Способы изображения органических веществ. Теория Бутлерова. Изомерия

Ход урока: 

Организационный момент, дача домашнего задания (рефераты, параграф, задания);

Проверка домашнего задания: фронтальный блиц-опрос по предыдущей теме;

Целепологание и мотивация:

....... Каждое вещество имея свое уникальное строение,  позволяет нам узнать его свойства и применить на практике,  получив нечто новое, неизведанное.......

Разъяснение нового материала:

• Бутлеров А.М. - выдающийся химик....
• Теория химического строения Бутлерова: основные положения;
• Основные классы органических соединений;
• Способы изображения органических веществ.

Задание №1: Дополните определение

Значение теории Бутлерова:

1. ?

2. ?

3. ?

Основные положения теории Бутлерова:

1.  ?
2.  ?
3.  ?
4.  ?

Назвать признак, лежащие в основе классификации органических веществ:

На какие группы подразделяют все органические вещества: ......... и .......

Молекулярная формула -это .................................................................

Структурная формула -это ....................................................................

Перечислить связи, преобладающие в органических соединениях: ...........

Изомерия -это .............................................................................................

Примеры изомеров: ........................, ..........................., .............................

Задание №2: Прочитайте текст и допишите недостающее

 Органические вещества делятся на большие 3 класса: ................., ............., ......................... данная классификация основана на признаке качественного ............................ органических веществ.

Изобразить органические вещества можно с помощью .............................. и .............................. формул, а так же с помощью молекулярных формул, которые показывают ........................................ в молекуле органических веществ преобладают полярные и слабополярные связи, поэтому они имеют ........................................ температуры кипения и плавления. Так же органические вещества ..................................... и легко ............................ при нагревании.  

Таблица №1: Классификация органических веществ

Таблица №2: Проведите моделирование органических веществ

Изомерия –это…

Виды изомерии:

А) структурная изомерия (изомерия УВ скелета);

Б) положение кратной связи;

В) положение функциональной группы( -ОН, -СОН, -СООН, -NН3);

Г) изомерия классов (межклассовая) изомерия;

Д) оптическая, зеркальная, херальная (-цис, -транс изомерия, изомерия комфронтаций).

Е)динамическая (таутомерия)

Таблица №3: Классификация приставок, использующихся в химии

Закрепление: решение заданий с учебника, решение теста.

Физкультминутка

Рефлексия: оцените приобретенные вами знания по цвету и напишите вывод по уроку данной цветовой оценкой:

• Красный – высокий уровень знаний
• Синий – средний уровень знаний
• Черный – низкий уровень знаний

 Окончание урока, подведение итогов урока, выставление оценок.

 Тема: «Способы изображения органических веществ.

 Основные классы органических соединений. Теория химического сторения Бутлерова. Изомерия».

Цель:

• Сформировать представление о теории строения органических веществ, способах изображения, основных классах органических соединений, понятие и классификации изомерий;

• Развить навыки по применению первичных знаний в органической химии для решения простейших типовых задач;

• Воспитывать представление об охране окружающей среды.

 Ход урока:

1. Организационный момент, дача домашнего задания (рефераты, параграф, задания);

2. Проверка домашнего задания: фронтальный блиц-опрос по предыдущей теме;

3. Целепологание и мотивация:

....... Каждое вещество имея свое уникальное строение,

 позволяет нам узнать его свойства и применить на практике,

  получив нечто новое, неизведанное.......

4. Разъяснение нового материала:

• Бутлеров А.М. - выдающийся химик....

• Теория химического строения Бутлерова: основные положения;

• Основные классы органических соединений;

• Способы изображения органических веществ.

  Задание №1: Дополните определение

Значение теории Бутлерова:

1. ?

2. ?

3. ?

Основные положения теории Бутлерова:

1.  ?

2.  ?

3.  ?

4.  ?

Назвать признак, лежащие в основе классификации органических веществ: ...............................................................

На какие группы подразделяют все органические вещества: ......... и .......

Молекулярная формула -это .................................................................

Структурная формула -это ....................................................................

Перечислить связи, преобладающие в органических соединениях: ...........

Изомерия -это .............................................................................................

Примеры изомеров: ........................, ..........................., .............................

Задание №2: Прочитайте текст и допишите недостающее

Органические вещества делятся на большие 3 класса: ................., ............., ......................... данная классификация основана на признаке качественного ............................ органических веществ. Изобразить органические вещества можно с помощью .............................. и .............................. формул, а так же с помощью молекулярных формул, которые показывают ........................................ в молекуле органических веществ преобладают полярные и слабополярные связи, поэтому они имеют ........................................ температуры кипения и плавления. Так же органические вещества ..................................... и легко ............................ при нагревании.  

Таблица №1: Классификация органических веществ

 Таблица №2: Проведите моделирование органических веществ

Изомерия -это ......................................................................................................................................................................................................................................

Виды изомерии:

А) структурная изомерия (изомерия УВ скелета);

Б) положение кратной связи;

В) положение функциональной группы( -ОН, -СОН, -СООН, -NН3);

Г) изомерия классов (межклассовая) изомерия;

Д) оптическая, зеркальная, херальная (-цис, -транс изомерия, изомерия комфронтаций).

Е)динамическая (таутомерия)

Таблица №3: Классификация приставок, использующихся в химии

1.  Закрепление: решение заданий с учебника, решение теста.

2. Физкультминутка

3. Рефлексия: оцените приобретенные вами знания по цвету и напишите вывод по уроку данной цветовой оценкой:

• Красный – высокий уровень знаний

• Синий – средний уровень знаний

• Черный – низкий уровень знаний

1. Окончание урока, подведение итогов урока, выставление оценок.