Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  7 класс  /  Смежные углы

Смежные углы

Презентация содержит материалы для объяснения нового материала, устную работу, математический диктант, решение задач.
11.06.2013

Описание разработки

Презентация содержит материалы к двум урокам геометрии.

Презентация Смежные углы

Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются смежными

Угол ACB и угол BCD – смежные

CB - сторона общая

CA и CD - являются продолжениями одна другой.

ТЕОРЕМА 2.1

Сумма смежных углов равна 180°

В презентации представлено доказательство данной теоремы.

Устная работа:

Один из смежных углов 30°  Найди другой угол.

Один из смежных углов 112° Найди другой угол.

Задача.

Найдите смежные углы, если градусная мера одного из них на 40% больше градусной мера другого.

Всего презентация содержит 28 слайдов.

Содержимое разработки

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Определение, Свойства Учитель Козина Н.А.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

  • Определение,
  • Свойства
  • Учитель Козина Н.А.
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Определение Учебник. Стр. 22. Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются смежными

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

  • Определение

Учебник. Стр. 22.

  • Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются смежными
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Определение Учебник. Стр. 22.  ACB и   BCD – смежные CB - сторона общая CA и CD - являются продолжениями одна другой. B A D C

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

  • Определение

Учебник. Стр. 22.

  • ACB и BCD – смежные
  • CB - сторона общая
  • CA и CD - являются продолжениями одна другой.

B

A

D

C

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Найдите и запишите пары смежных углов на рисунке. P F Q N M

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

  • Найдите и запишите пары смежных углов на рисунке.

P

F

Q

N

M

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Найдите и запишите пары смежных углов на рисунке. B C A D O  AOB и   BOD;  AOC и   COD.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

  • Найдите и запишите пары смежных углов на рисунке.

B

C

A

D

O

  • AOB и BOD;
  • AOC и COD.
Постройте угол, смежный с  ABC . Какова градусная мера угла, смежного с данным. Сколько таких углов можно построить? 180 ° - 45 ° = 135 ° A 45 ° B С
  • Постройте угол, смежный с ABC . Какова градусная мера угла, смежного с данным.
  • Сколько таких углов можно построить?

180 ° - 45 ° = 135 °

A

45 °

B

С

ТЕОРЕМА 2.1 Сумма смежных углов равна 180 ° Дано:  AOC и   COB – смежные ; Доказать:  AOC +  COB = 180°. C O A B Доказательство.

ТЕОРЕМА 2.1

  • Сумма смежных углов равна 180 °
  • Дано: AOC и COB – смежные ;
  • Доказать:
  • AOC + COB = 180°.

C

O

A

B

  • Доказательство.
Дано:  AOC и   COB – смежные ; Доказать:  AOC +  COB = 180°. C A O B Доказательство. OA и OB – являются продолжениями одна другой; Значит,  AOB - развернутый, по определению развернутого угла.
  • Дано: AOC и COB – смежные ;
  • Доказать:
  • AOC + COB = 180°.

C

A

O

B

  • Доказательство.
  • OA и OB – являются продолжениями одна другой;
  • Значит, AOB - развернутый, по определению развернутого угла.
C Доказательство. Значит,  AOB - развернутый, по определению развернутого угла. A O B  AOB = 180° по аксиоме измерения углов; Луч OC проходит между сторонами  AOB , т.к. он выходит из вершины и отличен от OA и OB .

C

  • Доказательство.
  • Значит, AOB - развернутый, по определению развернутого угла.

A

O

B

  • AOB = 180° по аксиоме измерения углов;
  • Луч OC проходит между сторонами AOB , т.к. он выходит из вершины и отличен от OA и OB .
C Доказательство. Луч OC проходит между сторонами  AOB , т.к. он выходит из вершины и отличен от OA и OB . A O B Значит, по аксиоме измерения углов, имеем  AOC +  COB =  AOB = 180° Теорема доказана.

C

  • Доказательство.
  • Луч OC проходит между сторонами AOB , т.к. он выходит из вершины и отличен от OA и OB .

A

O

B

  • Значит, по аксиоме измерения углов, имеем AOC + COB = AOB = 180°
  • Теорема доказана.
Один из смежных углов 30 ° Найди другой угол. 150 ° . C O A B Один из смежных углов 112 ° Найди другой угол. 68 ° .
  • Один из смежных углов 30 °
  • Найди другой угол.
  • 150 ° .

C

O

A

B

  • Один из смежных углов 112 °
  • Найди другой угол.
  • 68 ° .
C N Найдите градусные меры  KLN и   LPN 70° K 25° P L M   KLN = 180° - 25° = 155°;  LPN = 180° - 70° = 110°.

C

N

  • Найдите градусные меры
  • KLN и LPN

70°

K

25°

P

L

M

  • KLN = 180° - 25° = 155°;
  • LPN = 180° - 70° = 110°.
C ЗАДАЧА №5 Найдите смежные углы, если градусная мера одного из них на 40% больше градусной мера другого. O A B Дано:  AOC и   COB – смежные ;  AOC на 40% больше  COB 1,4x° x° 180° Ответ:  AOC = 105°,  COB = 75°.

C

ЗАДАЧА №5

  • Найдите смежные углы, если градусная мера одного из них на 40% больше градусной мера другого.

