Степень и ее свойства. Одночлены (презентация)

1. При умножении степеней с одинаковыми основаниями с показателями степеней выполняют действие …

2. Вид одночлена, представленный записью произведения числового множителя, стоящего на первом месте, и степеней различных переменных.

3. Нулевая степень одночлена.

4. Одночлены, отличающиеся числовыми множителями.

5. Значение выражения 3².

6. Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде.

7. Арифметическое действие, выполняемое при делении степеней с одинаковыми основаниями.

Математический диктант.

1. aⁿ · a^m = …

2.(aⁿ)^m = …

3.aⁿ: а^m = …

4. При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели…

5. Не является одночленом:

2; 56а; 2х + 3у; -0,25с

Я слышу – я забываю,

я вижу – я запоминаю,

я делаю – я понимаю.

Я слышу –

я вижу –

я делаю

Степень и ее свойства.

Одночлены.

5

4

6

7

1

2

3

• При умножении степеней с одинаковыми основаниями с показателями степеней выполняют действие …
• Вид одночлена, представленный записью произведения числового множителя, стоящего на первом месте, и степеней различных переменных.
• Нулевая степень одночлена.
• Одночлены, отличающиеся числовыми множителями.
• Значение выражения 3 2 .
• Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде.
• Арифметическое действие, выполняемое при делении степеней с одинаковыми основаниями.

Математический диктант

• a n · a m = …
• ( a n ) m = …
• a n : а m = …
• При делении степеней с

одинаковыми основаниями

показатели …

5. Не является одночленом:

2; 56а; 2х + 3у; -0,25с

10 х 3 и 2 х 3

6. Сумма одночленов.

7. Разность.

8. Произведение.

9. Частное.

10. Квадрат первого одночлена .

Математический диктант

a n · a m = a n + m

• ( a n ) m = a nm
• a n : а m = а n - m
• показатели степеней вычитают

5. 2х + 3у

6. 1 2 х 3

7. 8 х 3

8. 20 x 6

9. 5

10. 100 x 6

Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида:

1) ( xy ) 3 * (–3 x 4 y 2 )

2) 0,5 a 2 b 3 * (–2 b ) 6

3) (0,2 m 2 n ) 3 * 1000 m 4 n 7

4) –7 c 8 * (–0,4 c 3 ) 2

5) (1/4 m 2 n ) 3 * (–32 m 9 n )

6) (–2 xy 4 ) 2 * (–27 x 3 y )

7) – 16 abc * (–0,5 cb 2 )

8) – a 3 b * 3 a 2 b 4 * (– ab )

9) (–1/4 a 3 b 4 c 3 ) 3

10) (–0,2 xy 4 ) 4

Домашнее задание:

Домашняя контрольная работа!