимому, больше всех мучаются поэты. А может быть, у них просто больше всех таланта про эти свои мучения рассказывать. Вот о чем поделились со своими читателями лишь некоторые из известных поэтов.

Никак не мог справиться с простенькими математическими задачами Е.Винокуров:

Я чуть не плакал. Не было удачи!

Задача не решалась – хоть убей.

Условье было трудным у задачи.

Дано: «Летела стая лебедей…»

Я, щеку грустно подперев рукою,

Делил, слагал – не шли дела на лад!

Но, лишь глаза усталые закрою,

То ясно вижу:  вот они – летят…

Не меньший ужас вызывали школьные задачи у И.Снеговой:

Математика-это трудно.

Это дар. С первых лет. От Бога.

Слишком промахи в ней подсудны,

Слишком взыскивает с итога.

Уравненья, в которых скопом

Корни, степень, неравенств бездна.

Суть, замкнувшаяся по скобкам,

И – до дьявола неизвестных.

Или дроби. Ох, эти дроби!

Жизнь, как дробь, и точна, а – мимо.

В ней делитель упрям и злобен,

А делимое – неделимо.

Темь задач! Легкость прегрешений,

Груз просчетов. Но зло не в этом:

Ни одно из моих решений

Не сходилось вовек с ответом.

Не очень большая, но явная обида на школьных учителей сохранилась у Н.Глазкова:

Я мог бы это доказать, да мне не дали досказать!

Намаялся с геометрией и тригонометрией А.Поперечный:

Я постигал с трудом неясный смысл

Великих чисел и простых затей.

Но часто над руками коромысел

Мне снился треугольник журавлей.

И, сложные фигуры начертая,

Зубря тригонометрию в зарю,

Я говорил себе, а на черта я

Её, тригонометрию зубрю?!

И, призирая точные науки

( В них коренное коренилось зло),

Я корень извлекал, идя на муки,

Не извлекая истины зерно.

Я рисовал квадраты дальних окон,

В них силуэт знакомый различал,

Но Пифагор недремлющее око

Вперял в меня и ярость излучал.

«Пифагоровы штаны на все стороны равны».

Так я тихо напевал и врага в нем наживал.

Явно излишнее почтение к школьной программе демонстрирует Б.Слуцкий:

…интересно

Наблюдать, как, словно пена,

Опадают наши листья.

И величие степенно

Отступает в логарифмы.

А некоторые поэты даже – страшно сказать!- арифметики не знают. Цепенел перед простейшей цифрой Б.Окуджава:

Магическое «два». Его высоты,

Его глубины как мне превозмочь?

Не решалась пойти дальше таблицы умножения  Ю.Мориц:

Пятью пять - двадцать пять,

Дважды два - четыре.

Еще скромнее О.Мандельштам:

Дважды два – четыре, два да три – пять.

Вот и все, что мы можем, что мы можем знать.

И уж, наверное, все рекорды побил И.Эренбург:

Я не знал, что дважды два – четыре,

И учитель двойку мне поставил…

Правила менялись, только бойко,

С той же снисходительной улыбкой

Неизменно ставили мне двойку

За допущенную вновь ошибку.

Не был я учеником примерным…

После таких откровений поэтов нельзя не пожалеть, а за что-то может и простить.

Учителю математики

И прекрасна и умна математика – страна!

В математику тропинки одолеем без запинки!

Эти строки неизвестного мне поэта вселяют надежду, что именно так и будет. Главное – чтобы учеба проходила с увлечением. Но…

Говорят: нет учения без мучения, математика – не исключение. По-видимому, больше всех мучаются поэты. А может быть, у них просто больше всех таланта про эти свои мучения рассказывать. Вот о чем поделились со своими читателями лишь некоторые из известных поэтов.

Никак не мог справиться с простенькими математическими задачами Е.Винокуров:

Я чуть не плакал. Не было удачи!

Задача не решалась – хоть убей.

Условье было трудным у задачи.

Дано: «Летела стая лебедей…»

Я, щеку грустно подперев рукою,

Делил, слагал – не шли дела на лад!

Но, лишь глаза усталые закрою,

То ясно вижу: вот они – летят…

Не меньший ужас вызывали школьные задачи у И.Снеговой:

Математика-это трудно.

Это дар. С первых лет. От Бога.

Слишком промахи в ней подсудны,

Слишком взыскивает с итога.

Уравненья, в которых скопом

Корни, степень, неравенств бездна.

Суть, замкнувшаяся по скобкам,

И – до дьявола неизвестных.

Или дроби. Ох, эти дроби!

Жизнь, как дробь, и точна, а – мимо.

В ней делитель упрям и злобен,

А делимое – неделимо.

Темь задач! Легкость прегрешений,

Груз просчетов. Но зло не в этом:

Ни одно из моих решений

Не сходилось вовек с ответом.

Не очень большая, но явная обида на школьных учителей сохранилась у Н.Глазкова:

Я мог бы это доказать, да мне не дали досказать!

Намаялся с геометрией и тригонометрией А.Поперечный:

Я постигал с трудом неясный смысл

Великих чисел и простых затей.

Но часто над руками коромысел

Мне снился треугольник журавлей.

И, сложные фигуры начертая,

Зубря тригонометрию в зарю,

Я говорил себе, а на черта я

Её, тригонометрию зубрю?!

И, призирая точные науки

( В них коренное коренилось зло),

Я корень извлекал, идя на муки,

Не извлекая истины зерно.

Я рисовал квадраты дальних окон,

В них силуэт знакомый различал,

Но Пифагор недремлющее око

Вперял в меня и ярость излучал.

«Пифагоровы штаны на все стороны равны».

Так я тихо напевал и врага в нем наживал.

Явно излишнее почтение к школьной программе демонстрирует Б.Слуцкий:

…интересно

Наблюдать, как, словно пена,

Опадают наши листья.

И величие степенно

Отступает в логарифмы.

А некоторые поэты даже – страшно сказать!- арифметики не знают. Цепенел перед простейшей цифрой Б.Окуджава:

Магическое «два». Его высоты,

Его глубины как мне превозмочь?

Не решалась пойти дальше таблицы умножения Ю.Мориц:

Пятью пять - двадцать пять,

Дважды два - четыре.

Еще скромнее О.Мандельштам:

Дважды два – четыре, два да три – пять.

Вот и все, что мы можем, что мы можем знать.

И уж, наверное, все рекорды побил И.Эренбург:

Я не знал, что дважды два – четыре,

И учитель двойку мне поставил…

Правила менялись, только бойко,

С той же снисходительной улыбкой

Неизменно ставили мне двойку

За допущенную вновь ошибку.

Не был я учеником примерным…

После таких откровений поэтов нельзя не пожалеть, а за что-то может и простить.