O

A

B

  • Дано: AOC и COB – смежные ;
  • AOC на 40% больше
  • COB

1,4x°

180°

  • Ответ: AOC = 105°, COB = 75°.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник.П14. Вопросы 1 – 5. Стр. 30. Задачи №3, №4(1). Стр. 30. Принести транспортир. Рабочая тетрадь № 77, 78, 79(выучить устно),  82, 83, 84.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • Учебник.П14. Вопросы 1 – 5. Стр. 30.
  • Задачи №3, №4(1). Стр. 30.
  • Принести транспортир.
  • Рабочая тетрадь
  • 77, 78, 79(выучить устно),
  • 82, 83, 84.
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Решение задач.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Решение

задач.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Начертите угол AOB . Начертите угол с ним смежный.  Обозначьте его.  Измерьте эти углы. Сделайте записи.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

  • Начертите угол AOB .
  • Начертите угол с ним смежный.
  • Обозначьте его.
  • Измерьте эти углы.
  • Сделайте записи.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Один из смежных углов равен 123 ° . Найдите второй угол. Острым, тупым или прямым будет угол, смежный с углом в 30 ° .

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

  • Один из смежных углов равен 123 ° . Найдите второй угол.
  • Острым, тупым или прямым будет угол, смежный с углом в 30 ° .
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Являются ли смежными углы AOC и COB ? С A B O Найдите смежные углы, если один из них на 30 ° больше другого (без оформления).

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

  • Являются ли смежными углы AOC и COB ?

С

A

B

O

  • Найдите смежные углы, если один из них на 30 ° больше другого (без оформления).
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Следствием из данной теоремы называют такое утверждение, которое доказывается со ссылкой только на данную теорему.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Следствием из данной теоремы называют такое утверждение, которое доказывается со ссылкой только на данную теорему.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Учебник. Стр.25. Если два угла равны, то смежные с ними углы равны. Если угол не развернутый, то его градусная мера меньше 180 ° . Угол, смежный с прямым углом, есть прямой угол.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Учебник. Стр.25.

  • Если два угла равны, то смежные с ними углы равны.
  • Если угол не развернутый, то его градусная мера меньше 180 ° .
  • Угол, смежный с прямым углом, есть прямой угол.
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Учебник. Стр.25. Если два угла равны, то смежные с ними углы равны. Доказательство в рабочей тетради стр. 17.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Учебник. Стр.25.

  • Если два угла равны, то смежные с ними углы равны.
  • Доказательство в рабочей тетради стр. 17.
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Учебник. Стр.25. Если угол не развернутый, то его градусная мера меньше 180 ° . С Дано:  CAF – не  развернутый. Доказать:  CAF A F

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Учебник. Стр.25.

  • Если угол не развернутый, то его градусная мера меньше 180 ° .

С

Дано:  CAF – не

развернутый.

Доказать:  CAF

A

F

0;  CAF 0, значит,  CAF " width="640"

С

Дано:  CAF – не

развернутый.

Если каждое слагаемое положительно, то оно меньше суммы.

Например: 2 + 3 = 5.

Доказать:  CAF

A

F

M

Доказательство.

1). Т.к.  CAF – не развернутый, то одну из его сторон можно продолжить.

Получим смежные углы MAC и CAF .

2).  MAC +  CAF = 180 °;

3). Имеем:  MAC 0;  CAF 0, значит,  CAF

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Следствия. Учебник. Стр.25. Угол, смежный с прямым углом, есть прямой угол. F Дано:  F BD = 90 ° ,  F BD и  KBF – смежные.  K B D Доказать:  KBF = 90 ° . Устно, самостоятельно.

СМЕЖНЫЕ УГЛЫ

Следствия.

Учебник. Стр.25.

  • Угол, смежный с прямым углом, есть прямой угол.

F

Дано:  F BD = 90 ° ,  F BD и  KBF – смежные.

K

B

D

Доказать:  KBF = 90 ° .

Устно, самостоятельно.

ЗАДАЧА №1 Найдите смежные углы, если одна третья часть одного из них равна 0,2 другого. Дано:  AOC и  COB – смежные.  C B A O Найти:  AOC и   COB. Решение.   AOC +   COB = 180 ° по свойству смежных углов.  Пусть  AOC = x °, тогда   COB = (180 – x) °;

ЗАДАЧА №1

Найдите смежные углы, если одна третья часть одного из них равна 0,2 другого.

Дано:  AOC и  COB – смежные.

C

B

A

O

Найти:  AOC и  COB.

Решение.

  •  AOC +  COB = 180 ° по свойству смежных углов.
  • Пусть  AOC = x °, тогда  COB = (180 – x) °;
Дано:  AOC и  COB – смежные.  C B A O Найти:  AOC и   COB. Решение.   AOC +   COB = 180 ° по свойству смежных углов.  Пусть  AOC = x °, тогда   COB = (180 – x) °;

Дано:  AOC и  COB – смежные.

C

B

A

O

Найти:  AOC и  COB.

Решение.

  •  AOC +  COB = 180 ° по свойству смежных углов.
  • Пусть  AOC = x °, тогда  COB = (180 – x) °;
Решение.   AOC +   COB = 180 ° по свойству смежных углов.  Пусть  AOC = x °, тогда   COB = (180 – x) °;  180 ° - 67,5° = 112,5°; Ответ:  AOC = 67,5 °;   COB = 112,5 ° .

Решение.

  •  AOC +  COB = 180 ° по свойству смежных углов.
  • Пусть  AOC = x °, тогда  COB = (180 – x) °;
  • 180 ° - 67,5° = 112,5°;

Ответ:  AOC = 67,5 °;

 COB = 112,5 ° .

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ  Учебник.  Вопросы 1 – 5.  Задачи: № 4(2), №6(1).  Рабочая тетрадь № 88, №89.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • Учебник.
  • Вопросы 1 – 5.
  • Задачи:
  • 4(2), №6(1).
  • Рабочая тетрадь
  • 88, №89.
-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Методист образовательной организации: работа в системе среднего профессионального и дополнительного образования

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Смежные углы (2.39 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели